Поисковый запрос: (<.>K=УУД<.>) |
Общее количество найденных документов : 117
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
| Китайгородский М. Д. Soft skills как преемники универсальных учебных действий в цифровизации технологического образования/М. Д. Китайгородский // Информатика в школе, 2021,N № 2.-С.28-31
|
2.
| Казарова О. А. Адаптивно-инновационные возможности организации игр биологического и экологического содержания/О. А. Казарова // Биология в школе, 2017,N № 6.-С.71-77
|
3.
| Казарова О. А. Адаптивно-инновационный подход при организации лабораторных работ/О. А. Казарова, Е. А. Пчелина // Химия в школе, 2018,N № 1.-С.55-59
|
4.
| Мартынец М. С. Алогизмы в классификации универсальных учебных действий и поиск путей их устранения/М. С. Мартынец // Школьные технологии, 2015,N № 6.-С.66-70
|
5.
| Штейнберг В. Е. Визуализация в современных технологиях обучения/В. Е. Штейнберг // ОБЖ. Все для учителя!, 2017,N № 4.-С.2-8
|
6.
| Валанова И. М. Внутренняя оценка качества образовательного процесса в начальной школе: диагностическая психолого-педагогическая программа/И. М. Валанова // Школьные технологии, 2016,N № 4.-С.114-130
|
7.
| Петрищева Г. С. Возможности использования интеллект-карт для формирования УУД при обучении биологии/Г. С. Петрищева, Н. В. Захарюта // Биология в школе, 2016,N № 7.-С.71-73
|
8.
| Соснина И. В. Гуманитарная сущность познания: многофункциональность диалога на уроках литературы/И. В. Соснина // Школьные технологии, 2015,N № 4.-С.119-123
|
9.
| Клинова М. Н. Дидактические задания для формирования и развития познавательных УУД/М. Н. Клинова // Химия в школе, 2018,N № 3.-С.8-13
|
10.
| Любимова В. В. Домашнее задание в контексте ФГОС/В. В. Любимова // Математика в школе, 2015,N № 5.-С.3-6
|
11.
| Волкова Н. В. Домашний эксперимент по теме "Соединения углерода"/Н. В. Волкова, А. Н. Вернигора, Э. Ю. Керимов // Химия в школе, 2021,N № 6.-С.64-69
|
12.
| Глазков Ю. А. Задания по геометрии для формирования универсальных учебных действий в основной школе/Ю. А. Глазков, М. В. Егупова // Математика в школе, 2017,N № 2.-С.24-31
|
13.
| Шердакова Т. В. Игровые технологии как средство формирования УУД/Т. В. Шердакова // ОБЖ. Все для учителя!, 2018,N № 10.-С.24
|
14.
| Шардакова Т. В. Игровые технологии как средство формирования УУД на уроках изобразительного искусства, технологии и ОБЖ/Т. В. Шардакова // ОБЖ. Все для учителя!, 2018,N № 7/8.-С.17
|
15.
| Тарасова Т. А. Из опыта изучения темы "Амфотерные гидроксиды"/Т. А. Тарасова // Химия в школе, 2021,N № 10.-С.22-24
|
16.
| Каткова О. А. Из опыта интеграции предметов естественно-научного цикла/О. А. Каткова // Химия в школе, 2022,N № 7.-С.27-29
|
17.
| Ковель М. И. Из опыта применения критериальной системы оценивания/М. И. Ковель // Химия в школе, 2020,N № 5.-С.12-17
|
18.
| Брыксина О. Ф. Инструментальное сопровождение учебно-исследовательской и проектной деятельности школьников средствами ИКТ/О. Ф. Брыксина, Л. В. Кравченко // Информатика в школе, 2018,N № 5.-С.52-58
|
19.
| Смирнова В. А. Интегрированный урок химии и иностранного языка/В. А. Смирнова // Химия в школе, 2021,N № 7.-С.52-54
|
20.
| Темнорусова О. Н. Использование авторского ЭОР "Остров занимательной информатики" во внеурочной деятельности/О. Н. Темнорусова // Информатика в школе, 2016,N № 2.-С.15-20
|
21.
| Севостьянова Л. Н. Использование дифференцированных заданий на уроках в 9-ом классе/Л. Н. Севостьянова // Химия в школе, 2018,N № 4.-С.58-62
|
22.
| Тульчинская Е. Е. Использование системно-деятельностного подхода в процессе формирования УУД на уроках математики/Е. Е. Тульчинская // Школьные технологии, 2015,N № 4.-С.139-144
|
23.
| Шкуро М. Э. Использование текстов художественных произведений при формировании универсальных учебных действий/М. Э. Шкуро // Начальная школа, 2013,N № 7.-С.18-20
|
24.
| Алехина Е. А. Исследование парфюмерно-косметической продукции на занятиях элективного курса/Е. А. Алехина // Химия в школе, 2018,N № 8.-С.51-58
|
25.
| Железнякова Ю. В. Исследовательская работа "Определение состава пигментов желтка куриных яиц"/Ю. В. Железнякова, Т. А. Чернов // Химия в школе, 2017,N № 7.-С.54-58
|
26.
| Шукурова А. И. Исследовательский подход к изучению химии/А. И. Шукурова // Химия в школе, 2022,N № 3.-С.35-38
|
27.
| Вельяминова Н. В. К изучению щелочных металлов/Н. В. Вельяминова // Химия в школе, 2021,N № 5.-С.31-33
|
28.
| Ковель М. И. Как мы формируем и оцениваем логические УУД/М. И. Ковель // Химия в школе, 2015,N № 5.-С.24-28
|
29.
| Петерсон Л. Как научить ребенка учиться?/Людмила Петерсон, Марина Кубышева, Валентина Гайдукова // Справочник руководителя образовательного учреждения, 2013,N № 10.-С.25-36
|
30.
| Остапенко А. А. Как обеспечить полноту оценки младших школьников в условиях новых стандартов/А. А. Остапенко // Школьные технологии, 2015,N № 4.-С.161-163
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный