Поисковый запрос: (<.>K=авторская позиция<.>) |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18 |
1.
|
[Материалы, касающиеся учебного пособия А. Вдовина и А. Барсенкова "История России. 1917-2009"] [Текст] / П. Александров-Деркаченко ; С. П. Карпов> // Свободная мысль. - 2010. - N 9 (1616). - С. 201-206. - Библиогр. в сносках. - 1; "Дело историков" / П. Александров-Деркаченко. - 1; По поводу общественного обсуждения учебного пособия А. С. Барсенкова и А. И. Вдовина "История России 1917-2009" (М., "Аспект Пресс", 2010 ) / С. П. Карпов. - 1; Решение Ученого совета исторического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова : протокол N 5 от 15 сентября 2010 г.
. - ISSN 0869-4443ББК 63.3(2)6 Рубрики: История История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)--Россия--СССР, 1917-2009 гг. Кл.слова (ненормированные): учебники -- учебные пособия -- историки -- специалисты -- преподаватели -- ксенофобия -- антисемитизм -- национализм -- исторические исследования -- фальсификация истории -- анализ текстов -- свобода слова -- свобода мнений -- полемика -- научная полемика -- авторская позиция -- экспертные комиссии -- научная критика -- критика -- университетские свободы -- свобода преподавания -- национальные отношения -- межнациональные отношения -- недостоверная информация -- научная экспертиза Аннотация: Приведены материалы обсуждения учебного пособия преподавателей исторического факультета МГУ А. С. Барсенкова и А. И. Вдовина "История России. 1917-2009", вокруг которого началась общественная дискуссия в связи с обвинением авторов в фальсификации истории, ксенофобии и антисемитизме.
Доп.точки доступа: Александров-Деркаченко, Петр (председатель Редакционного совета журнала "Свободная мысль", председатель Русского исторического общества) \.\; Карпов, Сергей Павлович (профессор, декан исторического факультета) \.\; Барсенков (преподаватель исторического факультета МГУ) \а. С.\; Вдовин (преподаватель исторического факультета МГУ) \а. И.\; Ученый совет исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова Найти похожие
|
2.
| 882.09 К 28
Касаткина, Татьяна. Авторская позиция в произведениях Достоевского [Текст] / Т. Касаткина> // Вопросы литературы. - 2008. - N 1. - С. 196-226
. - ISSN 0042-8795ББК 83.3(2Рос=Рус) Рубрики: Литературоведение Русская литература Кл.слова (ненормированные): произведения -- авторская позиция -- авторская оценка -- авторские мысли -- искаженное восприятие -- поэты -- искаженные публикации Аннотация: Об авторской позиции в произведениях Достоевского. Читетель, прочтя роман, может понять мысль писателя, как сам писатель понимал ее, создавая свое произведение.
Доп.точки доступа: Достоевский, Ф. М. Найти похожие
|
3.
|
Крайник, Ольга Михайловна (доцент ГОУ ВПО Алтайская государственная педагогическая академия). Анализ текста как этап подготовки к сочинению-рассуждению [Текст] / О. М. Крайник> // Русский язык в школе. - 2009. - N 10. - С. 9-13. - Рез. англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- аргументация -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- методические подходы -- авторская позиция -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- сочинение-рассуждение -- моделирование сочинения -- речеведческие умения Аннотация: Для развития речевых умений важно уделять внимание единству формы и содержания текста, его языковому уровню.
Найти похожие
|
4.
|
Геймбух, Елена Юрьевна (доктор филологических наук). "Вверх по лестнице, ведущей..." [Текст] : лексико-семантический анализ повести Ю. В. Трифонова "Предварительные итоги" / Е. Ю. Геймбух> // Русский язык в школе. - 2015. - № 7. - С. 32-37. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)6 + 81.0 Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в. Языкознание Лингвистика текста Кл.слова (ненормированные): словесные повторы -- текстообразующие категории -- повести -- текстовые блоки -- ключевые слова -- лейтмотив -- лексико-семантическое поле -- русские писатели -- анализ текста -- сопоставления слов -- противопоставления слов -- одинаковые слова -- смысловые нюансы -- языковое оформление -- текстовые фрагменты -- авторская позиция -- семантические сближения -- лексические повторы -- контексты Аннотация: Словесный повтор как текстообразующая категория повести Юрия Валентиновича Трифонова "Предварительные итоги".
Доп.точки доступа: Трифонов, Юрий Валентинович (русский писатель ; 1925-1981) \ю. В.\ Найти похожие
|
5.
|
Романичева, Е. С. (канд. пед. наук). Готовим к ЕГЭ: от натаскивания к работе с текстом, или о пособии нового типа для выпускников [Текст] / Е. С. Романичева> // Литература в школе. - 2010. - N 2. - С. 24-30. - Библиогр.: с. 29
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание литературы -- ЕГЭ -- экзамены по литературе -- Единый государственный экзамен -- интерпретация текста -- школьный курс -- авторская позиция -- пособия для подготовки к ЕГЭ -- повести -- проза Аннотация: Анализируются проблемы, которые возникают при подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ по литературе. О требованиях к пособию для подобной подготовки. Приводятся методические рекомендации, которые помогут ученику подготовиться к интерпретации текста, даже в рамках формата ЕГЭ. В качестве примера приводится работа с текстом "Повестей Белкина" А. С. Пушкина.
Доп.точки доступа: Пушкин \а. С.\ Найти похожие
|
6.
|
Головко, Вячеслав Михайлович (доктор филологических наук). Забытый отклик на рассказ А. П. Чехова "Дом с мезонином" [Текст] / В. М. Головко> // Библиография. - 2013. - № 4. - С. 128-132 : 1 фот.
. - ISSN 0869-6020ББК 83.3(2Рос=Рус)5 Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): рецензии -- статьи -- русские писатели -- рассказы -- народничество -- просветительство -- авторская позиция -- общественные деятели -- литературные деятели -- прозаики -- публицисты -- писатели Аннотация: Автором рассматривается не учтенная библиографами и исследователями творчества Антона Павловича Чехова статья-рецензия "Малые и великие дела" общественного и литературного деятеля конца XIX - начала XX века Якова Васильевича Абрамова, посвященная анализу авторской позиции в рассказе "Дом с мезонином".
Доп.точки доступа: Чехов, Антон Павлович (русский писатель ; 1860-1904) \а. П.\; Абрамов, Яков Васильевич (общественный деятель ; 1858-1906) \я. В.\ Найти похожие
|
7.
|
Баулина, Нина Анатольевна (учитель истории). Исследовательская работа учащихся — раскрытие творческого и интеллектуального потенциала юного гражданина [Текст] / Н. А. Баулина> // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 6. - С. 25-27. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): проектно-исследовательская деятельность -- исследовательская деятельность учащихся -- проектная деятельность -- компетенции -- учащиеся -- авторская позиция Аннотация: Размышление автора статьи о возможностях, которые дает проектно-исследовательская деятельность для развития базовых компетенций учащихся.
Найти похожие
|
8.
|
Смирнова, Людмила Георгиевна (кандидат филологических наук). К вопросу об использовании в школьных сочинениях слов с оценочной семантикой [Текст] / Л. Г. Смирнова> // Русский язык в школе. - 2010. - N 12. - С. 9-14. - Библиогр.: с. 14. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): задания С1 -- русский язык -- сочинения -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- коннотация -- авторская позиция -- лексические ошибки -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- оценочный компонент Аннотация: Роль лексики с оценочным компонентом значения при формулировке авторской позиции и типичные ошибки учащихся в употреблении оценочно маркированных слов в сочинениях задания С1 ЕГЭ.
Найти похожие
|
9.
|
Новлянская, З. Как ребенок становится автором [Текст] / З. Новлянская> // Искусство в школе. - 2015. - № 5. - С. 17-24 : ил. - Продолж. Начало: № 4
ББК 83.00 Рубрики: Литературоведение Теория литературы Кл.слова (ненормированные): детские сочинения -- детское творчество -- творческие работы -- авторство -- творческая индивидуальность -- литературные образы -- литературно-творческая одаренность -- сочинения -- авторская позиция -- авторы-художники Аннотация: Автор статьи анализирует детские творческие сочинения, выполненные в рамках специально организованного обучения (на основе авторских образовательных программ). Данные творческие работы показывают процесс становления юных дарований.
Найти похожие
|
10.
|
Ермаш, Ф. (председатель Государственного комитета СССР по кинематографии). Киноэкран - зеркало эпохи [Текст] / Ф. Ермаш> // Свободная мысль. - 2010. - N 9 (1616). - С. 145-162
. - ISSN 0869-4443ББК 85.373 Рубрики: Музыка и зрелищные искусства История киноискусства--СССР Кл.слова (ненормированные): кинематография -- советские фильмы -- советское кино -- фильмы -- кинофильмы -- советский кинематограф -- художественные фильмы -- художественный метод -- социалистический реализм -- идейно-тематическое содержание -- нравственная проблематика -- художественный уровень -- кинематографисты -- авторская позиция -- детское кино -- публицистические фильмы -- документальный кинематограф -- идейно-художественный уровень -- международные кинофестивали Аннотация: О достижениях советского кинематографа. Статья была приурочена к XXVI съезду КПСС и опубликована в журнале "Коммунист", N 13, 1980.
Найти похожие
|
11.
|
Зандман, Римма Исаковна (учитель русского языка и литературы). Комплексный анализ текста [Текст] / Р. И. Зандман> // Русская словесность. - 2012. - № 4. - С. 37-48. - Библиогр.: с. 48
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26 + 83.3(2Рос=Рус)6 + 83.2 Рубрики: Литературоведение Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Современная русская литература Анализ литературного произведения. Литературная критика Кл.слова (ненормированные): олимпиады по литературе -- комплексный анализ текста -- Кулюша -- рассказы -- общеобразовательная школа -- ассоциации -- преподавание литературы -- литературные герои -- работа с текстом -- российские писатели -- обучение литературе -- авторская позиция -- хронотоп -- приемы анализа Аннотация: О приемах комплексного анализа текста на примере произведения Александра Иличевского "Воробей".
Доп.точки доступа: Иличевский, Александр (российский писатель) \а.\ Найти похожие
|
12.
|
Виноградова, Елена Михайловна (кандидат филологических наук). Лингвистический анализ фрагмента повести Ф. М. Достоевского "Записки из подполья" [Текст] = A linguistic analysis of an excerpt from F. M. Dostoevsky`s novella "Notes from Underground" / Елена Михайловна Виноградова> // Русский язык в школе. - 2022. - №3. - С. 84-96, 3-я с. обл. - Библиогр.: с. 95-96 (19 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 81.0 Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Языкознание Лингвистика текста Кл.слова (ненормированные): лингвистический анализ -- подпольный человек -- повести -- идиостиль писателя -- речевые средства выражения -- перволичное повествование -- модели говорящего -- авторская позиция -- русские писатели -- анализ произведений Аннотация: Представлены результаты лингвистического анализа фрагмента повести Федора Михайловича Достоевского "Записки из подполья", в котором герой-рассказчик вспоминает свои школьные годы.
Доп.точки доступа: Достоевский, Федор Михайлович (русский писатель ; 1821-1881) \ф. М.\ Найти похожие
|
13.
|
Белый, Александр Андреевич (1940-). Перипатетика Абрама Терца [Текст] / Александр Белый> // Нева. - 2008. - N 2. - С. 198-214. - Библиогр. в сносках. - Примеч. в сносках
. - ISSN 0130741-XББК 83.3(2Рос=Рус)6 Рубрики: Литературоведение--Россия, 20 в. Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): писатели -- биографии -- творчество -- псевдонимы -- авторская позиция -- приемы -- литературные приемы -- замысел -- стиль -- критика -- ответственность -- личность -- самозванство -- чистое искусство -- феномен -- свобода Аннотация: Где проходит грань между Синявским и Терцем? Возможно, с псевдонимом связана какая-то особенность избранной Синявским авторской позиции. Поняв, в чем она состоит, можно сориентироваться и в отношении замысла всей книги "Прогулки с Пушкиным".
Доп.точки доступа: Синявский \а. Д.\; Пушкин \а. С.\ Найти похожие
|
14.
|
Влащенко, Вячеслав Иванович. Печорин и Максим Максимыч [Текст] / Влащенко Вячеслав Иванович> // Литература в школе. - 2013. - № 8. - С. 13-19. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0130-3414ББК 83.3(2Рос=Рус)5 Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): Григорий Александрович Печорин -- Григорий Печорин -- Максим Максимыч -- Печорин -- авторская позиция -- демоническое в герое -- литературная критика -- литературные персонажи -- мотив лени -- нравственность -- позы персонажей -- пороки общества -- путешествия персонажей -- самобытность персонажей -- улыбки персонажей -- характеры персонажей Аннотация: Проблема противопоставления Печорина и Максима Максимыча в литературной критике.
Доп.точки доступа: Лермонтов, Михаил Юрьевич (писатель; поэт; художник) \м. Ю.\ Найти похожие
|
15.
|
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Приемы работы над сочинением-рассуждением [Текст] / М. А. Бондаренко> // Русский язык в школе. - 2013. - № 10. - С. 9-14 : 3 табл. - Библиогр.: с. 14
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): авторская позиция -- компрессия текста -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- подготовка к экзамену -- преподавание русского языка -- проблематика текста -- русский язык -- систематичность подготовки -- сочинение-рассуждение -- структура сочинения -- языковые приемы Аннотация: Этапы работы с исходным текстом, комментарий к структуре сочинения, тренировочные задания.
Найти похожие
|
16.
|
Хайкара, Н. Становление авторской позиции подростков в процессе эстетико-хореографической деятельности [Текст] / Н. Хайкара> // Искусство в школе. - 2009. - N 5. - С. 75-78. - Библиогр.: с. 78 (7 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- творческое развитие -- психология творчества -- хореографическая деятельность -- авторская позиция -- хореография -- танцы Аннотация: О проблеме эстетического воспитания и творческого развития подростков на занятиях хореографией. О значении инновационной формы организации хореографической деятельности, в которой подросток реализует авторскую позицию на занятиях танцами.
Найти похожие
|
17.
|
Матюшенко, Андрей Григорьевич (канд. филол. наук). "Студент" А. П. Чехова [Текст] : комментированное чтение / А. Г. Матюшенко> // Русская словесность. - 2010. - N 1. - С. 19-27. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст.
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26 + 83.3(2Рос=Рус)5 Рубрики: Литературоведение Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): Иван Великопольский -- авторская позиция -- евангельские мотивы -- комментированные чтения -- литературные герои -- образ вдов -- рассказы -- русские писатели -- символика света -- символические образы Аннотация: О рассказе Антона Павловича Чехова "Студент".
Доп.точки доступа: Чехов, Антон Павлович (русский писатель) \а. П.\ Найти похожие
|
18.
|
Бычкова, Галина Клавдиевна (учитель русского языка и литературы). Текстовое пространство повести А. С. Пушкина "Выстрел" [Текст] / Г. К. Бычкова> // Русская словесность. - 2012. - № 2. - С. 17-21. - Библиогр. в примеч. - Продолж. следует. - Примеч.: с. 21
. - ISSN 0868-9539ББК 83.3(2Рос=Рус)5 Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): семантика имени -- повести -- русские писатели -- литературные герои -- пастораль -- Сильвио -- интертекстуальность -- авторская позиция Аннотация: Интертекстуальный анализ повести Александра Сергеевича Пушкина "Выстрел".
Доп.точки доступа: Пушкин, Александр Сергеевич (русский писатель) \а. С.\ Найти похожие
|
|