Поисковый запрос: (<.>K=ТНР<.>) |
Общее количество найденных документов : 78
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Лосева Л. М. Возможности кинезиологической коррекции в подготовке к школе детей с речевой патологией/Л. М. Лосева, Л. П. Путятина, И. Г. Демакова // Дошкольная педагогика, 2009,N N 3.-С.38-43
|
2.
| Гулевская Е. А. Конспект игры-занятия по математическому развитию в подготовительной к школе группе компенсирующего вида для детей с ТНР/Е. А. Гулевская // Дошкольная педагогика, 2015,N № 3.-С.57-58
|
3.
| Кондратьева С. Ю. Коррекционные музыкально-игровые занятия в работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи/С. Ю. Кондратьева // Дошкольная педагогика, 2015,N № 6.-С.31-33
|
4.
| Кондратьева С. Ю. Использование природного материала на логопедических занятиях с дошкольниками с ТНР/С. Ю. Кондратьева // Дошкольная педагогика, 2015,N № 7.-С.40-45
|
5.
| Косогорова А. Н. Конспект совместной деятельности педагогов с детьми раннего возраста с ТНР по социализации "Кошка с котятами"/А. Н. Косогорова, А. А. Коршунская // Дошкольная педагогика, 2015,N № 7.-С.46-49
|
6.
| Коваленко О. М. Многозначность как проявление лексической системности в речи учащихся пятых-восьмых классов с тяжелыми нарушениями речи/О. М. Коваленко // Коррекционная педагогика, 2015,N № 3 (июль-сентябрь).-С.14-39
|
7.
| Валуева А. Организация исследования представлений старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи о здоровье и здоровом образе жизни/А. Валуева // Коррекционная педагогика, 2015,N № 3 (июль-сентябрь).-С.58-63
|
8.
| Мамаева Н. Л. Конспект занятия по формированию лексико-грамматических категорий в старшей группе для детей с ТНР (ОНР)/Н. Л. Мамаева // Дошкольная педагогика, 2016,N № 3.-С.51-52
|
9.
| Кондратьева С. Ю. Профилактика дискалькулии у дошкольников с ТНР в условиях образовательной организации/С. Ю. Кондратьева, И. В. Рысина // Дошкольная педагогика, 2016,N № 7.-С.34-37
|
10.
| Никифорова О. А. Конспект занятия "Моя родословная" для детей седьмого года жизни с ТНР/О. А. Никифорова, А. А. Семенова // Дошкольная педагогика, 2016,N № 7.-С.47-49
|
11.
| Гринь А. Б. Конспект интегрированной НОД по развитию речи детей средней группы с ТНР "День рождения Зайчонка"/А. Б. Гринь // Дошкольная педагогика, 2016,N № 7.-С.50-52
|
12.
| Буслаева Н. И. Использование игровых технологий при обучении грамоте дошкольников с ТНР/Н. И. Буслаева, Н. А. Галанина, Г. С. Мубаракшина // Дошкольная педагогика, 2016,N № 9.-С.68-69
|
13.
| Сережкина Н. Г. Интеграция в системе работы группы компенсирующей направленности для детей с ТНР/Н. Г. Сережкина, Е. А. Шестакова // Дошкольная педагогика, 2017,N № 1.-С.44-46
|
14.
| Плаксина И. О. Конспект образовательной деятельности "Лес волшебных слов" для детей 6-7 лет с ТНР/И. О. Плаксина // Дошкольная педагогика, 2017,N № 4.-С.41-43
|
15.
| Салащенко Е. Н. Традиционные и нетрадиционные формы взаимодействия с родителями дошкольников с тяжелыми нарушениями речи/Е. Н. Салащенко // Коррекционная педагогика, 2017,N № 2 (апрель-июнь).-С.76-80
|
16.
| Баканова Ю. А. Использование элементов песочной терапии в профилактике дисграфии у детей с ТНР в соответствии с ФГОС ДО/Ю. А. Баканова, Н. В. Урбонавичене // Дошкольная педагогика, 2017,N № 9.-С.45-47
|
17.
| Назарова Е. В. Логоритмическое занятие "Путешествие в зимний лес" в подготовительной к школе группе для детей с ТНР/Е. В. Назарова // Дошкольная педагогика, 2018,N № 2.-С.40-42
|
18.
| Кириллова Ю. А. Конспект интегрированной физкультурно-музыкальной НОД для детей подготовительной группы с ТНР/Ю. А. Кириллова // Дошкольная педагогика, 2018,N № 3.-С.36-40
|
19.
| Малофеева С. Н. Осеннее развлечение "Маша и медведь" для детей с ТНР/С. Н. Малофеева // Дошкольная педагогика, 2018,N № 8.-С.15-16
|
20.
| Будник Н. Н. Блок занятий с детьми средней группы с ТНР по лексической теме "Осень. Признаки осени"/Н. Н. Будник, Т. В. Киселева, Е. Н. Толкушенкова // Дошкольная педагогика, 2018,N № 9.-С.32-39
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный