Поисковый запрос: (<.>K=аналогия<.>) |
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Агафонов, В.
Метод аналогии в образовании. Колесо, которое мы не изобрели [Текст] / В. Агафонов // Школьные технологии. - 2009. - N 1. - С. 78-81.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
аналогия -- ТРИЗ -- теория решения изобретательских задач -- ассоциации -- конструирование -- искусственное конструирование -- обучение -- приемы обучения -- методики обучения -- авторские методики
Аннотация: О возможностях использования авторских методик обучения.
Найти похожие
|
2.
|
Аристов, В. В.
Поисковые методы решения дифференциальных уравнений на основе компьютерной аналогии [Текст] / В. В. Аристов, А. В. Строганов // Прикладная информатика. - 2008. - N 6 (18). - С. 90-102 : 9 рис. - Библиогр.: c. 100 (2 назв. )
ББК 32.973-018
Рубрики: Вычислительная техника
Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника
Кл.слова (ненормированные):
нелинейные уравнения -- независимая переменная -- компьютерная аналогия -- дифференциальные уравнения
Аннотация: Рассматриваются возможности нового метода, с помощью которого решения нелинейных уравнений ищутся в виде отрезка ряда по степеням шага независимой переменной.
Доп.точки доступа:
Строганов, А. В.
Найти похожие
|
3.
|
Барандеев, Андрей Васильевич (кандидат филологических наук).
Этимология и орфография топонимов с основой Гуляй- [Текст] / Андрей Васильевич Барандеев // Русский язык в школе. - 2021. - №5. - С. 86-90. - Библиогр.: с. 90 (6 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
лексико-синтаксический тип -- императивы -- ономастиконы -- топонимия -- этимология топонимов -- праславянские формы -- топонимы -- итеративы -- дуративы -- лексемы -- лексикализация -- словообразовательные модели -- аналогия -- орфография топонимов -- гуляй-
Аннотация: На основании анализа памятников письменности русского языка и различных лексикографических источников рассмотрена проблема происхождения топонимов с первой основой Гуляй–. Показана специфика реализации семантического объема глагольной лексемы Гуляй- в топонимии.
Найти похожие
|
4.
|
Блюмбаум, Аркадий.
Антиисторицизм как эстетическая позиция [Текст] : (к проблеме: Набоков и Бергсон) / Аркадий Блюмбаум // Новое литературное обозрение. - 2007. - N 4. - С. . 134-168. - Библиогр.: с. 165-168 и в подстроч. примеч.
ББК 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Литературоведение--Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
история литературы -- литература и философия -- литературные влияния -- поэзия -- проза -- романы -- русское зарубежье -- эстетика
Аннотация: Влияние творчества философа Анри Бергсона на прозу и поэзию В. В. Набокова.
Доп.точки доступа:
Набоков (писатель ; 1899-1977) \в. В.\; Бергсон (философ ; 1859-1941) \а.\
Найти похожие
|
5.
|
Браже, Р. А.
Физическая аналогия между электромагнетизмом и гидродинамикой в учебном процессе [Текст] / Р. А. Браже, А. А. Жданкина // Физическое образование в вузах. - 2011. - С. 92-99 : ил. - Библиогр.: с. 99 (7 назв. )
. - ISSN 1609-3143ББК 22.33
Рубрики: Физика
Электричество и магнетизм в целом
Кл.слова (ненормированные):
электростатика -- гидродинамика -- магнитостатика -- гидростатика -- электромагнетизм -- преподавание физики
Аннотация: Выявлена аналогия между уравнениями электростатики и уравнениями гидростатики в гравитационном поле, а также между уравнениями магнитостатики и уравнениями гидродинамики немагнитной идеальной несжимаемой жидкости.
Доп.точки доступа:
Жданкина, А. А.
Найти похожие
|
6.
| 371.3
Б 94
Бушуева, Л. С. (канд. пед. наук, доц.).
Методы активизации творческого мышления младших школьников [Текст] / Л. С. Бушуева // Начальная школа. - 2008. - N 3. - С. 13-16. - Библиогр.: с. 16 (4 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- творческое мышление -- активизация творческого мышления -- методы активизации (образование) -- мозговой штурм (образование) -- синектика -- аналогии (образование) -- прямая аналогия -- фантастическая аналогия -- символическая аналогия -- личная аналогия -- эмпатия
Аннотация: Рассматриваются методы активизации творческого мышления, чаще всего применяющиеся в начальной школе: метод мозгового штурма и метод синектика. Чтобы использовать метод синектика, нужно сначала научить школьников владеть различными видами аналогий: прямой, фантастической, символической и личной (эмпатией).
Найти похожие
|
7.
|
Вульф, Лора (заслуженный юрист России).
Аналогия для заработка неприменима [Текст] / Лора Вульф // Социальная защита. - 2008. - N 4 (192). - С. 16-20
ББК 67.405.2 + 65.272
Рубрики: Право--Российская Федерация
Право социального обеспечения--Российская Федерация
Экономика--Российская Федерация
Социальное страхование. Социальное обеспечение--Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
трудовые пенсии -- перечень документов -- архивные органы -- первичные бухгалтерские документы -- среднемесячный заработок -- трудовой стаж -- конвертация пенсионных прав -- стажевые коэффициенты -- вредные условия труда -- досрочные трудовые пенсии
Аннотация: Ответы на письма читателей о правилах начисления пенсии.
Найти похожие
|
8.
|
Кононова, Е. А. (канд. филол. наук).
Интеграция англицизмов в современном немецком языке [Текст] / Е. А. Кононова // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 7. - С. 77-80. - Библиогр.: с. 80 (3 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Германские языки
Кл.слова (ненормированные):
англицизмы -- ассимиляция -- заимствование -- иностранные языки -- интеграция -- интеграция англицизмов -- лексическое подобие -- морфологическая аналогия -- немецкий язык -- способы интеграции
Аннотация: В статье рассмотрены причины и критерии появления и смены рода англицизмов в современном немецком языке.
Найти похожие
|
9.
|
Лаврова, Н. А.
Аналогия и деформация как основные средства создания экспрессивности контаминированного слова [Текст] / Н. А. Лаврова // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 2. - С. 134-138. - Библиогр.: с. 138 (8 назв. )
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Германские языки
Кл.слова (ненормированные):
методология языкознания -- английский язык -- словообразование -- средства создания экспрессивности нового слова -- аналогия -- деформация -- словообразовательный уровень -- семантический уровень -- ассоциативный уровень -- контаминанты -- контаминированное слово -- экспрессивность
Аннотация: Взаимодействие аналогии и деформации как основных средств экспрессивности определяет своеобразие контаминированного слова. На материале англоязычной прессы представлен анализ словообразовательных уровней аналогии и деформации.
Найти похожие
|
10.
|
Мамедяров, Д. М. (кандидат педагогических наук; директор).
Аналогия и обобщение как способ получения нового знания [Текст] / Д. М. Мамедяров // Школьные технологии. - 2016. - № 3. - С. 89-91. - Библиогр.: с. 91 (2 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика (образование) -- обучение математике -- школьное образование -- умозаключения -- традуктивные умозаключения -- традукция -- методы научного исследования -- аналогия -- обобщение -- познавательная деятельность
Аннотация: Статья посвящена применению аналогии и обобщения для получения нового знания в процессе обучения математике.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный