Поисковый запрос: (<.>K=аутистические расстройства<.>) |
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7 |
1.
| Лапшина С. А. Создание инклюзивной среды и организации особых образовательных условий для обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС)/С. А. Лапшина, Т. М. Овсянникова, М. В. Оларь // Коррекционная педагогика, 2018,N № 4 (октябрь-декабрь).-С.23-38
|
2.
| Колмакова М. В. Сайт как инструмент педагогического сопровождения родителей обучающихся с расстройством аутистического спектра/М. В. Колмакова // Информатика в школе, 2020,N № 2.-С.46-51
|
3.
| Зенченко И. В. Особенности коррекционной работы по подготовке к школе детей с нарушениями аутистического спектра/И. В. Зенченко // Дошкольная педагогика, 2016,N № 8.-С.36-38
|
4.
| Осипова Е. А. Основные направления работы логопеда с детьми с нарушениями аутистического спектра/Е. А. Осипова // Дошкольная педагогика, 2015,N № 6.-С.40-43
|
5.
| Романова А. А. Нейропсихологический анализ составления рассказов детьми с аутистическими расстройствами и трудностями обучения: особенности смысловой организации/А. А. Романова // Психологическая наука и образование, 2011,N N 3.-С.95-105
|
6.
| Законодательные аспекты.../О. Г. Борзова // Вопросы социального обеспечения, 2008,N N 14.-С.8-10
|
7.
| Кондратьева С. Ю. Альтернативные и дополнительные средства коммуникации в социализации детей с расстройствами аутистического спектра/С. Ю. Кондратьева // Дошкольная педагогика, 2016,N № 8.-С.34-36
|
|