Поисковый запрос: (<.>K=аспирантуры<.>) |
Общее количество найденных документов : 57
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Бодров А. В. Диплом об окончании аспирантуры est диссертация?/А. В. Бодров // Высшее образование в России, 2018,N № 7.-С.79-85
|
2.
| Лаптев В. В. Совершенствование качества подготовки и аттестации кадров высшей квалификации по педагогическим наукам/В. В. Лаптев // Педагогика, 2017,N № 7.-С.3-11
|
3.
| Бедный Б. И. Об индустриальной аспирантуре (Комментарий к статье А. И. Рудского, А. И. Боровкого, П. И. Романова, К. Н. Киселевой)/Б. И. Бедный // Высшее образование в России, 2017,N № 10.-С.122-124
|
4.
| Рыбаков Н. В. Современная модель российской аспирантуры/Н. В. Рыбаков // Высшее образование в России, 2018,N № 7.-С.86-95
|
5.
| Бедный Б. И. Государственный экзамен как способ оценки преподавательских компетенций выпускников аспирантуры/Бедный Борис Ильич, Дятлова Ксения Дмитриевна, Рыбаков Николай Валерьевич // Высшее образование в России, 2019,N № 5.-С.52-62
|
6.
| Курс "История и философия науки" для педагогической аспирантуры/А. Р. Садыкова [и др.] // Высшее образование в России, 2019,N № 2.-С.79-93
|
7.
| Новая модель российской аспирантуры: проблемы и перспективы // Высшее образование в России, 2019,N № 1.-С.130-146
|
8.
| Райчук Д. Ю. О позиционировании аспирантуры в структуре высшего образования/Д. Ю. Райчук, Н. В. Минина // Высшее образование в России, 2016,N № 4.-С.33-41
|
9.
| Сенашенко В. С. Проблемы организации аспирантуры на основе ФГОС третьего уровня высшего образования/В. С. Сенашенко // Высшее образование в России, 2016,N № 3.-С.33-43
|
10.
| Приходько В. М. О концепции опережающей подготовки научно-педагогических кадров для технических университетов/В. М. Приходько, З. С. Сазонова // Высшее образование в России, 2015,N № 10.-С.27-36
|
11.
| Нечаев В. Д. Модернизация российской педагогической аспирантуры/В. Д. Нечаев // Высшее образование в России, 2016,N № 6.-С.16-33
|
12.
| Муратова Е. И. Технология формирования готовности выпускников аспирантуры к преподавательской деятельности/Е. И. Муратова, А. И. Попов, Е. А. Ракитина // Alma mater, 2017,N № 1.-С.52-59
|
13.
| Бедный Б. И. Новая модель аспирантуры/Б. И. Бедный // Высшее образование в России, 2017,N № 4.-С.5-16
|
14.
| Рогожин Н. М. Проблемы реализации образовательных программ аспирантуры по отрасли "Исторические науки"/Н. М. Рогожин, В. В. Маландин, Г. А. Артамонов // Российская история, 2016,N № 6.-С.168-170
|
15.
| Программы подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре как базовый инструмент укрепления кадрового потенциала российской науки/Караваева Евгения Владимировна, Костенко Олеся Александровна, Маландин Владимир Владимирович, Мосичева Ирина Аркадиевна // Высшее образование в России, 2022,N № 1.-С.9-23
|
16.
| Профессиональная аспирантура: международный опыт и российский контекст/Бедный Борис Ильич, Бекова Сауле Каэржановна, Рыбаков Николай Валерьевич [и др.] // Высшее образование в России, 2021,N № 10.-С.9-21
|
17.
| Ищенко Е. Н. "История и философия науки" на перекрёстке реформ аспирантуры: полемические заметки/Ищенко Елена Николаевна // Высшее образование в России, 2021,N № 8/9.-С.158-167
|
18.
| Параметры и векторы развития педагогической аспирантуры в России и в мире: результаты глобального исследования ведущих университетов/Бродовская Елена Викторовна, Домбровская Анна Юрьевна, Шатилов Александр Борисович, Парма Роман Васильевич // Высшее образование в России, 2022,N № 1.-С.24-41
|
19.
| Бедный Б. И. О влиянии институциональных трансформаций на результативность российской аспирантуры/Бедный Борис Ильич, Рыбаков Николай Валерьевич, Жучкова Светлана Васильевна // Высшее образование в России, 2022,N № 11.-С.9-29
|
20.
| Российская аспирантура: проблемы и ключевые факторы развития в контексте глобальных трендов/Сероштан Мария Васильевна, Артамонова Кира Алексеевна, Акимова Галина Захаровна [и др.] // Высшее образование в России, 2022,N № 5.-С.46-66
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный