Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=Шпрага - Гранди теория<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бабошина, Анна Викторовна (магистрант; учитель информатики), Корнилов, Петр Анатольевич
Заглавие : О системе игр при обучении старшеклассников алгоритмам и математическим структурам
Серия: Актуальные проблемы методики обучения информатике в современной школе
Место публикации : Информатика в школе. - 2021. - № 8. - С.18-24: ил. - ISSN 2221-1993. - ISSN 2221-1993
Примечания : Библиогр.: с. 24 (10 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 11 класс--гиа--ним-сумма--шпрага - гранди теория--внеурочная деятельность--геймификация--головоломки--государственная итоговая аттестация--компьютерные игры--математические игры--метод минимакс--методика обучения информатике--методика обучения математике--обучение алгоритмизации--симметричная стратегия--старшеклассники--теория шпрага - гранди--теория игр
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос повышения мотивации учащихся к изучению информатики и математики посредством введения в образовательный процесс элементов геймификации. Особое внимание уделено возможности внедрения компьютерных игр в образовательный процесс в рамках внеурочной деятельности по информатике. Приведен краткий обзор разработанной авторами обучающей программной среды, содержащей набор парных конечных математических игр ("Определитель", "24 карты", "Чёт", "Игра Баше", "Спички Бергсона", "Игра Кейлеса", "Ним"). Данная система игр может быть использована для подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации по информатике в XI классе. Рассмотрены основные подходы к решению перечисленных выше игр, а также их применение для определения выигрышных стратегий некоторых других игр. В заключении дано обоснование целесообразности использования разработанной учебной программной среды.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)