Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (5)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (3)Полнотекстовая база ВКР (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=УУД<.>)
Общее количество найденных документов : 117
Показаны документы с 1 по 30
 1-30    31-60   61-90   91-117 
1.

Русакова А. В. Урок по теме "Классификация и свойства солей"/А. В. Русакова // Химия в школе, 2022,N № 7.-С.33-36
2.

Шукурова А. И. Исследовательский подход к изучению химии/А. И. Шукурова // Химия в школе, 2022,N № 3.-С.35-38
3.

Кошелев Д. Е. О педагогических аспектах формирования УУД и SOFT SKILLS/Д. Е. Кошелев // Химия в школе, 2022,N № 10.-С.36-40
4.

Каткова О. А. Из опыта интеграции предметов естественно-научного цикла/О. А. Каткова // Химия в школе, 2022,N № 7.-С.27-29
5.

Китайгородский М. Д. Soft skills как преемники универсальных учебных действий в цифровизации технологического образования/М. Д. Китайгородский // Информатика в школе, 2021,N № 2.-С.28-31
6.

Волкова Н. В. Домашний эксперимент по теме "Соединения углерода"/Н. В. Волкова, А. Н. Вернигора, Э. Ю. Керимов // Химия в школе, 2021,N № 6.-С.64-69
7.

Ковель М. И. Развитие логического мышления при изучении углерода/М. И. Ковель // Химия в школе, 2021,N № 6.-С.22-27
8.

Панькина В. В. Организация урока-исследования по изучению кислот/В. В. Панькина, М. Г. Малянова // Химия в школе, 2021,N № 5.-С.13-18
9.

Панченко Т. А. Личностное развитие учащихся как первоочередная задача учителя/Т. А. Панченко, А. П. Климова // Химия в школе, 2021,N № 4.-С.43-48
10.

Вострикова О. П. Урок по теме "Аморфные и кристаллические вещества"/О. П. Вострикова // Химия в школе, 2021,N № 5.-С.37-39
11.

Вельяминова Н. В. К изучению щелочных металлов/Н. В. Вельяминова // Химия в школе, 2021,N № 5.-С.31-33
12.

Коновалова И. М. Проблемный диалог как способ открытия нового знания/И. М. Коновалова // Химия в школе, 2021,N № 6.-С.15-22
13.

Аксенова И. В. Профориентация учащихся в рамках сетевого проекта/И. В. Аксенова, Е. Н. Ролдугина // Химия в школе, 2021,N № 10.-С.67-72
14.

Кортунов Г. М. Межпредметная конференция "Вдохновленные природой"/Г. М. Кортунов, В. Р. Полудницин, А. Д. Мороз // Химия в школе, 2021,N № 10.-С.59-66
15.

Тарасова Т. А. Из опыта изучения темы "Амфотерные гидроксиды"/Т. А. Тарасова // Химия в школе, 2021,N № 10.-С.22-24
16.

Григорьев А. Г. Оценка качества знаний в основной школе: проблемы и пути решения/А. Г. Григорьев // Химия в школе, 2021,N № 9.-С.34-43
17.

Смирнова В. А. Интегрированный урок химии и иностранного языка/В. А. Смирнова // Химия в школе, 2021,N № 7.-С.52-54
18.

Дежина Л. В. Реализация деятельностного подхода при изучении железа/Л. В. Дежина // Химия в школе, 2021,N № 8.-С.34-39
19.

Коновалова И. М. Открытие нового знания: самостоятельное изучение циклоалканов/И. М. Коновалова // Химия в школе, 2021,N № 8.-С.29-33
20.

Неводчикова М. П. Урок-исследование по теме "Химические реакции. Условия их протекания"/М. П. Неводчикова // Химия в школе, 2020,N № 5.-С.21-26
21.

Ковель М. И. Из опыта применения критериальной системы оценивания/М. И. Ковель // Химия в школе, 2020,N № 5.-С.12-17
22.

Горлова Н. А. Развитие личности обучающихся в образовательном процессе как педагогическая категория/Н. А. Горлова // Педагогика, 2020,N № 1.-С.35-42
23.

Желябовская А. Ю. Приемы формирования УУД на билингвальных занятиях/А. Ю. Желябовская, Е. Б. Борунова, Д. А. Исаев // Химия в школе, 2020,N № 4.-С.48-52
24.

Павлюкевич К. О. Развитие регулятивных УУД при обучении программированию в начальной школе/К. О. Павлюкевич // Информатика в школе, 2020,N № 7.-С.57-60
25.

Иванова Л. В. Средства организации проектной деятельности по информатике для развития универсальных учебных действий старшеклассников/Л. В. Иванова, А. В. Бударкова // Информатика в школе, 2020,N № 10.-С.11-18
26.

Перминова Л. М. О соотношении вербального и визуального в современном школьном учебнике/Л. М. Перминова // Педагогика, 2020,N № 5.-С.32-39
27.

Лобанова Т. Ю. Опыт разработки "хорошего учебного задания" по формированию УУД у учащихся на уроках информатики/Т. Ю. Лобанова, А. А. Лобанов // Информатика в школе, 2020,N № 2.-С.41-45
28.

Мелкозерова А. А. Уровневая интеграция и дифференциация как способ формирования УУД/А. А. Мелкозерова, И. С. Москалева, Е. Б. Борунова // Химия в школе, 2019,N № 8.-С.42-46
29.

Гаврилюк А. С. О диагностике познавательных универсальных учебных действий при обучении математике/А. С. Гаврилюк // Математика в школе, 2019,N № 7.-С.26-30
30.

Подходова Н. С. Концептуальные основы построения курса математики/Н. С. Подходова, В. И. Снегурова, В. В. Орлов // Педагогика, 2019,N № 3.-С.55-68
 1-30    31-60   61-90   91-117 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)