Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ФФНР<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Новоселова, Зульфия Нургалиевна, Фурсо, Ольга Васильевна
Заглавие : Организация совместной коррекционной работы учителя-логопеда и воспитателя в группах для детей с ФФНР
Серия: Коррекционная педагогика
Разночтения заглавия :: Конспект занятия логопеда по формированию лексико-грамматических категорий у дошкольников подготовительной группы для детей с ФФН: Конспект занятия воспитателя по развитию речи у дошкольников подготовительной группы для детей с ФФН
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2008. - N 6. - С.44-50. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--дошкольные образовательные учреждения--подготовительные к школе группы--ффнр--фонетико-фонематические нарушение речи--речевые нарушения--формирование лексико-грамматических категорий--развитие речи--коррекционная педагогика--коррекционная работа--коррекционно-логопедическая работа--совместная деятельность--конкретные взаимодействия--опыт работы
Аннотация: В работе над речью детей перед воспитателем и учителем-логопедом стоит общая цель: сформировать правильную речь как полноценное средство общения, необходимое для общего развития ребенка. Вместе с тем функции воспитателя и учителя-логопеда должны быть достаточно четко определены и разграничены. Ведущая роль при организации совместной коррекционной работы принадлежит учителю-логопеду.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Горбунова Е. (аспирант), Юсупов В., Артамонов А.
Заглавие : Взаимосвязь нарушений мелкой моторики с нарушениями речи у детей дошкольного возраста
Параллельн. заглавия :The relationship of fine motor skills problems with developmental speech delay of preschool children
Серия: Коррекционная работа
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2016. - № 8. - С.62-67: ил. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 67 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
УДК : 373.2 + 376 + 159.922.7
ББК : 74.1 + 74.3 + 88.8
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--речь дошкольников--речевые нарушения--мелкая моторика--нарушения речи--диагностика нарушений моторики--речевые расстройства--оценка речевого развития--общее недоразвитие речи--фонетико-фонематическое недоразвитие речи--онр--ффнр--логопедическая диагностика
Аннотация: Представлены авторские методики количественной диагностики нарушений развития мелкой моторики и речи у детей дошкольного возраста. Показана взаимосвязь уровня развития мелкой моторики с уровнем развития речи у дошкольников. Результаты исследований позволили сделать вывод об эффективности разработанных методик и средств для оценки нарушений развития мелкой моторики и речи у детей дошкольного возраста, а также предположение о необходимости методов одновременного воздействия на развитие мелкой моторики и речи у детей.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ларькова, Татьяна Сергеевна (учитель-логопед)
Заглавие : Конспект подгруппового занятия для детей старшего дошкольного возраста с ФФНР. Пересказ рассказа "Воробей на крыше"
Серия: Коррекционная педагогика
Разночтения заглавия :: Пересказ рассказа "Воробей на крыше"
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2019. - № 10. - С.40-41: рис. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
Примечания : Библиогр.: с. 41 (4 назв. )
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с ффнр--конспекты занятий--нарушения речи--пересказ текста--составление рассказов--старший дошкольный возраст--фонетико-фонематическое недоразвитие речи
Аннотация: О формировании у детей с фонетико-фонематическим нарушением речи (ФФНР) навыков связного последовательного пересказа текста с опорой на графические схемы.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)