Поисковый запрос: (<.>K=активное обучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 28
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Борзова, Татьяна Александровна (кандидат культурологии, доцент кафедры русского языка). Преподаватель как основное звено технологии "перевёрнутый класс" [Текст] / Т. А. Борзова> // Высшее образование в России. - 2018. - № 5. - С. 42-49
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Владивосток, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- смешанное обучение -- электронная образовательная среда -- технологии обучения -- перевернутый класс -- учебные дисциплины -- компетенции преподавателя -- преподаватели -- активное обучение Аннотация: Проанализирован опыт внедрения технологии «перевёрнутый класс» на примере дисциплины «Русский язык и культура речи»; обобщены результаты анкетирования студентов, подтверждающие эффективность электронной образовательной среды как средства оптимизации аудиторных занятий с преподавателем.
Доп.точки доступа: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Найти похожие
|
2.
|
Бурцева, Л. К. Теоретические основы конструирования и проведения деловой игры в профессиональном обучении (обзор литературы) [Текст] / Л. К. Бурцева> // Совет ректоров. - 2010. - N 1. - С. 38-52 : ил. - Библиогр.: с. 52 (17 назв. )
. - ISSN 1997-6119ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): деловые игры -- профессиональное обучение -- активное обучение -- модернизация высшей школы -- самостоятельная работа студентов Аннотация: О развитии и распространении одной из форм активного обучения - деловой игре. О преимуществе, определении темы и целей, классификации, конструировании, структуре деловой игры.
Найти похожие
|
3.
|
Васильева, Марина Геннадьевна (кандидат филологических наук; доцент). Основные тенденции использования сети Интернет в процессе деятельности субъектов образовательной деятельности в высшем образовании и аспирантуре [Текст] / М. Г. Васильева, Л. Б. Эрштейн> // Alma mater. - 2014. - № 8. - С. 63-66. - Библиогр.: с. 66 (3 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): Интернет -- использование сети Интернет -- активное обучение -- роли преподавателей -- роли студентов -- аспирантура Аннотация: Проанализированы результаты обследования студентов относительно предпочитаемых ими способов использования сети Интернет в учебной деятельности. Показано изменение ролей студентов и преподавателей в связи с появлением сети Интернет. Намечены основные направления использования Интернета в процессе обучения в вузе и аспирантуре.
Доп.точки доступа: Эрштейн, Леонид Борисович (кандидат педагогических наук; доцент) Найти похожие
|
4.
|
Вербицкий, А. А. (доктор педагогических наук; кандидат психологических наук; профессор; академик РАО). Проблемы адекватности понятийного аппарата современного образования [Текст] / А. А. Вербицкий, Е. Г. Трунова> // Педагогика. - 2017. - № 8. - С. 3-16. - Библиогр.: с. 15-16 (22 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.00 Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): понятийный аппарат -- термины -- научные термины -- содержание образования -- содержание обучения -- воспитание -- процесс образования -- информация -- знание -- формы организации обучения -- формы обучения -- формы воспитания -- активные формы обучения -- методы обучения -- активные методы обучения -- активное обучение -- интерактивные методы -- активизация обучения -- активизация познавательной деятельности -- активизация мышления -- педагогические технологии -- компетенции -- компетентность -- образовательный модуль Аннотация: Статья посвящена анализу адекватности современной терминологии в области образования. Рассматриваются примеры терминов, получивших широкое распространение в педагогической литературе, но не имеющих научного обоснования. Также приводится анализ понятия "воспитание", рассматриваемого как культурная универсалия в русском и английских языках.
Доп.точки доступа: Трунова, Е. Г. (кандидат педагогических наук; доцент) Найти похожие
|
5.
|
Воеводина, Л. В. (педагог дополнительного образования). Система заданий, направленных на развитие языковой и речевой компетенции [Текст] / Воеводина Л. В.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 2. - С. 8-12 : 1 фот. - Библиогр.: с. 12 (5 назв.)
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): активное обучение -- английский язык (образование) -- дополнительное образование детей -- иностранные языки (образование) -- интерактивное обучение -- опыт работы -- речевая компетенция -- языковая компетенция Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом использования интерактивных форм и методов обучения английскому языку детей 15-17 лет. Такой подход к обучению способствует развитию языковой и речевой компетенции обучающихся.
Найти похожие
|
6.
|
Гладкова, Надежда Винадиевна. Активные и интерактивные формы обучения русскому языку и литературе [Текст] / Н. В. Гладкова> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 55-58 : табл.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 6 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание литературы -- конспекты -- интерактивное обучение -- сценарии уроков -- активное обучение -- обучение литературе Аннотация: Сценарий урока литературы в 6 классе, где применяется технология интерактивного, активного обучения.
Найти похожие
|
7.
|
Зубова, Александра Ивановна (учитель английского языка). Особенности технологии "перевернутый класс" [Текст] = "Flipped classroom" technology / А. И. Зубова> // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 8. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 25 (9 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): перевернутый класс -- инновационная педагогическая модель -- традиционная модель обучения -- разноуровневые задания -- исследовательское обучение -- активное обучение -- образовательные модели -- традиционные уроки -- инновационные методики Аннотация: Представленная статья посвящена гибкой образовательной модели "перевернутый класс". Рассмотрены отличия от традиционного урока и приведены особенности данной инновационной методики.
Найти похожие
|
8.
|
Зуев, А. М. Активное обучение и развитие творческого потенциала преподавателя [Текст] / А. М. Зуев> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 9. - С. 40-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв. )
. - ISSN 0027-8238ББК 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- современные технологии -- педагогические технологии -- развитие творчества -- учебный процесс -- методы обучения -- активное обучение -- имитационные занятия -- неимитационные занятия -- творческий потенциал Аннотация: Общие направления современных технологий обучения преподавателя в профобразовании.
Найти похожие
|
9.
|
Казарова, О. А. Адаптивно-инновационный подход при организации лабораторных работ [Текст] / О. А. Казарова, Е. А. Пчелина> // Химия в школе. - 2018. - № 1. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 (4 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- химические эксперименты -- преподавание химии -- лабораторные работы -- адаптивно-инновационные подходы -- обучение химии -- педагогические технологии -- индивидуализация обучения -- универсальные учебные действия -- уроки химии -- УУД -- лабораторные работы репродуктивного характера -- лабораторные работы частично-поискового характера -- лабораторные работы поискового характера -- виды учебных ситуаций -- активное обучение -- мозговой штурм -- УС-ретро -- УС-перспектива -- получение кислорода -- переработка мусора Аннотация: Особенности адаптивно-инновационного подхода при организации лабораторных работ по химии.
Доп.точки доступа: Пчелина, Е. А. Найти похожие
|
10.
|
Камкин, А. В. (д-р истор. наук, проф.). Программа "Истоки": опыт и перспективы [Текст] / А. В. Камкин> // Педагогика. - 2008. - N 9. - С. 93-99. - Библиогр.: с. 99 (2 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): программы (образование) -- образовательные программы -- задачи программы -- учебные курсы -- ценностно-ориентированные курсы -- универсалии духовного мира -- духовные ценности -- универсалии нравственности -- универсалии красоты -- универсалии деятельности -- универсалии социума -- природно-культурное пространство -- универсалии природно-культурного пространства -- предметное содержание курса -- содержание курса -- ценности культуры -- универсальные ценности -- активное обучение -- активное воспитание -- конфессиональная образованность -- православная культура -- культурологический подход -- межпредметные связи Аннотация: В статье рассматриваются особенности содержания учебного курса "Истоки".
Найти похожие
|
11.
|
Козырчикова, Н. А. (преподаватель). Применение методов активного обучения [Текст] / Н. А. Козырчикова> // Специалист. - 2008. - N 10. - С. 29
. - ISSN 0869-5210ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): методы активного обучения -- активное обучение -- работа в малых группах -- методы коллективного взаимодействия -- игровые методы обучения Аннотация: Рассматриваются методы активного обучения.
Найти похожие
|
12.
|
Кочурова, Н. Д. (педагог дополнительного образования). Деловая игра как метод активного обучения на занятиях по оформлению костюма [Текст] / Кочурова Н. Д.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2016. - № 5. - С. 28-30
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): активное обучение -- внешкольные учреждения -- деловые игры -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- оформление костюма (образование) -- театры моды (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом организации и проведения деловой игры в условиях детско-юношеского театра моды "Гранж", работающего на базе Дома детского творчества "Вдохновение" г. Кирова.
Доп.точки доступа: Дом детского творчества "Вдохновение" \"гранж", детско-юношеский театр моды\; "Вдохновение", дом детского творчества Найти похожие
|
13.
|
Крутова, И. Ю. (преподаватель). Использование проектной технологии в процессе обучения иностранному языку в вузе [Текст] / И. Ю. Крутова> // Педагогика. - 2018. - № 5. - С. 75-81. - Библиогр.: с. 80-81 (9 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- вузы -- медицинское образование -- медицинские вузы -- качество образования -- познавательная активность -- повышение познавательной активности -- студенты -- иностранные языки (образование) -- обучение иностранному языку -- технологический подход -- активные технологии -- активное обучение -- технологии активного обучения -- проектное обучение -- технологии проектного обучения -- проектные технологии -- проекты (образование) -- проектная деятельность -- медиапроектирование Аннотация: Статья посвящена технологии проектного обучения, которая используется для стимулирования познавательной активности студентов медицинского вуза в процессе обучения иностранному языку.
Найти похожие
|
14.
|
Майкова, Элеонора Юрьевна (канд. социол. наук, доцент). Проблемы активного обучения социологии [Текст] / Э. Ю. Майкова, М. В. Блохина, Л. Г. Григорьев> // Социологические исследования. - 2009. - N 10. - С. 136-143. - Библиогр.: с. 143 (10 назв. )
. - ISSN 0132-1625ББК 60.500 + 74.58 Рубрики: Социология Социология как наука Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): социологическое образование -- лекции -- семинары -- игровые методы обучения -- активное обучение -- высшее социологическое образование -- преподавание социологии Аннотация: Рассмотрены современные формы и методы активного обучения социологии, раскрыты методологические особенности проведения нетрадиционных видов лекций и семинарских занятий.
Доп.точки доступа: Блохина, Марина Валерьевна (канд. социол. наук, доцент); Григорьев, Леонид Геннадьевич (канд. философ. наук, доцент) Найти похожие
|
15.
|
Мандель, Б. Р. (кандидат педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой; Doctor of science; honoris causa). Современные педагогические технологии и открытые инновации: поиски продолжаются [Текст] / Б. Р. Мандель> // Школьные технологии. - 2015. - № 2. - С. 81-95
ББК 74.00 Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогические инновации -- образовательные технологии -- активное обучение -- инструментальная педагогика -- содержание обучения -- пирамида обучения -- конус опыта -- методы обучения -- игровые методы -- метод проектов -- проектная деятельность -- инновационные образовательные технологии -- педагогическая инноватика -- открытые инновации -- закрытые инновации Аннотация: Статья посвящена рассмотрению важного вопроса о применении современных инновационных технологий в образовании и открытых инноваций как части новой педагогической парадигмы и государственной политики в области образования.
Доп.точки доступа: Дьюи, Джон (американский философ; педагог ; 1859-1952) \дж.\ Найти похожие
|
16.
|
Маргаева, М. П. Применение методов активного обучения в учебном процессе очно-заочного (вечернего) отделения медицинского колледжа [Текст] / М. П. Маргаева, В. Ф. Афонькина, С. В. Ильинская> // Медсестра. - 2012. - № 7. - С. 52-54 : фот. - Библиогр.: с. 54 (4 назв.)
. - ISSN 2074-8043ББК 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): медицинские колледжи -- среднее медицинское образование -- очно-заочное обучение -- вечернее обучение -- активное обучение -- методы обучения Аннотация: Активные методы обучения в средних медицинских образовательных учреждениях.
Доп.точки доступа: Афонькина, В. Ф.; Ильинская, С. В. Найти похожие
|
17.
|
Немова, Н. В. Совершенствование методов подготовки управленческих кадров учреждений образования [Текст] / Н. В. Немова> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 6. - С. 21-27. - Библиогр.: с. 27 (10 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74.204 + 74р Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): управление образованием -- подготовка кадров -- управленческая компетентность -- компетенции -- педагоги -- повышение квалификации -- школы -- технологии обучения -- образовательные технологии -- управленческие кадры -- инновации в образовании -- образовательные учреждения -- активное обучение -- ролевые игры -- самостоятельная работа -- подготовка руководителей -- подготовка педагогов Аннотация: Рассматриваются методы формирования управленческой компетенции руководителей учреждений образования. Приводится авторская классификация наиболее часто используемых методов, раскрывается их потенциал в формировании различных компонентов управленческих компетенций. Особое внимание уделено вопросам методов активного обучения и самостоятельной работы.
Найти похожие
|
18.
|
Новожилова, И. В. (преподаватель Мурманского педагогического колледжа). Важный элемент активного обучения [Текст] / И. В. Новожилова> // Специалист. - 2009. - N 2. - С. 20-21 : 1 табл.
. - ISSN 0869-5210ББК 74.202 Рубрики: Теория и методика обучения--Россия--Мурманск Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): колледжи -- педагогические колледжи -- средние профессиональные учебные заведения -- педагогическое образование -- активное обучение Аннотация: Информация о работе секции студенческого научного общества "Секрет успеха" в Мурманском педагогическом колледже.
Доп.точки доступа: Мурманский педагогический колледж; Секрет успеха, секция студенческого научного общества Мурманского педагогического колледжа Найти похожие
|
19.
|
О современных методах преподавания химии [Текст] / А. М. Магеррамов [и др.]> // Химия в школе. - 2015. - № 3. - С. 34-36
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Азербайджан [Нахичеванская Автономная Республика] Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): активное обучение -- интерактивное обучение -- преподавание химии -- обучение химии -- цели обучения -- учебные технологии -- учителя -- учебно-воспитательные процессы -- общеобразовательная школа -- методы преподавания -- уроки химии -- методы обучения -- формы обучения Аннотация: Роль современных методов обучения в совершенствовании преподавания химических дисциплин.
Доп.точки доступа: Магеррамов, А. М.; Азизов, А. Т.; Абышов, Н. А.; Гумбатова, А. Н. Найти похожие
|
20.
|
Панкратова, Н. Е. Специфика использования организационно-коммуникативной игры в системе повышения квалификации работников социальных служб [Текст] / Н. Е. Панкратова, Н. Н. Шехова> // Социальное обслуживание. - 2012. - № 11. - С. 123-126. - Библиогр.: с. 125 (3 назв.)
ББК 60.94 Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ - Югра--Сургут Кл.слова (ненормированные): специалисты -- социальное обслуживание -- квалификация специалистов -- повышение квалификации -- активное обучение -- методы активного обучения -- игры -- деловые игры -- организационно-коммуникативные игры Аннотация: Использование формы организационно-коммуникативных игр в процессе повышения квалификации специалистов системы социальной службы.
Доп.точки доступа: Шехова, Н. Н.; БУ "Методический центр развития социального обслуживания""Методический центр развития социального обслуживания", БУ Найти похожие
|
|
|