Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (19)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=алканы<.>)
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-26 
1.

Пильникова Н. Н. Система заданий в курсе органической химии/Н. Н. Пильникова // Химия в школе, 2018,N № 9.-С.24-29
2.

Щукина Т. В. Использование схем превращений веществ в курсе органической химии/Т. В. Щукина, Т. Г. Мухаметшина // Химия в школе, 2019,N № 8.-С.51-55
3.

Табачная О. В. Как мы изучаем изомерию и номенклатуру предельных углеводородов/О. В. Табачная // Химия в школе, 2019,N № 9.-С.35-39
4.

Щукина Т. В. Технология сотрудничества в учебном процессе/Т. В. Щукина // Химия в школе, 2013,N № 7.-С.16-17
5.

Ахметов М. А. Из опыта проведения контекстных уроков/М. А. Ахметов // Химия в школе, 2018,N № 4.-С.63-67
6.

Лосева Н. И. Валеологический подход при изучении органической химии/Н. И. Лосева // Химия в школе, 2018,N № 7.-С.29-33
7.

Грачев М. К. Об особенностях реакций органических веществ/М. К. Грачев // Химия в школе, 2019,N № 10.-С.45-47
8.

Гнутова О. А. Диагностическая работа по теме "Предельные углеводороды: алканы и циклоалканы"/О. А. Гнутова // Химия в школе, 2021,N № 6.-С.42-45
9.

Шиляева Л. В. Изучение углеводородов с использованием учебных текстов/Л. В. Шиляева // Химия в школе, 2021,N № 6.-С.27-29
10.

Короткова А. В. Имена русских ученых в органической химии/А. В. Короткова, Н. М. Потемкина, О. М. Плужник // Химия в школе, 2021,N № 10.-С.73-78
11.

Панькина В. В. О систематизации учебного материала при изучении органических соединений/В. В. Панькина, Н. В. Жукова, О. А. Ляпина // Химия в школе, 2020,N № 3.-С.13-15, 2-я с. обл.
12.

Григорьев А. Г. Галогенирование алканов: формирование понятия о фотохимических реакциях/А. Г. Григорьев // Химия в школе, 2020,N № 4.-С.28-34
13.

Конышева Д. А. Адаптивный подход как средство повышения эффективности обучения/Д. А. Конышева // Химия в школе, 2020,N № 4.-С.24-28
14.

Качалова Г. С. Об организации познавательной деятельности на занятиях по органической химии/Г. С. Качалова, Е. Г. Медяков // Химия в школе, 2007,N N 4.-С.13-18
15.

Болдарева И. В. Зачетный урок по теме "Алканы"/И. В. Болдарева // Химия в школе, 2007,N N 6.-С.35-37
16.

Шалыгин С. П. Радикальные реакции галогенирования/С. П. Шалыгин, Е. А. Алехина // Химия в школе, 2009,N N 8.-С.51-54
17.

Смирнова Т. В. Комплекс заданий по теме "Предельные углеводороды (алканы) "/Татьяна Васильевна Смирнова // Химия в школе, 2006,N N 8.-С.37-44
18.

Аксенова И. В. Карты заданий к дифференцированным зачетам/И. В. Аксенова // Химия в школе, 2006,N N 5.-С.35-39
19.

Опарина С. А. Об изучении генетических связей органических соединений в школьном курсе/С. А. Опарина // Химия в школе, 2007,N N 3.-С.19-24
20.

Рутина О. П. Коллективные способы обучения на занятиях по органической химии/О. П. Рутина // Химия в школе, 2010,N N 8.-С.19-25
 1-20    21-26 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)