Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=американские педагоги<.>)
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Помелов, Владимир Борисович (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Создатель метода проектов в образовании Уильям Херд Килпатрик (к 150-летию со дня рождения)
Параллельн. заглавия :Creator of the project method in education is William Hurd Kilpatrick (to the 150th anniversary of the teacher`s birth)
Серия: История школы и педагогики
Место публикации : Педагогика. - 2022. - № 8. - С.111-121. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 119-120 (21 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования --США, 19 в.; 20 в. 1-я пол.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): американские педагоги--биографии педагогов--интерес в обучении--метод проектов--научная деятельность--педагогическая деятельность--педагогические взгляды--проектное обучение--проекты (образование)--учебные проекты--экспериментализм
Аннотация: В статье приводятся малоизвестные факты биографии крупного американского педагога конца XIX - первой половины XX вв. Уильяма Херда Килпатрика и характеризуется его научная деятельность. Особое внимание уделено раскрытию сущности предложенного им метода проектов, нашедшего широкое применение в педагогике и образовании многих стран мира.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Савин М. В. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Анна Пек Сил (1816-1889): к 200-летию со дня рождения
Серия: История школы и педагогики
Разночтения заглавия :: Пек Сил (1816-1889) : к 200-летию со дня рождения
Место публикации : Педагогика. - 2016. - № 9. - С.104-108. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 108 (6 назв.)
УДК : 37.015 + 371
ББК : 74.03 + 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования --США, 19 в.
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагоги--американские педагоги--биографии педагогов--гуманистическая педагогика--женские школы--педагогические семинарии--педагогические взгляды--обучение женщин--женское образование--подготовка педагогов--женщины-педагоги
Аннотация: Статья посвящена 200-летней годовщине со дня рождения выдающегося американского педагога Анны Пек Сил. Представлены основные биографические сведения, описываются этапы педагогической деятельности, дана характеристика педагогических взглядов педагога.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фролов А. А., Аксенов С. И.
Заглавие : Джон Дьюи и Антон Макаренко - две вершины социальной педагогики XX века
Разночтения заглавия :: Дьюи и Антон Макаренко - две вершины социальной педагогики XX века
Место публикации : Социальная педагогика. - 2015. - № 5/6. - С.27-51
Примечания : Библиогр.: с. 50-51 (37 назв.)
УДК : 37 + 371.4
ББК : 74.6 + 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика макаренко--макаренко педагогика--педагоги--американские педагоги--американские философы--педагогические эксперименты--педагогическая парадигма--педагогическое наследие--система воспитания
Аннотация: Социальный реконструктивизм, сходство научных, педагогических идей и взглядов педагогов Д. Дьюи и А. Макаренко.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Помелов В. Б. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : США: формирование идеала прагматизма и деловитости
Серия: Сравнительная педагогика
Место публикации : Педагогика. - 2015. - № 8. - С.112-121. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 121 (27 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения --США
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): business-like efficiency--деловитый человек--деловитость--продуктивная личность--деловитая личность--характеристики деловитого человека--продуктивный акт--практицизм--предприимчивость--американская деловитость--общеобразовательные школы--практическая ценность знаний--реформы школы--философия прагматизма--учебно-воспитательный процесс--трудовые действия--прагматическое образование--американские педагоги
Аннотация: В статье раскрывается проблема формирования идеала практицизма и деловитости в американской общественной мысли и педагогике в XX в. Характеризуются идеи ряда американских педагогов.
Найти похожие
5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Птицына Н. И. (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Служить людям
Серия: Мера всех наук
Место публикации : Человек. - 2012. - № 2. - С.77-78. - ISSN 0236-2007. - ISSN 0236-2007
Примечания : Библиогр. в примеч.
УДК : 364.01
ББК : 60.90 + 60.90
Предметные рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Теория социальной работы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): американские педагоги--профессии--социальная работа--социальные работники--статьи
Аннотация: Обрисован социально-культурный и научный контекст статьи Абрахама Флекснера "Является ли социальная работа профессией? ", в которой обсуждаются критерии профессионализма социального работника, этические нормы его деятельности, проблемы взаимоотношения науки и общества.
Найти похожие
6.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чернова, Ольга Лазаревна (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник)
Заглавие : Дошкольные педагоги в России и США: ценности и цели
Серия: Перспективы гуманизма
Место публикации : Человек. - 2011. - № 4. - С.53-63. - ISSN 0236-2007. - ISSN 0236-2007
УДК : 373.2
ББК : 74.1 + 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика --Россия --США
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): американские педагоги--воспитатели--выпускники детских садов--дошкольники--дошкольные педагоги--профессиональные ценности--российские педагоги--сравнительные исследования
Аннотация: В статье рассматривается пилотажное сравнительное исследование представлений американских и российских воспитателей детских садов о целях и ценностях их профессиональной деятельности. Излагаются результаты, свидетельствующие о существенных различиях между американскими и российскими педагогами в расстановке приоритетов, в восприятии социальной ситуации, в соотношении между ценностями и целями собственной деятельности. Обнаружено и проанализировано наличие принципиального противоречия между ценностями и целями профессиональной деятельности у большинства российских воспитателей.
Найти похожие
7.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 37.015/Ц 97
Автор(ы) : Цырлина, Татьяна Владимировна (д-р пед. наук),
Заглавие : Американская школа: среднее образование сегодня / Т. В. Цырлина
Серия: Университет педагогических и управленческих знаний для администрации школ
Разночтения заглавия :Вар. загл.: Школы в Америке: события, факты, традиции, альтернативы; Вар. загл.: Первый билль о правах детей, составленный детьми
Место публикации : Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 2. - С. С. 108-139
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.Материал взят из кн. Цырлиной Т. В. "Школы в Америке: события, факты, традиции, альтернативы".- М., 2006Прил.: с. 137-139Окончание. Начало: N 8, 2007; N 1, 2008
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования --США --Фрэмингем, город --Корона Дель Мар, город
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): среднее образование--начальные школы--педагоги--концепции--программы обучения--альтернативное образование--права детей--альтернативные школы--американские школы--педагогический опыт--американское образование--католические школы--католическое образование--демократические свободные школы--американская педагогическая практика--американские педагоги
Аннотация: Дети свободны и ответственны: свободны выбирать форму и содержание деятельности, время, место и партнеров по этой деятельности; ответственны за создание, следование и проведение в жизнь определенных правил поведения.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)