Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (8)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ПРИСТАВКИ<.>)
Общее количество найденных документов : 36
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-36 
1.

Бондаренко С.М. Самые трудные приставки (ПРИ- и ПРЕ-)/С. М. Бондаренко // Русская словесность, 2001. т.N 2.-С.40-45
2.

Использование интерактивного оборудования Mimio для организации эффективного образовательного процесса // Справочник руководителя образовательного учреждения, 2013,N № 3.-С.68-69
3.

Кадыров Ф. Ф. К вопросу о морфемном статусе языковой единицы: супер- и супер в современной русской речи/Ф. Ф. Кадыров // Русский язык в школе, 2012,N № 8.-С.74-77
4.

Зяблова Е. Р. Сравнительный анализ использования спортивных тренажеров и техники электронных игр городскими и сельскими дошкольниками/Е. Р. Зяблова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2013,N № 3.-С.41-46
5.

Кузнецова Ю. Л. Приставки в свете когнитивной лингвистики и типологии (отклик на статью А. А. Зализняк и И. Л. Микаэлян)/Ю. Л. Кузнецова, Л. А. Янда // Вопросы языкознания, 2013,N № 4.-С.87-96
6.

Янда Л. А. Русские приставки как система глагольных классификаторов/Л. А. Янда // Вопросы языкознания, 2012,N № 6.-С.3-47
7.

Гербут С. С. Интерактивные средства обучения в работе учителя информатики/С. С. Гербут // Информатика в школе, 2012,N № 4 (77).-С.34-44
8.

Власенко В. А. Мультимедиа-консультации/Виктория Аркадьевна Власенко // Народное образование, 2012,N № 10.-С.235-238
9.

Зализняк А. А. О некоторых дискуссионных моментах аспектологической концепции Лоры Янды/А. А. Зализняк, И. Л. Микаэлян // Вопросы языкознания, 2012,N № 6.-С.48-65
10.

Microsoft показала, что Kinect может заменить компьютерную мышь // Информатика в школе, 2013,N № 6 (89).-С.31
11.

Зибер И. А. О приставке низ- на уроках русского языка/И. А. Зибер // Русский язык в школе, 2017,N № 11.-С.16-19
12.

Ларионова Л. Г. Правописание приставок/Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе, 2017,N № 10, 2017,N № 10.-С.15-17
13.

Бешенкова Е. В. Приставки пре- и при-: лингвистические факторы, критерии кодификации и современная редакция правила/Елена Виленовна Бешенкова // Русский язык в школе, 2021. т.№2.-С.76-84
14.

Девятова Н. М. О сравнительной семантике наречий с префиксом по- и их культурно значимых смыслах/Надежда Михайловна Девятова // Русский язык в школе, 2020. т.№2.-С.64-69
15.

Зарипова Ф. Терри Гу гендиректор Hon Hai Precision/Ф. Зарипова // Управление персоналом, 2015,N № 38 (354).-С.62
16.

Тимофеев В. В. Особенности произношения приставок/В. В. Тимофеев // Русская речь, 2015,N № 2.-С.69-74
17.

Ларионова Л. Г. Правописание приставок/Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе, 2017,N № 9, 2017,N № 9.-С.13-16
18.

[Вы, наверное, замечали, что...] // Русский язык в школе, 2017,N № 6, 2017,N № 6.-С.17
19.

Добрушина Е. Р. К проблеме семантической целостности русских глагольных приставок/Е. Р. Добрушина // Вопросы языкознания, 2011,N № 5.-С.31-43
20.

Григорьева В. М. Правописание приставок/В. М. Григорьева // Русский язык в школе, 2010,N N 3.-С.18-22
 1-20    21-36 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)