Поисковый запрос: (<.>K=ПРЕДЕЛ<.>) |
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Азовский, Анатолий. "...Если мне открыть умела правду" [Текст] / Анатолий Азовский> // Веси. - 2012. - № 10. - С. 74-75. - 0; Памяти матери. - 0; Брат. - 0; Татьяна, ты всегда была Татьяной.. - 0; Широко распахнут окоем.. - 0; В крещенские морозы. - 0; Сосны - звоны ясные.. - 0; Смиренная осенняя пора.. - 0; Жертвенный цвет. - 0; Предел. - 0; Миг
ББК 84(2Рос=Рус)6 Рубрики: Художественная литература Современная русская литература (произведения) Кл.слова (ненормированные): стихотворения -- тема природы -- тема любви -- образ матери
Найти похожие
|
2.
|
Волчок, Нина. 28 видов выплат - не предел [Текст] / Нина Волчок> // Социальная защита. - 2008. - N 5 (193)
ББК 60.95 Рубрики: Социальная защита. Социальная работа--Россия--Мурманская область Технология социальной помощи, социальной работы Кл.слова (ненормированные): социальные выплаты -- транспортные льготы -- коренные малочисленные народы Севера -- льготы ЖКХ -- меры социальной поддержки Аннотация: О социальных выплатах в Мурманской области.
Найти похожие
|
3.
|
Журавлева, Н. А. (кандидат педагогических наук). Апория Зенона "Ахиллес и черепаха" на уроках математики [Текст] / Н. А. Журавлева, Е. А. Попова> // Математика в школе. - 2019. - № 4. - С. 47-54 : 2 рис. - Библиогр.: с. 54 (8 назв.). - Примеч. в сносках
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- уроки математики -- апории Зенона -- Зенона апории -- предел -- геометрические прогрессии -- 6 класс -- 9 класс -- 10 класс -- задачи -- решения задач -- обучение математике Аннотация: Представлена система задач, направленных на опровержение апории Зенона "Ахиллес и черепаха", с учётом тем, изучаемых в 6, 9 и 10 классах.
Доп.точки доступа: Попова, Е. А. (кандидат педагогических наук); Зенон, Элейский (древнегреческий философ ; 490-430 до н. э.) Найти похожие
|
4.
|
Агальцов, С. Все шире был земли предел [Текст] : литературный дневник / С. Агальцов> // Москва. - 2008. - N 7. - С. 181-192
. - ISSN 0131-2332ББК 83.3(2Рос=Рус)6 Рубрики: Литературоведение--Россия Современная русская литература Кл.слова (ненормированные): поэзия -- лирика -- русские поэты -- анализ творчества -- литературный анализ -- стихи Аннотация: О личности и творчестве поэта Анатолия Передреева.
Доп.точки доступа: Передреев, Анатолий Константинович \а. К.\ Найти похожие
|
5.
|
Ощепков, И. В. "Дар богов" в диалоге Платона "Филеб". К вопросу о природе генад (16с5-10) [Текст] / И. В. Ощепков> // Вопросы философии. - 2013. - № 5. - С. 115-126. - Библиогр.: с. 123. - Примеч.: с. 123-126
. - ISSN 0042-8744ББК 87.3(0) Рубрики: Философия Всемирная история философии Кл.слова (ненормированные): генады -- природа генад -- монады -- единое -- многое -- предел -- беспредельное -- древнегреческая философия Аннотация: Вопрос о природе генад, которые стали предметом рассмотрения в "Даре богов", является наиболее важным с точки зрения интерпретации излагаемого метода познания. Ответ на него составляет главную цель данной работы. Одновременно осуществляется попытка разъяснить, какую роль здесь играют такие пары оппозиций, как единое-многое и предел-беспредельное.
Доп.точки доступа: Платон (древнегреческий философ ; 427-347 до н. э.) Найти похожие
|
6.
|
ЕГЭ: есть ли предел совершенству? [Текст]> // Ректор ВУЗа. - 2011. - N 3. - С. 26-29 : 2 фот.
. - ISSN 2074-9619ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): видеомосты -- российское образование -- модернизация образования -- образовательное законодательство -- законы -- образовательные законы -- законопроекты -- ЕГЭ -- единый госэкзамен -- КИМы -- контрольно-измерительные материалы -- приемные кампании -- абитуриенты -- условия зачисления в вузы -- школьное образование -- качество образования Аннотация: О работе видеомоста Москва - Санкт-Петербург по вопросам поправок к закону "Об образовании" и проблеме ЕГЭ.
Доп.точки доступа: Дмитриев \в.\; Ледяев \а.\; Павлова \в.\; Видеомост Москва - Санкт-Петербург по вопросам поправок к закону "Об образовании" и проблеме ЕГЭ Найти похожие
|
7.
|
Яковец, Вера (главный библиотекарь научно-методического отдела). Критический предел читательской культуры или начало продвижения к книге? [Текст] / Вера Яковец> // Библиотека. - 2010. - N 12. - С. 51-52 : 3 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 78.39 Рубрики: Библиотечное дело Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): библиотеки -- чтение -- молодежь -- юношество -- дети -- продвижение чтения -- детское чтение -- чтение молодежи -- читательская культура Аннотация: Работа Орловского областного центра книги по приобщению населения к книге, прежде всего, молодого поколения.
Доп.точки доступа: Орловский областной центр книги Найти похожие
|
8.
|
Гусейнов, Абдусалам Абдулкеримович (академик; доктор философских наук). Мораль как предел рациональности [Текст] / А. А. Гусейнов> // Вопросы философии. - 2012. - № 5. - С. 4-17. - Библиогр.: с. 15. - Примеч.: с. 15-17. - Доклад на конференции одного из трех ее российских участников
. - ISSN 0042-8744ББК 87.22 Рубрики: Философия Теория познания Кл.слова (ненормированные): мораль -- разум -- рациональность -- пределы разума -- эпистемология -- этика -- нравственность -- добродетель Аннотация: Тема доклада - роль морали в обозначении пределов рациональности. Особое внимание автор уделяет проблеме разума, его возможностям и пределам.
Найти похожие
|
9.
|
Тихомиров, В. М. О математике и ее преподавании в школе [Текст] / В. М. Тихомиров> // Математика в школе. - 2011. - N 3. - С. 51-55. - Окончание. Начало в N 2
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- школьный курс -- математическое образование -- математика и естествознание -- математическое естествознание -- предел -- производная -- интеграл -- ньютоновская концепция -- алгоритмы -- алгоритм Герона -- Герона алгоритм -- закон инерции Галилея -- Галилея закон инерции -- формула Ньютона-Лейбница -- Ньютона-Лейбница формула Аннотация: В статье рассматриваются вопросы необходимости математики, смысле и целях ее преподавания. Основное внимание уделено взаимосвязи математики и естествознания. Понимание роли математики как языка естествознания, по мнению автора, очень важно для формирования творческой личности.
Доп.точки доступа: Ньютон, Исаак (1643-1727) \и.\ Найти похожие
|
10.
|
Когаловский, С. Р. (кандидат физико-математических наук; профессор кафедры математики, информатики и физики). Понятие модели и математика [Текст]. Часть 2 / С. Р. Когаловский> // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С. 65-74. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьники -- математика (образование) -- математические понятия -- фундаментальные математические понятия -- предел последовательности -- решение задач -- обучение математике -- СМЗ -- система математических знаний -- гомеостатичность СМЗ -- моделирование Аннотация: В статье рассматривается насколько широко множество ролей и форм моделирования в математике, которые используются и в процессе обучения математике.
Найти похожие
|
|
|