Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (17)

Полнотекстовая база ВКР (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=УРОКИ МУЗЫКИ<.>)

Общее количество найденных документов : 124
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

А., М. М.
Образы лета в искусстве [Текст] / А. М. // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 7-8. - 0; Июнь. Баркарола. - 0; Кто знает край, где небо блещет. - 0; Июль. Песня косаря

УДК

^a372.8

^a78

^a882.09

ББК 74.26 + 85.31 + 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Искусство--Музыка
Литературоведение--Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
времена года в искусстве -- инструментальная музыка -- литература -- музыкальные произведения -- педагогика искусства -- поэзия -- стихи -- стихотворения -- сюиты -- тема лета -- уроки литературы -- уроки музыки -- эстетическое воспитание
Аннотация: Тема лета в поэзии и музыке. Содержится нотный материал: две части инструментальной сюиты П. И. Чайковского "Времена года" "Июнь. Баркарола" и "Июль. Песня косаря", а также стихотворение А. С. Пушкина "Кто знает край, где небо блещет... ".

Доп.точки доступа:
Чайковский, П. И. \.\; Пушкин \а. С.\

Найти похожие

Алеев, В. В. (канд. искусствоведения, доц., ведущ. науч. сотрудник Федерального ин-та развития образования).
Актуальные проблемы преподавания музыки в начальной школе в условиях внедрения стандартов общего образования нового поколения [Текст] : в режиме реального времени / [на вопросы отвечал В. В. Алеев] // Начальная школа. - 2010. - N 5. - С. 61-65 : 1 ч/б фото. - Библиогр.: с. 65 (6 назв. ) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- школьники -- начальное обучение -- музыка (образование) -- преподавание музыки -- образовательные стандарты -- стандарты образовательные -- Интернет-встречи -- стандарты второго поколения (образование) -- стандарты нового поколения (образование) -- музыкальное образование -- уроки музыки
Аннотация: В январе 2010 г. состоялась Интернет-встреча читателей журнала с кандидатом искусствоведения, ведущим научным сотрудником Федерального института развития образования В. В. Алеевым. Вопросы, заданные В. В. Алееву, затрагивали актуальные проблемы перехода обучения на новые образовательные стандарты, содержания предмета "музыка", приемов, методов и форм обучения. В статье предлагается стенограмма этого разговора.

Найти похожие

Анисимова, Г. И. (старший преподаватель).
Развитие речи и моторики у обучающихся с ОВЗ на основе музыкально-педагогической концепции К. Орфа [Текст] / Анисимова Г. И., Турбина Н. В. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. 80-87. - Библиогр.: с. 87 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- двигательные способности -- дети с ОВЗ -- интеллектуальные нарушения -- коррекционная работа -- младшие классы -- моторика -- музыкально-педагогические концепции -- начальная школа -- немецкие композиторы -- немецкие педагоги -- ограниченные возможности здоровья -- развитие речи -- речевые способности -- речевые упражнения -- уроки музыки -- эмоционально-волевая сфера
Аннотация: Современное видение научного музыкально-ритмического наследия немецкого педагога нашло отражение в эффективной коррекционной работе учителя музыки на специальных уроках по развитию у детей двигательной, речевой, эмоционально-волевой сферы. Раскрывается роль музыкально-педагогической концепции К. Орфа в развитии речи и моторики у обучающихся с интеллектуальными нарушениями младших классов.

Доп.точки доступа:
Турбина, Н. В. (учитель музыки); Орф, Карл (немецкий композитор; педагог ; 1895-1982) \к.\

Найти похожие

Анисимова, С. (учитель музыки).
Исследование на уроке: поиск внутренних связей между музыкой, литературой и живописью [Текст] / С. Анисимова // Искусство в школе. - 2019. - № 1. - С. 5-10 : фот. - Библиогр.: с. 10 (15 назв.)

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- литература -- живопись -- композиторы -- поэты -- художники -- эстетическое воспитание -- музыкальные произведения -- уроки музыки -- уроки литературы
Аннотация: В современной общеобразовательной школе продолжается внедрение "синтеза искусств" в школьный урок с целью сделать его более эффективным. На уроках музыки школьники часто сравнивают прослушанную музыку с прочитанным литературным произведением.

Доп.точки доступа:
Блок, А. \.\; Сеченов, И. \.\; Асафьев, Б. \.\; Мандельштам, О. \.\; Евтушенко, Е. \.\; Роллан, Р. \.\; Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт ; 1799-1837) \а. С.\; Инбер, Вера Михайловна (русская поэтесса ; 1890-1972) \в. М.\; Розенбаум, Александр Яковлевич (автор-исполнитель ; род. 1944) \а. Я.\; Симонов, Константин Михайлович (русский писатель ; 1915-1979) \к. М.\; Пастернак, Борис Леонидович (русский писатель ; 1890-1960) \б. Л.\; Чуковский, Корней Иванович (русский детский писатель ; 1882-1969) \к. И.\; Айвазовский, Иван Константинович (русский живописец-маринист ; 1817-1900) \и. К.\; Моцарт, Вольфганг Амадей (австрийский композитор ; 1756-1791) \в. А.\; Левитан, Исаак Ильич (российский живописец-передвижник ; 1860-1900) \и. И.\; Скрябин, Александр Николаевич (российский композитор ; 1871/72-1915) \а. Н.\; ГБОУ "Школа № 2094"; "Школа № 2094", ГБОУ

Найти похожие

Антуфьев, Д. А. (учитель физической культуры).
Реализуя межпредметные связи [Текст] / Д. А. Антуфьев, С. Л. Антуфьева // Физическая культура в школе. - 2011. - N 2. - С. 40-44. - Продолж. следует . - ISSN 0130-5581

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальные классы -- межпредметные связи -- опыт работы -- уроки физической культуры -- нетрадиционные уроки -- уроки русского языка -- содержание уроков -- уроки математики -- уроки музыки -- уроки рисования -- уроки трудового обучения
Аннотация: Реализация межпредметных связей между предметом "Физическая культура" и другими учебными дисциплинами в начальных классах подталкивает к поиску нетрадиционных методов, средств, форм и типов проведения урока. Предлагается содержание ряда уроков.

Доп.точки доступа:
Антуфьева, С. Л. (учитель начальных классов)

Найти похожие

Банникова, Н. (учитель музыки).
Музыкальный образ и мастерство исполнения Ф. И. Шаляпин [Текст] : урок музыки в VI классе / Н. Банникова // Искусство в школе. - 2019. - № 3. - С. 27-29 : фот. - Библиогр.: с. 29 (3 наим.)

УДК

^a371.3

^a784

ББК 74.202 + 85.314
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Московская область--Пушкино, 21 в. нач.
   Музыка и зрелищные искусства
   Вокальная музыка--Россия
Кл.слова (ненормированные):
уроки музыки -- русские композиторы -- русские певцы -- VI классы -- шестые классы -- арии из опер -- оперные арии
Аннотация: Разработка урока по творчеству русского певца Федора Ивановича Шаляпина.

Доп.точки доступа:
Рахманинов, С. В. \.\; Блок, А. \.\; Левитан, И. \.\; Горький, М. \.\; Орик, Жорж \.\; Шаляпин, Федор Иванович (русский певец ; 1873-1938) \ф. И.\; Глинка, Михаил Иванович (композитор ; 1804-1857) \м. И.\; Римский-Корсаков, Николай Андреевич (композитор ; 1844-1908) \н. А.\; Левитан, Исаак Ильич (российский живописец-передвижник ; 1860-1900) \и. И.\

Найти похожие

Баскакова, О. М.
Состав симфонического оркестра [Текст] / О. М. Баскакова // Начальная школа. - 2022. - № 4. - С. 38-42 : ил. . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
4 класс -- музыкальные инструменты -- начальная школа -- симфонические оркестры -- уроки музыки
Аннотация: Описан ход урока музыки в IV классе.

Найти похожие

Башкатов, Г.
Не только о конкурсе. Педагогические размышления [Текст] / Г. Башкатов // Искусство в школе. - 2018. - № 5. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30 (16 назв.)

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Украина--Луцк, город, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
конкурсы -- уроки музыки -- музыкальное образование -- музыкальное воспитание -- музыкальное воспитание детей
Аннотация: Педагогические размышления о музыкальном воспитании детей в школе.

Доп.точки доступа:
Сухомлинский, В. А. \.\; Ушинский, К. Д. \.\; Теплов, Б. М. \.\; Кабалевский, Д. Б. \.\; Лихачев, Д. С. \.\; Паулс, Раймонд \.\; Покровский, Борис \.\; Мокренко, Анатолий \.\; "Серебряный камертон - 2004", общешкольный конкурс хорового пения

Найти похожие

Безбородова, М. А. (кандидат психологических наук; доцент).
Значение рефлексии для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] : уроки английского языка и музыки / М. А. Безбородова, Л. А. Безбородова // Начальная школа. - 2021. - № 9. - С. 31-33. - Библиогр.: с. 33 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- младшие школьники -- начальная школа -- рефлексия -- самооценка -- уроки английского языка -- уроки музыки
Аннотация: В статье раскрывается значение рефлексии для инклюзивного образования в начальной школе, анализируются подходы к обучению английскому языку и музыке младших школьников с ограниченными возможностями здоровья при использовании приемов и методик рефлексии.

Доп.точки доступа:
Безбородова, Л. А. (доктор педагогических наук; профессор)

Найти похожие

10.

Блохина, М. (учитель музыки).
Прокофьев С. С. Кантата "Александр Невский". V часть "Ледовое побоище" [Текст] : методическая разработка открытого урока в 3 классе / М. Блохина // Искусство в школе. - 2021. - № 2. - С. 16-19 : ил., фот., нот. - Библиогр.: с. 19 (3 назв.). - Прил.

УДК

^a78

^a94(470)"08/16"

ББК 85.31р + 63.3(2)4
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Музыкальное образование--Россия--Самара, 21 в. нач.
   История
   Россия в IX - XVII вв.--Россия, 13 в.
Кл.слова (ненормированные):
кантаты -- открытые уроки -- методические разработки -- музыкальные произведения -- музыка -- уроки музыки -- сценарии -- сценарии уроков -- битвы -- полководцы -- 3 классы -- обучение детей -- история страны -- третьи классы -- музыкальные уроки
Аннотация: Опыт проведения открытого музыкального урока, посвященного кантате С. Прокофьева "Александр Невский", на котором с детьми говорилось об истории страны с помощью музыки.

Доп.точки доступа:
Александр, Невский (великий князь русский; полководец; государственный деятель ; 1220 или 1221- 1263); Прокофьев, Сергей Сергеевич (композитор ; 1891-1953) \с. С.\

Найти похожие

11.

Боброва, Нина Аркадьевна.
Голосовые игры как начальный этап вокального музицирования младших школьников [Текст] / Боброва Нина Аркадьевна // Искусство в школе. - 2010. - N 2. - С. 20-21 : ил. . - ISSN 0859-4956

УДК

^a372.8

^a371.4

ББК 74.26 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
вокальное музицирование -- вокально-хоровые навыки -- голосовые игры -- игровые методы -- артикуляционная гимнастика -- педагоги -- интонационно-фонетические упражнения -- ритмические игры -- сказки -- младшие школьники -- уроки музыки
Аннотация: Об использовании игровых методов на начальном этапе развития вокально-хоровых навыков у детей. Из опыта работы учителя музыки.

Доп.точки доступа:
Емельянов, Виктор Владимирович \в. В.\

Найти похожие

12.

Бондаренко, Т.
Вечные темы в искусстве: творческий процесс рождения образа любви [Текст] / Т. Бондаренко // Искусство в школе. - 2009. - N 5. - С. 25-28 : Нот. - Библиогр.: с. 28 (6 назв. ) . - ISSN 0859-4956

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
личностные взаимоотношения -- писатели -- поэты -- композиторы -- художники -- образ любви -- любовь -- уроки музыки -- произведения искусства
Аннотация: Материал для проведения урока о любви, как о чувстве, способном нести в себе творческое начало, возносить над повседневностью. Рассмотрен образ любви в произведениях искусства.

Доп.точки доступа:
Пастернак, Борис Леонидович (русский писатель ; 1890-1960) \б. Л.\; Шекспир, Уильям (английский драматург ; 1564 -1616) \у.\; Прокофьев, Сергей Сергеевич (композитор ; 1891-1953) \с. С.\; Морриконе, Эннио (композитор) \э.\; Шагал, Марк Захарович (живописец ; 1887-1985) \м. З.\; Фридрих, Каспар Давид (немецкий живописец ; 1774-1840) \к. Д.\; Гумилев, Николай Степанович (русский поэт ; 1886-1921) \н. С.\

Найти похожие

13.

Бондаренко, Т.
О педагогической импровизации на уроке музыки [Текст] / Т. Бондаренко // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 24-28

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
уроки изобразительного искусства -- уроки ИЗО -- уроки музыки -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- 5 класс -- педагогическая импровизация -- музыкальные произведения -- музыка -- картины -- живопись
Аннотация: На примере урока музыки в 5 классе по теме "Можем ли мы увидеть музыку забвения и памяти? " (по фотокопии картины В. В. Верещегина "Забытый" и одноименной балладе М. П. Мусоргского) предпринята попытка организации свободной формы общения, где постоянно сосуществуют "максимум неожиданностей" и "максимум внутренней закономерности".

Доп.точки доступа:
Верещегин \в. В.\; Мусоргский \м. П.\

Найти похожие

14.

Бруква, Е.
Эстрадно-джазовый ансамбль в школе [Текст] / Е. Бруква // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 28-30

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
уроки музыки -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- школьные ансамбли -- эстрадные ансамбли -- детское творчество
Аннотация: Из опыта создания и работы школьного эстрадно-джазового ансамбля в школе N 1732 г. Москвы.

Доп.точки доступа:
Школа N 1732

Найти похожие

15.

Бубнова, Ольга Борисовна (преподаватель ДМШ).
Использование коммуникативных танцев в музыкально-ритмической деятельности младших школьников [Текст] / О. Б. Бубнова // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 11. - С. 44-47. - Библиогр.: с. 47 (6 назв. ) . - ISSN 2071-9515

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- общение -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- коммуникативные навыки -- уроки ритмики -- уроки музыки -- музыкально-ритмическая деятельность -- коммуникативные танцы -- коммуникативные музыкальные игры
Аннотация: Коммуникативный танец как средство развития коммуникативных навыков младших школьников.

Найти похожие

16.

Вахромеева, Александра Борисовна.
Терапевтические возможности музыкального искусства в процессе коррекционной работы на уроке музыки в общеобразовательной школе-интернате для детей с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / А. Б. Вахромеева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 1. - С. 105-107 . - ISSN 1997-0803

УДК

^a372.8

^a376

ББК 74.26 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекция речи -- нарушения речи -- музыкальная терапия -- уроки музыки -- логопедическая коррекция -- дети
Аннотация: Этапы и методы логопедической коррекции на уроках музыки.

Найти похожие

17.

Власова, И. (учитель музыки высшей категории).
Слово о музицировании на свирели в России [Текст] / И. Власова // Искусство в школе. - 2021. - № 6. - С. 40-41 : ил.

УДК

^a372.8

^a78

ББК 74.26 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Россия--Москва--Вологда, 21 в. нач.
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыкальное образование--Россия--Москва--Вологда, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
музицирование -- музыкальное воспитание -- музицирование на свирели -- свирели -- музыкальные инструменты -- инструментальное музицирование -- педагоги -- уроки музыки -- общеобразовательный процесс -- свирель
Аннотация: Об опыте работы педагогов музыкального образования по внедрению в общеобразовательный процесс практики музицирования на свирели.

Доп.точки доступа:
Смирнова, Лариса Юрьевна (педагог) \л. Ю.\; Балина, Елена Николаевна (педагог) \е. Н.\; Суворова, Зиновия Ивановна (педагог) \з. И.\; Средняя школа № 31; Средняя школа; МОУ СШ № 37МОУ СШ

Найти похожие

18.

Вовк, Т. (учитель музыки).
Северная сюита. Музыка коренных народов Ямала. Современные технологии в преподавании художественных дисциплин [Текст] / Т. Вовк // Искусство в школе. - 2018. - № 6. - С. 25-27 : фот. - Библиогр.: с. 27 (9 назв.)

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Тюменская область--Муравленко, город; Ямал, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
преподавание музыки -- коренные народы севера -- музыкальные инструменты -- музыкальная культура -- уроки музыки -- культурное наследие -- технологии преподавания
Аннотация: Разработка урока музыки в 4 классе по особенностям музыкальной культуры коренных народов Ямала.

Доп.точки доступа:
Лаптандер, Елена (певица) \е.\; "Олимп успеха", международный конкурс

Найти похожие

19.

Воронова, Е.
Проектная деятельность учащихся как составная часть современного урока музыки [Текст] / Е. Воронова // Искусство в школе. - 2009. - N 3. - С. 25 . - ISSN 0859-4956

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Пермь--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- музыкальное воспитание -- уроки музыки -- творческие проекты
Аннотация: Проектная деятельность школьников предусматривает не только выполнение требований и заданий учителя, но прежде всего инициативу и и самостоятельность учащихся. Из опыта работы.

Доп.точки доступа:
Физико-математическая школа им. А. С. Пушкина N 9; Физико-математическая школа им. А. С. Пушкина

Найти похожие

20.

Горюнова, Л.
Хоровое музицирование [Текст] / Л. Горюнова // Искусство в школе. - 2018. - № 5. - С. 16-24. - Прил. ноты

УДК

^a784

^a371.3

ББК 85.314 + 74.202
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Вокальная музыка
   Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
вокально-хоровое развитие детей -- хоровое пение -- школьники -- обучение музыке -- музыкальное обучение -- музыкальное развитие -- уроки музыки -- музыкальные уроки -- музыкальная культура -- программы -- хоровая культура
Аннотация: В статье рассматривается хоровое пение как неотъемлемая часть музыкальной культуры, важная часть занятий музыкой.

Доп.точки доступа:
Фет, А. \.\; Гречанинов, А. \.\; Мандельштам, О. \.\; Минамото Санэтомо \.\; Рахманинов, Сергей Васильевич (композитор ; 1873-1943) \с. В.\; Чесноков, Павел Григорьевич (хоровой дирижер ; 1877-1944) \п. Г.\

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)