Поисковый запрос: (<.>K=УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 84
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Шибалова И. Дети ждут от нас искренности/И. Шибалова // Воспитание школьников, 2001. т.N 1.-С.21-22
|
2.
| Шураева Е. В. Проект "Скоро в школу". Формирование мотивационной готовности у детей 6-7 лет как условие успешного обучения в школе/Е. В. Шураева // Дошкольная педагогика, 2018,N № 5.-С.64-66
|
3.
| Назаренко В. В. Проблема мотивации к логопедическим занятиям у учащихся с ОВЗ: практический опыт/В. В. Назаренко // Коррекционная педагогика, 2018,N № 1 (январь-март).-С.79-83
|
4.
| Малахова И. Г. Учебная мотивация студентов медицинского вуза и возможность ее повышения/И. Г. Малахова, А. Е. Шкляев // Alma mater, 2017,N № 4.-С.34-36
|
5.
| Семенова Т. В. Влияние учебной мотивации на успеваемость студентов/Т. В. Семенова // Высшее образование в России, 2016,N № 7.-С.25-37
|
6.
| Скорова Е. В. Активизация деятельности обучающихся на уроках ОБЖ/Е. В. Скорова // ОБЖ. Все для учителя!, 2017,N № 9.-С.2-3
|
7.
| Мамаева И. А. Оценка уровня сформированности учебных мотивационных элементов учащихся школ пенитенциарной системы/И. А. Мамаева, О. Б. Седова // Педагогика, 2019,N № 9.-С.70-75
|
8.
| Макарова Д. А. Познавательно-интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?"/Д. А. Макарова, У. В. Панина, Е. Б. Борунова // Химия в школе, 2019,N № 3.-С.62-65
|
9.
| Мамаева И. А. Диагностика доминирующих типов учебной мотивации в общеобразовательной школе пенитенциарной системы/И. А. Мамаева, О. Б. Седова // Педагогика, 2019,N № 1.-С.65-70
|
10.
| Филиппова Л. В. Учебный диалог как средство повышения учебной мотивации младших школьников/Л. В. Филиппова, Е. А. Жесткова // Начальная школа, 2018,N № 7.-С.22-26
|
11.
| Иванова Е. В. Динамика учебной мотивации, самооценки и стилей адаптации первоклассников/Е. В. Иванова, Т. А. Попова // Начальная школа, 2018,N № 9.-С.28-34
|
12.
| Хамраева О. С. Проектная деятельность как средство формирования учебной мотивации у младших школьников с задержкой психического развития/О. С. Хамраева // Коррекционная педагогика, 2015,N № 2 (апрель-июнь).-С.68-69
|
13.
| Рязнов А. А. Трудовая направленность обучения как средство повышения мотивации к учебной деятельности в классах сложной структуры дефекта/А. А. Рязнов // Коррекционная педагогика, 2015,N № 4 (октябрь-декабрь).-С.58-66
|
14.
| Наумова Л. М. Базовые социальные стереотипы в педагогическом маркетинге/Л. М. Наумова // Высшее образование в России, 2015,N № 3.-С.85-92
|
15.
| Асадуллина Л. Ф. Применение метода интеллект-карт для повышения продуктивности обучения студентов/Л. Ф. Асадуллина // Alma mater, 2015,N № 2.-С.55-58
|
16.
| Капичников А. И. Преемственность формирования учебной мотивации в условиях бакалавриата, магистратуры и аспирантуры/А. И. Капичников, О. В. Романова, О. Б. Капичникова // Alma mater, 2015,N № 7.-С.36-38
|
17.
| Бабков А. В. Элемент №... "единственный и самый"/А. В. Бабков, В. А. Попков, А. А. Филиппова // Химия в школе, 2015,N № 10.-С.30-34
|
18.
| Селищева Е. А. Влияние критериальной системы оценивания достижений на уроках физической культуры на тревожность, мотивацию, самооценку и уровень притязаний учащихся 7-8 классов/Е. А. Селищева, М. А. Ступницкая // Школьные технологии, 2015,N № 2.-С.156-160
|
19.
| Бабков А. В. Элемент №... "единственный и самый"/А. В. Бабков, В. А. Попков, А. А. Филиппова // Химия в школе, 2015,N № 5.-С.39-43
|
20.
| Грищенко Р. Ф. Элементы занимательности на уроках математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида/Р. Ф. Грищенко // Коррекционная педагогика, 2015,N № 4 (октябрь-декабрь).-С.67-79
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный