Поисковый запрос: (<.>K=анафора<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1.
|
Ростовцев-Попель, А. А. Типология демонстративов: средние дейктики [Текст] / А. А. Ростовцев-Попель> // Вопросы языкознания. - 2009. - N 2. - С. 22-34 : 7 табл. - Библиогр.: с. 33-34 (22 назв. )
. - ISSN 0373-658XББК 81.03 Рубрики: Языкознание Лексикология Кл.слова (ненормированные): демонстративы -- типология демонстративов -- дейктики -- средние дейктики -- дейктические системы -- естественные языки -- картвельские языки -- грузинский язык -- лично-ориентированные системы -- дистантно-ориентированные системы -- анафора -- пространственная анафора -- катафора -- пространственная катафора Аннотация: Рассматриваются принципы организации трехчастных дейктических систем, и предлагается новое, более емкое определение центрального компонента таких систем - среднего дейктика.
Найти похожие
|
2.
|
Сегеда, Галина Николаевна. Три поэтических признания в любви [Текст] / Сегеда Галина Николаевна> // Литература в школе. - 2011. - N 2. - С. 16-18. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 83.2 Рубрики: Литературоведение Анализ литературного произведения. Литературная критика Кл.слова (ненормированные): литературоведческий анализ стихотворений -- стихотворения о любви -- любовная лирика -- адресаты стихотворений -- лирический герой -- возрождение души -- разлука с любимой -- стилистические фигуры -- анафора -- аллитерация -- инверсия -- параллелизм -- поэтический синтаксис -- эпитеты -- сравнения Аннотация: Анализ стихотворений о любви.
Доп.точки доступа: Фет, Афанасий Афанасьевич \а. А.\; Тютчев, Федор Иванович \ф. И.\; Блок, Александр Александрович \а. А.\; Берс, Татьяна Андреевна (в замужестве Кузминская) \т. А.\; Крюденер, Амалия фон \а. фон\; Дельмас, Любовь Александровна \л. А.\ Найти похожие
|
3.
|
Филонова, Юлия Александровна Сказка В. А. Жуковского "Спящая царевна" [Текст] : v класс / Филонова Юлия Александровна> // Литература в школе. - 2011. - N 1. - С. 33-37. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): пятый класс -- преподавание литературы -- литературные сказки -- фольклорные сказки -- биографии писателей -- художественные средства выразительности -- перечисления -- повторы -- стилистические фигуры -- анафора -- ассонанс -- цвет в художественном произведении -- контраст -- авторская ирония -- анализ иллюстраций к произведению -- народная речь -- поэтическая речь Аннотация: Сравнительный анализ литературной сказки В. А. Жуковского "Спящая царевна" с немецкой народной сказкой "Шиповничек", опубликованной братьями Гримм.
Доп.точки доступа: Жуковский, Василий Андреевич \в. А.\; Гримм, Якоб (лингвист; сказочник) \я.\; Гримм, Вильгельм (лингвист; сказочник) \в.\ Найти похожие
|
4.
|
Калганова, Татьяна Алексеевна. Художественная речь: изобразительно-выразительные средства. Материал для системного повторения теории и тренировочных упражнений в XI классе [Текст] / Калганова Татьяна Алексеевна> // Литература в школе. - 2011. - N 7. - С. 19-21. - Окончание. Начало в N 6
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки литературы -- 11 класс -- тренировочные упражнения по литературе -- художественная речь -- изобразительно-выразительные средства языка -- стилистические фигуры -- антитеза -- противопоставление -- параллелизм -- анафора -- эпифора -- повтор -- инверсия -- риторический вопрос -- подготовка к ЕГЭ Аннотация: Материал для повторения литературоведческих понятий в ходе подготовки к ЕГЭ по литературе.
Найти похожие
|
5.
|
Учамбрина, Ирина Алексеевна. Урок-анализ стихотворения М. Петровых "Назначь мне свиданье..." [Текст] : IX класс / Учамбрина Ирина Алексеевна> // Литература в школе. - 2012. - № 4. - С. 32-33
ББК 83.3(2Рос=Рус)6 Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): преподавание литературы -- 9 класс -- девятый класс -- стихотворения -- литературоведческий анализ стихотворения -- лирическая героиня -- чувства лирической героини -- драматизм -- тема любви -- тема свидания -- мольба -- монолог -- композиция стихотворения -- художественная выразительность -- анафора -- стихотворные размеры -- амфибрахий Аннотация: Анализ стихотворения на уроке в 9 классе.
Доп.точки доступа: Петровых, Мария (поэтесса ; 1908-1979) \м.\ Найти похожие
|
6.
|
Лютикова, Е. А. Интерпретация местоимения который в аппозитивных относительных предложениях [Текст] / Е. А. Лютикова> // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 2012. - С. 3-23. - Библиогр.: с. 21-23 (76 назв. )
. - ISSN 0321-1711ББК 81.02 + 81.02 Рубрики: Языкознание Грамматика Кл.слова (ненормированные): анафора -- анафорические местоимения -- аппозитивные относительные предложения -- аппозитивные предложения -- местоимение который -- местоимения -- местоимения повтора -- несвязанная анафора -- относительные местоимения -- русский язык Аннотация: В данной статье дихотомия рестриктивных и аппозитивных относительных предложений выводится из различных интерпретаций относительного местоимения: в то время как в рестриктивных предложениях относительное местоимение анализируется как оператор, в аппозитивных предложениях оно функционирует как анафорическое. Анафорический анализ относительного местоимения тестируется на материале русского языка. Обнаруживается, что местоимение который в аппозитивных предложениях демонстрирует те же типы употреблений, что и анафорические местоимения 3-го лица.
Найти похожие
|
7.
|
Воропаева, Наталья Алексеевна. Стихотворение Б. Л. Пастернака "Снег идет" [Текст] : XI класс / Воропаева Наталья Алексеевна> // Литература в школе. - 2012. - № 2. - С. 25-27
ББК 83.3(2Рос=Рус)6 Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): одиннадцатый класс -- 11 класс -- литературоведческий анализ стихотворения -- композиция стихотворения -- лирический герой -- смысл жизни -- тема времени -- тропы -- метафора -- олицетворение -- анафора -- звукопись стихотворения -- ассонанс звуков -- стихотворные размеры -- хорей -- аллитерация -- перекрестная рифма -- опоясывающая рифма Аннотация: Тема быстротечности времени в стихотворении "Снег идет"; разбор этого стихотворения.
Доп.точки доступа: Пастернак, Борис Леонидович \б. Л.\ Найти похожие
|
8.
|
Лушникова, Марина Николаевна. Размышляя над стихотворением Б. Пастернака "Во всем мне хочется дойти до самой сути..." [Текст] : XI класс / Лушникова Марина Николаевна> // Литература в школе. - 2013. - № 8. - С. 27-28
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 11 класс -- анафора -- композиция стихотворения -- лирический герой -- литературоведческий анализ стихотворения -- метафоры -- мотив запахов -- назначение поэзии -- одиннадцатый класс -- поэтический синтаксис -- преподавание литературы -- смысл жизни поэта -- стилистические фигуры -- тема любви Аннотация: Образ лирического героя и предназначение поэта в стихотворении Б. Л. Пастернака.
Доп.точки доступа: Пастернак, Борис Леонидович (писатель; поэт ; 1890-1960) \б. Л.\ Найти похожие
|
9.
|
Маринова, Елена Вячеславовна (доктор филологических наук). Основы изучения звуковой выразительности художественной речи [Текст] / Е. В. Маринова> // Русский язык в школе. - 2015. - № 2. - С. 50-56 : табл. - Библиогр.: с. 56. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.01 Рубрики: Языкознание Фонетика. Фонология Кл.слова (ненормированные): речь -- художественные тексты -- выразительность речи -- изобразительность речи -- художественная речь -- благозвучие -- звуковые повторы -- художественные произведения -- коммуникативные качества речи -- фоника -- выразительные возможности -- качества речи -- анафора -- эпифора -- подхват -- симплока -- кольцо -- корневые повторы -- аффиксальные повторы -- полиптотон -- антиметабола -- ассонанс -- аллитерация -- двойные повторы -- прямые повторы -- многократные повторы -- простые повторы -- сложные повторы -- анаграмматические повторы Аннотация: Анализ звуковой выразительности и изобразительности художественного текста и звуковой выразительности речи.
Найти похожие
|
10.
|
Дощинский, Роман Анатольевич (кандидат педагогических наук; доцент). Использование деятельностных технологий на уроках литературы [Текст] : на примере изучения лирики Янки Купалы / Дощинский Роман Анатольевич, Смирнова Марина Сергеевна ; ил. А. Волкова> // Литература в школе. - 2017. - № 1. - С. 28-31 : ил.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): анализ стихотворений -- анафора -- белорусские поэты -- биографии поэтов -- виды чтения -- выразительное чтение -- героический пафос -- групповая работа -- деятельностные технологии -- изобразительно-выразительные средства -- изучающее чтение -- лексические повторы -- лирика -- литературное образование -- мастер-классы -- медленное чтение -- мотивационные этапы -- ознакомительное чтение -- пафос -- поисковое чтение -- предтекстовая работа -- преподавание литературы -- просмотровое чтение -- рабочие материалы -- рефлексия -- рефрены -- романтический пафос -- самостоятельная работа -- стихотворения -- творчество поэтов -- техники чтения -- трагический пафос -- уроки литературы -- эпифора -- этапы уроков Аннотация: Изучение лирики белорусского поэта Янки Купалы на уроках литературы.
Доп.точки доступа: Смирнова, Марина Сергеевна; Волков, А. (художник) \.\; Купала, Янка (поэт; переводчик; драматург; публицист) \я.\; Формирование эффективного гуманитарного пространства Союзного государства, экспертно-медийный семинар Найти похожие
|
|