Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- аттестация -- научно-педагогические кадры -- технологический суверенитет -- учёные степени -- история образования -- история аттестации
Аннотация: Представлен анализ спирали развития системы аттестации, и пути решения актуальных проблем, главной из которых сейчас является обеспечение технологического суверенитета России.

Доп.точки доступа:
Рудской, Андрей Иванович (академик РАН; доктор технических наук; профессор; ректор); Боровков, Алексей Иванович (профессор; проректор по цифровой трансформации); Романов, Павел Иванович (доктор технических наук; профессор; директор научно-методического центра Координационного совета Минобрнауки России по области образования "Инженерное дело, технологии и технические науки"); Гришина, Нина Сергеевна (кандидат филологических наук; заместитель директора научно-методического центра Координационного совета Минобрнауки России по области образования "Инженерное дело, технологии и технические науки")

Найти похожие

Елизарова, Екатерина Юрьевна (старший преподаватель).
Итоговый аттестационный проект по модулю при подготовке бакалавров в университете [Текст] = Final certification project for the module for the preparation of bachelors at the university / Е. Ю. Елизарова // Педагогика. - 2022. - №1. - С. 85-93. - Библиогр.: с. 91-92 (15 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- бакалавры -- будущие педагоги -- будущие учителя -- высшее образование -- итоговая аттестация -- критерии оценки -- научно-исследовательская деятельность -- образовательные модули -- образовательный продукт -- образовательный процесс -- оценка проектов -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- проектная деятельность -- проекты (образование) -- университеты
Аннотация: В статье обоснована необходимость включения обучающихся в проектную деятельность в процессе освоения учебного модуля. Установлено, что студенческий проект и его защита позволяют реализовать новый формат итоговой аттестации обучающихся по модулю. Обосновывается, что проект представляет собой образовательный продукт, анализ которого позволяет определять уровень достижения образовательных результатов.

Найти похожие

Актуальные проблемы модернизации третьей ступени высшего образования и практики реформирования [Текст] = Current Problems of the Tertiary Education Modernization and Reform Practices / Касаткин Петр Игоревич, Иноземцев Максим Игоревич, Антюхова Екатерина Андреевна, Макарова Амина Андреевна // Высшее образование в России. - 2022. - № 1. - С. 141-158. - Библиогр.: с. 154-156 (33 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- аспирантура -- подготовка научных кадров -- подготовка педагогических кадров -- научная аттестация -- учёные степени -- профессиональные степени -- присуждение учёных степеней -- диссертационные исследования
Аннотация: Проведён анализ государственных решений, проводимых для разрешения трудностей, стоящих на пути модернизации третьей ступени высшего образования.

Доп.точки доступа:
Касаткин, Петр Игоревич (доктор философских наук; доцент; профессор); Иноземцев, Максим Игоревич (кандидат юридических наук; доцент); Антюхова, Екатерина Андреевна (кандидат политологических наук; доцент); Макарова, Амина Андреевна (кандидат педагогических наук; ассистент)

Найти похожие

Элсаиди, М. С. М. (аспирант).
Государственная итоговая аттестация по математике по программе среднего общего образования Египта [Текст] / М. С. М. Элсаиди, Р. М. И. Юссеф, М. В. Егупова // Математика в школе. - 2022. - № 8. - С. 58-64 : 4 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 64 (3 назв.). - Примеч. в сносках

УДК

ББК 22.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Египет
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математическое образование -- школьное образование -- государственная итоговая аттестация -- ГИА -- обучение математике в школе -- государственный экзамен по математике
Аннотация: В статье анализируется организация и содержание государственной итоговой аттестации по математике по программе среднего общего образования Египта.

Доп.точки доступа:
Юссеф, Р. М. И.; Егупова, М. В. (доктор педагогических наук)

Найти похожие

Антонова, Н. А. (аспирант).
Курсы повышения квалификации для учителей физики по формированию читательской грамотности обучающихся [Текст] / Н. А. Антонова // Физика в школе. - 2022. - № 4. - С. 18-25 : 3 табл. - Библиогр.: с. 25 (5 назв.) . - ISSN 0130-5522

УДК

^a377

ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учитель физики -- читательская грамотность -- отсроченный контроль -- государственная итоговая аттестация -- ГИА -- всероссийская проверочная работа -- ВПР
Аннотация: Выделены знания и умения, которыми должны владеть учителя физики.

Найти похожие

Тропникова, В. В.
Модель смешанного обучения: использование WS-технологий [Текст] = Model of blended learning: using WS-technologies / В. В. Тропникова // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 34-37 : 3 рис., табл. - Библиогр.: с. 36-37 (6 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a377.5

ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- химия -- обучение химии -- смешанное обучение -- медицинские колледжи -- WS-технологии -- учебные задания -- чемпионаты профессионального мастерства -- профессиональное мастерство -- технологии WS -- лабораторная диагностика -- QR-коды -- модели смешанного обучения -- государственная итоговая аттестация
Аннотация: Рассмотрены возможности использования системы заданий для подготовки к новой форме государственной аттестации и конкурсам профессиональной направленности WorldSkills Russia на примере медицинского колледжа.

Доп.точки доступа:
Чемпионат профессионального мастерства WorldSkills Russia; WorldSkills Russia, чемпионат профессионального мастерства

Найти похожие

10.

Новоселова, Е. Е. (учитель).
Подготовка к государственной итоговой аттестации через использование возможности платформы Discordapp, бесплатных интернет-ресурсов при электронном обучении детей с нарушением зрения [Текст] / Е. Е. Новоселова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 1 (январь-март). - С. 98-101. - Библиогр.: с. 101 (13 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ГИА -- ОВЗ -- выпускники -- государственная итоговая аттестация -- дети с нарушением зрения -- дистанционное обучение -- интернет-ресурсы -- образовательные платформы -- образовательные сервисы -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка -- электронное обучение
Аннотация: Осуществлен обзор образовательных платформ и сервисов с точки зрения организации учебного процесса в дистанционном формате и средств оценивания его результатов.

Найти похожие

11.

Зинин, Сергей Александрович (доктор педагогических наук; профессор).
Содружество искусств в теории и практике итоговой аттестации по литературе [Текст] / С. А. Зинин // Литература в школе. - 2022. - № 5. - С. 70-81. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0130-3414

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
анализ сочинений -- государственные стандарты -- итоговая аттестация -- итоговые сочинения -- модели экзаменов -- недостатки сочинений -- обновленные модели -- образовательные стандарты -- примеры сочинений -- принципы содружества -- содружество искусств -- сочинения учащихся -- федеральные стандарты -- экзаменационные задание -- экзаменационные сочинения
Аннотация: Особенности обновленной модели единого государственного экзамена по литературе.

Найти похожие

12.

Борисова, А. М.
О фабулах практико-ориентированных задач [Текст] / А. М. Борисова // Математика в школе. - 2022. - № 5. - С. 3-12 : 5 табл., 3 рис., фот. - Библиогр.: с. 12 (9 назв.)

УДК

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- математика -- уроки математики -- практико-ориентированные задачи -- фабулы задач -- классификация задач -- итоговая аттестация -- ГИА -- государственная итоговая аттестация -- типы практических задач -- математические задачи
Аннотация: Статья посвящена проблеме содержания практико-ориентированных задач, рассмотрены некоторые виды таких задач, предлагаемых выпускникам в рамках итоговой аттестации, указаны их недостатки, приведены результаты опроса учеников по изучению их мнения о содержании практических задач и примеры задач, которые заняли в рейтинге учащихся начальные и последние позиции, а также в статье содержатся примеры задач, составленных учениками и демонстрирующих их сферы интересов.

Найти похожие

13.

Пахомов, Сергей Иванович (доктор химических наук; профессор).
Согласование систем подготовки и аттестации кандидатов наук [Текст] = Harmonization of Postgraduate Training System with the Certification of Candidates of Sciences / Пахомов Сергей Иванович, Гуртов Валерий Алексеевич, Щеголева Людмила Владимировна // Высшее образование в России. - 2021. - № 7. - С. 40-49. - Библиогр.: с. 49 (7 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
аттестация -- кандидаты наук -- аспирантура -- диссертационные советы -- вузы -- высшие учебные заведения -- кадры высшей научной квалификации -- соискатели учёной степени -- научные специальности
Аннотация: Деятельность аспирантуры и сети диссертационных советов отражает этапы формирования исследователя с учёной степенью. Это означает, что их деятельность должна быть согласована. Рассматриваются несколько подходов согласования: на уровне каждой организации – по наличию или отсутствию одного из участников траектории и на тематическом уровне.

Доп.точки доступа:
Гуртов, Валерий Алексеевич (доктор физико-математических наук; профессор); Щеголева, Людмила Владимировна (доктор технических наук; доцент)

Найти похожие

14.

Пестова, Е. А. (магистрант).
Утомление учащихся и способы его снижения при подготовке к экзаменам [Текст] / Е. А. Пестова, М. В. Зверева // Биология в школе. - 2021. - № 7. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 7-8 (11 назв.)

УДК

^a613.9

ББК 52
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Гигиена детей и подростков
Кл.слова (ненормированные):
утомление -- учащиеся -- работоспособность -- утомляемость -- здоровье школьников -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- старшеклассники -- переутомление -- психофизическое состояние -- государственная итоговая аттестация
Аннотация: Статья посвящена анализу факторов утомления учащихся старших классов в процессе подготовки к сдаче ЕГЭ, также способам снижения утомления.

Доп.точки доступа:
Зверева, М. В. (кандидат медицинских наук)

Найти похожие

15.

Лобанов, Илья Анатольевич.
Программа дополнительного образования (повышение квалификации) "Актуальные вопросы подготовки учащихся к итоговой аттестации по обществознанию (ОГЭ и ЕГЭ)" [Текст] / Илья Анатольевич Лобанов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 3. - С. 58-66 : табл., рис. - Библиогр.: с. 65-66 . - ISSN 2074-4935

УДК

^a377

ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- ОГЭ -- аттестация по обществознанию -- дополнительное профессиональное образование -- единый государственный экзамен -- итоговая аттестация по обществознанию -- обществознание -- основной государственный экзамен -- педагоги -- повышение квалификации -- программы дополнительного профессионального образования
Аннотация: Автор рассматривает актуальность, цели, задачи, содержание программы дополнительного профессионального образования по вопросам подготовки школьников к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию.

Найти похожие

16.

Хайбулина, К. В. (кандидат педагогических наук).
Подготовка обучающихся к выполнению заданий в форме ОГЭ и ЕГЭ по биологии [Текст] / К. В. Хайбулина // Биология в школе. - 2021. - № 4. - С. 32-38. - Библиогр.: с. 38 (8 назв.)

УДК

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- учителя биологии -- биологическое образование -- школьное образование -- превентивное консультирование -- превентивные консультации -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- ГИА -- государственная итоговая аттестация -- консультационные карточки -- информационные технологии -- учебные пособия -- интернет-технологии -- интернет-курсы -- электронное обучение -- самостоятельные работы
Аннотация: Рассмотрена технология подготовки школьников к ГИА по биологии. Хорошая подготовка по школьной программе, к сожалению, не гарантирует успех на итоговом экзамене. Учителю, как организатору учебной деятельности, возникшие проблемы можно решить, используя различные методики и технологии. Для самостоятельной подготовки к ОГЭ и ЕГЭ школьников учителю можно создать интернет-курсы, используя электронное обучение с помощью бесплатной платформы.

Найти похожие

17.

Бунимович, Евгений.
Внимание: практико-ориентированные задачи [Текст] / Евгений Бунимович // Математика в школе. - 2021. - № 6. - 2-я с. обл. : фот.

УДК

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- математика -- дистанционное обучение -- государственные экзамены -- практико-ориентированные задачи -- ГИА -- государственная итоговая аттестация
Аннотация: О введении задач практического содержания в ОГЭ по математике.

Найти похожие

18.

Чижикова, Е. О. (магистр специального (дефектологического) образования).
Об итоговой аттестации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Чижикова Е. О. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 97-102. - Библиогр.: с. 102 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ПМПК -- государственная итоговая аттестация -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- итоговые аттестации -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-медико-педагогические комиссии -- психолого-педагогическое сопровождение -- специальные условия
Аннотация: Представлены особенности работы психолого-медико-педагогической комиссии по предоставлению специальных условий для итоговой аттестации обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.

Найти похожие

19.

Аксенова, И. В.
Цифровые образовательные платформы и ресурсы [Текст] = Digital Learning Platforms and Resources / И. В. Аксенова, Г. Ю. Андреева, Ю. С. Ярцева // Химия в школе. - 2021. - № 8. - С. 15-21 : рис. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a371.66:004.3

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование--Россия--Липецкая область
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- онлайн-обучение -- дистанционные формы обучения -- информационные технологии -- единый государственный экзамен -- основной государственный экзамен -- цифровые образовательные платформы -- цифровые образовательные ресурсы -- онлайн-уроки -- онлайн-платформы -- онлайн-сервисы -- онлайн-ресурсы -- онлайн-курсы -- видеоуроки -- электронные школы -- подготовка к экзаменам -- ГИА -- ОГЭ -- ЕГЭ -- сайты -- электронные ресурсы -- организация дистанционного обучения -- государственная итоговая аттестация
Аннотация: Анализ различных образовательных платформ и возможностей их применения в современной школе, а также названы некоторые платформы для подготовки к единому государственному экзамену и основному государственному экзамену.

Доп.точки доступа:
Андреева, Г. Ю.; Ярцева, Ю. С.

Найти похожие

20.

О семинаре "Школьное математическое образование: содержание и аттестация" [Текст] / А. Л. Семенов, И. Н. Сергеев, Е. А. Бунимович [и др.] // Математика в школе. - 2021. - № 8. - С. 70-74 : фот.

УДК

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
семинары -- цифровые технологии -- преподавание математики -- математическое образование -- школьное образование -- цифровизация образования -- дистанционное обучение -- ЕГЭ -- тестирование -- единый государственный экзамен -- доклады
Аннотация: Представлены аннотации докладов, заслушанных на семинаре "Школьное математическое образование: содержание и аттестация" в МГУ им. М. В. Ломоносова с начала его работы до конца 2020/2021 учебного года.

Доп.точки доступа:
Семенов, А. Л. (доктор физико-математических наук); Сергеев, И. Н.; Бунимович, Е. А.; Дубровский, В. Н.; Панферов, В. С.; Семенов \а. Л.\; Дубровский \в. Н.\; Сергеев \и. Н.\; Гущин \д. Д.\; Поздняков \с. Н.\; Булычев \в. А.\; Семенов \п. В.\; Кричевец \а. Н.\; Чернецкая \т. А.\; Лебедева \н. А.\; Итенберг \в. С.\; Кондратьев \в. В.\; Подуфалов \н. Д.\; Школьное математическое образование: содержание и аттестация, семинар; Семинар "Школьное математическое образование: содержание и аттестация; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова

Найти похожие

21.

Смольняков, Вячеслав Геннадьевич (учитель информатики и математики).
Методика выполнения задания № 8 ЕГЭ по информатике и ИКТ комбинаторным способом и способом программирования на Python [Текст] / В. Г. Смольняков // Информатика в школе. - 2021. - № 10. - С. 54-60 : ил. - Библиогр.: с. 60 (5 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Python -- ЕГЭ -- ЕГЭ по информатике -- Единый государственный экзамен -- комбинаторные задачи -- методика обучения информатике -- подготовка к ЕГЭ -- программирование в школе
Аннотация: В статье рассмотрена методика выполнения задания № 8 ЕГЭ по информатике и ИКТ двумя способами: математическим комбинаторным расчетом и написанием программы на языке программирования Python. Целью данной методики является успешное выполнение выпускниками заданий, встречающихся под № 8 (до 2021 года - № 10) в ЕГЭ по информатике и ИКТ. Предложены конкретные варианты программ, приведен сравнительный анализ методов для различных прототипов соответствующих заданий. В результате определено, что задание № 8 можно эффективно решать методом программирования.

Найти похожие

22.

Бабошина, Анна Викторовна (магистрант; учитель информатики).
О системе игр при обучении старшеклассников алгоритмам и математическим структурам [Текст] / А. В. Бабошина, П. А. Корнилов // Информатика в школе. - 2021. - № 8. - С. 18-24 : ил. - Библиогр.: с. 24 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
11 класс -- ГИА -- Ним-сумма -- Шпрага - Гранди теория -- внеурочная деятельность -- геймификация -- головоломки -- государственная итоговая аттестация -- компьютерные игры -- математические игры -- метод минимакс -- методика обучения информатике -- методика обучения математике -- обучение алгоритмизации -- симметричная стратегия -- старшеклассники -- теория Шпрага - Гранди -- теория игр
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос повышения мотивации учащихся к изучению информатики и математики посредством введения в образовательный процесс элементов геймификации. Особое внимание уделено возможности внедрения компьютерных игр в образовательный процесс в рамках внеурочной деятельности по информатике. Приведен краткий обзор разработанной авторами обучающей программной среды, содержащей набор парных конечных математических игр ("Определитель", "24 карты", "Чёт", "Игра Баше", "Спички Бергсона", "Игра Кейлеса", "Ним"). Данная система игр может быть использована для подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации по информатике в XI классе. Рассмотрены основные подходы к решению перечисленных выше игр, а также их применение для определения выигрышных стратегий некоторых других игр. В заключении дано обоснование целесообразности использования разработанной учебной программной среды.

Доп.точки доступа:
Корнилов, Петр Анатольевич (кандидат физико-математических наук; доцент; заведующий кафедрой)

Найти похожие

23.

Пахомов, Сергей Иванович (доктор химических наук; профессор).
Соответствие направлений и программ подготовки в аспирантуре: переходный период [Текст] = Compliance of the Directions and Programs of Training in Postgraduate Studies: The Transition Period / Пахомов Сергей Иванович, Гуртов Валерий Алексеевич, Бережная Юлия Николаевна // Высшее образование в России. - 2021. - № 11. - С. 9-28. - Библиогр.: с. 26-27 (15 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- номенклатура научных специальностей -- присуждение учёных степеней -- диссертационные советы -- аттестация кадров -- кадры высшей научной квалификации
Аннотация: Представлен анализ документа на переходный период "Направления подготовки в аспирантуре ОКСО-2016 – Научные специальности/отрасли науки Номенклатуры 2021" и рассматриваются мероприятия на пути реорганизации системы подготовки и аттестации кадров высшей научной квалификации.

Доп.точки доступа:
Гуртов, Валерий Алексеевич (доктор физико-математических наук; профессор); Бережная, Юлия Николаевна (научный сотрудник Центра бюджетного мониторинга)

Найти похожие

24.

Галкина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Организация контроля образовательных результатов по биологии: 7 шагов к успеху проведенияи [Текст] / Е. А. Галкина // Биология в школе. - 2020. - № 8. - С. 17-27 : 3 табл. - Библиогр.: с. 27 (14 назв.)

УДК

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- качество -- образовательные результаты -- контроль образовательных результатов -- мониторинг образовательных результатов -- фиксация результатов -- технологические карты -- педагогическая диагностика -- промежуточная аттестация -- критерии оценки
Аннотация: Описана последовательность контроля образовательных достижений обучающихся по биологии. Характеризуются основные механизмы мониторинга и фиксации образовательных результатов. Рекомендованы материалы по формам представления результатов.

Найти похожие

25.

Терентьев, Евгений Андреевич (кандидат социологических наук; старший научный сотрудник Центра социологии высшего образования Института образования).
Проблемы и перспективы развития российской аспирантуры: взгляд региональных университетов [Текст] = Problems and Prospects for the Development of Doctoral Education in Russia: The View of Regional Universities / Терентьев Евгений Андреевич, Бедный Борис Ильич // Высшее образование в России. - 2020. - № 10. - С. 9-28. - Библиогр.: с. 20-23 (59 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- перспективы развития аспирантуры -- региональные университеты -- аттестация аспирантов -- подготовка аспирантов -- эффективность аспирантуры
Аннотация: Анализируются проблемы, возникающие при реализации действующей модели подготовки и аттестации аспирантов. Обсуждаются возможные пути преодоления выявленных проблем.

Доп.точки доступа:
Бедный, Борис Ильич (доктор физико-математических наук; профессор; директор Института аспирантуры и докторантуры)

Найти похожие

26.

Дранишникова, Л. И.
Развитие мотивации как надежный путь к достижению успеха [Текст] = Developing motivation as a path to success / Л. И. Дранишникова // Химия в школе. - 2020. - № 2. - С. 28-30. - Библиогр.: с. 30. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Нижегородская область--Дзержинск, город
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- старшие классы -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ по химии -- экзамены по химии -- подготовка к экзаменам -- мотивация школьников -- ГИА -- ГИА по химии -- государственная итоговая аттестация -- развитие мотивации -- учебная мотивация
Аннотация: Опыт подготовки учащихся к Единому государственному экзамену и Государственной итоговой аттестации по химии.

Найти похожие

27.

Троицкая, С. Д. (доктор физико-математических наук).
О заседании семинара "Школьное математическое образование: содержание и аттестация" [Текст] / С. Д. Троицкая // Математика в школе. - 2020. - № 4. - С. 66 : фот.

УДК

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
семинары -- цифровые технологии -- изучение математики -- математическое образование -- школьное образование -- цифровизация образования
Аннотация: 11 марта на механико-математическом факультете МГУ им. М. В. Ломоносова состоялось очередное заседание семинара "Школьное математическое образование: содержание и аттестация". Тема заседания: "Цифровая трансформация математического образования и аттестации: проблемы и перспективы».

Доп.точки доступа:
Семенов \а. Л.\; Школьное математическое образование: содержание и аттестация, семинарСеминар "Школьное математическое образование: содержание и аттестация; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова

Найти похожие

28.

Поляков, Константин Юрьевич (доктор технических наук; профессор; учитель информатики).
Динамическое программирование в задачах обработки последовательностей ЕГЭ по информатике [Текст] / К. Ю. Поляков // Информатика в школе. - 2020. - № 5. - С. 55-63. - Библиогр.: с. 63 (9 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- ЕГЭ по информатике -- Единый государственный экзамен -- динамическое программирование -- динамическое программирование -- задачи по информатике -- информатика в школе -- итоговая аттестация -- контрольно-измерительные материалы -- методика обучения информатике -- экзаменационные задания
Аннотация: В статье рассматривается использование метода динамического программирования для решения задач на обработку последовательностей в контрольно-измерительных материалах (КИМ) ЕГЭ по информатике. Предлагается серия типовых задач нарастающей сложности, которая может быть использована для подготовки учащихся к выполнению заданий ЕГЭ по информатике и решению олимпиадных задач по программированию.

Найти похожие

29.

Зинин, Сергей Александрович (доктор педагогических наук; профессор).
Самоопределение в пространстве современности. О судьбах литературного образования [Текст] / С. А. Зинин // Литература в школе. - 2020. - № 1. - С. 121-128. - Библиогр. в конце ст. - реферат на англ. языке . - ISSN 0130-3414

УДК

^a82.0

ББК 83.00
Рубрики: Литературоведение
Теория литературы
Кл.слова (ненормированные):
внеклассная работа -- вручение премий -- итоговая аттестация -- лауреаты премий -- организация форумов -- педагогические форумы -- преподавание словесности -- съезды учителей -- участники форумов -- школьное образование -- школьные учебники
Аннотация: Итоги II Съезда Общества русской словесности в Москве.

Доп.точки доступа:
Всероссийский съезд учителей и преподавателей русского языка и литературы; Съезд Общества русской словесности

Найти похожие

30.

Валидация тестовых заданий в условиях экспорта образования [Текст] = Test Items Validation in the Context of Education Export / Селиванова Ирина Анатольевна, Марковина Ирина Юрьевна, Ильясов Игорь Равилевич [и др.] // Высшее образование в России. - 2020. - № 6. - С. 136-143. - Библиогр.: с. 141-142 (8 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762

УДК