Поисковый запрос: (<.>K=биологические знания<.>) |
Общее количество найденных документов : 97
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Смелова В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Работа с терминами как основа формирования понятий на уроке биологии
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 7. - С.48-57
Примечания : Библиогр.: с. 57 (4 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--биологические знания--обучение биологии--уроки биологии--термины--понятия--морфемика--лексика--этимология--семантика--лингвистические компетенции--читательская грамотность--естественнонаучная грамотность
Аннотация: Описан опыт работы с терминами на уроке биологии в контексте морфемного, лексического, этимологического, семантического анализа слова. Представлены различные виды работы с терминами, облегчающие запоминание и усвоение биологических понятий.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кулев А. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Сегодня на уроке: "Борьба за существование и естественный отбор"
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 7. - С.58-64: рис.
Примечания : Библиогр.: с. 64 (6 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--биологические знания--обучение биологии--уроки биологии--опыт работы--разработки уроков--эволюция--борьба за существование--естественный отбор
Аннотация: В статье в систематизированном виде излагается основное учебное содержание урока о борьбе за существование и естественном отборе. Приведенные в разработке задачи урока, этапы изучения нового материала, словесные схемы, вопросы и задания для учащихся, четко сформулированные выводы позволят выделить главные теоретические идеи, акцентировать на них внимание школьников, значительно облегчить процесс усвоения информации.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ховрин А. Н. (доцент), Кропова Ю. Г., Ховрина Г. Б.
Заглавие : Психолого-педагогические основы формирования экологической культуры у школьников
Серия: Учителю экологии
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 7. - С.65-69
Примечания : Библиогр.: с. 69 (9 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--биологические знания--экологические знания--экологическая культура--поступочная деятельность--мотивации--психологическая готовность--аттитюд
Аннотация: О проблеме формирования экологической культуры у учащихся школы. Основной акцент направлен на рассмотрение структуры понятия "экологическое воспитание" и необходимости достижения конечного результата - формирования внутренней мотивации школьников к позитивной поступочной деятельности по отношению к объектам природы.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мухаметшина Т. Г. (учитель), Хайруллина Г. Х.
Заглавие : Интегрированный урок по теме "Нуклеиновые кислоты"
Серия: Методика преподавания
.
Опыт, педагогические находки
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 5. - С.47-51: 2 табл.
Примечания : Библиогр.: с. 51 (6 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--биологические знания--уроки биологии--разработки уроков--опыт работы--нуклеиновые кислоты--биополимеры--нуклеотиды--ферменты--репарация днк--нуклеосомы--теломеры--кариотипы--кариокинез--вазопрессин
Аннотация: Представлен план-конспект интегрированного урока по теме "Нуклеиновые кислоты".
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Усейн А. Ж., Аскарова А. М., Аятов А. С., Есимов Б. К.
Заглавие : Самостоятельная работа учащихся при изучении зоологии
Серия: Внеурочная деятельность
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 5. - С.72-76
Примечания : Библиогр.: с. 76 (9 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологические знания--самостоятельная работа--качество образования--профессиональная подготовка--подготовка студентов--изучение зоологии
Аннотация: Описываются методы формирования способностей и навыков к непрерывному самообразованию и профессиональному совершенствованию, умению работать с учебником, дополнительной литературой, сетевыми ресурсами Интернета. Реализация самостоятельной работы раскрывается на основе расширения представления об особенностях морфологии, закономерностях жизнедеятельности животных, их разнообразии и роли в природе и жизни человека.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Арбузова Е. Н. (доктор педагогических наук; доцент)
Заглавие : Рефлексивная система обучения школьников биологии
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 7. - С.42-47
Примечания : Библиогр.: с. 47 (13 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--биологические знания--обучение биологии--рефлексия--биология--системы обучения--рефлексивная деятельность--усвоение знаний--содержательные компоненты
Аннотация: Охарактеризовано значение рефлексии для развития личности школьников. Раскрыты методы, способствующие развитию рефлексии обучающихся. Приводится примерный план проведения урока-рефлексии по биологии в основной школе. Показано значение школьных лекций и семинаров для формирования предметных результатов, развития критического мышления и рефлексии у старшеклассников.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кулев А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора)
Заглавие : Содержание ящериц в условиях неволи и наблюдение за ними
Серия: Внеурочная деятельность
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 8. - С.67-75
Примечания : Библиогр.: с. 75 (11 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение биологии--биологические знания--дополнительные занятия--исследовательская работа--бородатые ящерицы--пятнистые эублефары--зеленые ящерицы--прыткие ящерицы--скальные ящерицы--глазчатые халциды--содержание в неволе--инструкции--наблюдение
Аннотация: Описываются биологические особенности и условия содержания в террариуме представителей некоторых видов ящериц. Литературные данные сочетаются с результатами личных наблюдений автора статьи. Приводится инструкция для учащихся, позволяющая детально изучить внешний облик и поведение этих животных при содержании их в условиях неволи.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Булавинцева Л. И. (кандидат педагогических наук; доцент), Афонин А. А.
Заглавие : Проектирование личностно ориентированного урока на тему "Основные этапы развития органического мира"
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2017. - № 2. - С.15-29
Примечания : Библиогр.: с. 21 (5 назв.). - 2 прил.
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): проектирование уроков--конспекты уроков--сценарии уроков--уроки биологии--биологические знания--преподавание биологии--органический мир--эволюции растений--эволюции животных--инструктивные карточки--информационные карточки
Аннотация: Раскрывается алгоритм проектирования урока в соответствии с требованиями ФГОС. На примере урока "Основные этапы развития органического мира" показано использование образовательных технологий, придающих личностную значимость содержанию урока.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Никишова Е. А. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
Заглавие : Использование цитологических задач как средство формирования универсальных умений на уроках общей биологии
Серия: Методика преподавания
.
Работаем по новым стандартам
Место публикации : Биология в школе. - 2017. - № 2. - С.41-54: табл., рис.
Примечания : Библиогр.: с. 54 (10 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): универсальные учебные действия--цитологические задачи--алгоритмы решения--уроки биологии--биологические знания--преподавание биологии--общая биология
Аннотация: Автор рассматривает значение использования цитологических задач на уроках общей биологии, способствующих овладению знаниями общебиологических закономерностей, приводит различные типы цитологических задач и дает рекомендации по способам их решения и оформления получаемых результатов.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Петрищева Г. С. (кандидат педагогических наук), Захарюта Н. В.
Заглавие : Возможности использования интеллект-карт для формирования УУД при обучении биологии
Серия: Внеурочная деятельность
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 7. - С.71-73
Примечания : Библиогр.: с. 73 (3 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение биологии--биологические знания--интеллект-карты--радиантное мышление--универсальные учебные действия--систематизация знаний
Аннотация: Автор освещает возможности использования интеллект-карт как средства систематизации знаний при обучении биологии для реализации требований ФГОС к выпускнику школы по формированию различных универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Азимова В. Т. (учитель), Вострикова О. С., Янушевский В. Н.
Заглавие : Системный подход к организации учебного проектирования при обучении биологии
Серия: Внеурочная деятельность
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 7. - С.74-80
Примечания : Библиогр.: с. 80 (10 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение биологии--биологические знания--учебное проектирование--ситемные подходы--коллективные проекты--индивидуальные проекты
Аннотация: Представлены возможные типы проектов по биологии на основе тематического и системного подходов к учебному проектированию школьников.
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Якунчев М. А. (доктор педагогических наук; профессор), Маркинов И. Ф., Семенова Н. Г.
Заглавие : Научные размышления о биологической картине мира
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 7. - С.33-41: 4 рис.
Примечания : Библиогр.: с. 41 (23 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--биологические знания--биологическая картина мира--научные основания--обучение биологии--школьная биология
Аннотация: Рассмотрено содержание научной и естественно-научной картин мира, обоснована актуальность формирования основ биологической картины мира у подрастающего поколения. Охарактеризованы методологические и научно-теоретические основания выделения контуров биологической картины мира, обобщенно представлен ее состав.
Найти похожие
|
13.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74/К 172
Автор(ы) : Калинова Г. С. (кандидат педагогических наук), Петросова Р. А.
Заглавие : Совершенствование преподавания биологии в средней школе по результатам ЕГЭ 2015 года
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2015. - № 10. - С.17-34: 6 табл.
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): контрольные измерительные материалы--единые государственные экзамены--егэ по биологии--результаты егэ--биологические знания--биологические умения--уровень подготовки--требования
Аннотация: На основе анализа результатов ЕГЭ по биологии 2015 года в статье акцентируется внимание на слабо сформированных у учащихся биологических знаниях и умениях.
Найти похожие
|
14.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кулев А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора)
Заглавие : Монгольские песчанки как домашние питомцы и объекты исследовательской работы школьника
Серия: Внеурочная деятельность
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 2. - С.67-73
Примечания : Библиогр.: с. 73 (4 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение биологии--биологические знания--дополнительные занятия--исследовательская работа--монгольские песчанки--содержание в неволе--инструкции--наблюдение
Аннотация: Представлен дополнительный материал о монгольских песчанках, наблюдение за которыми можно использовать во время исследовательской деятельности школьников.
Найти похожие
|
15.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Носова Е. В. (кандидат педагогических наук; учитель биологии)
Заглавие : Урок-эксперимент "Удивительная молекула ДНК"
Серия: Методика преподавания
.
Опыт, педагогические находки
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 3. - С.41-46
Примечания : Библиогр.: с. 46 (9 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--биологические знания--уроки биологии--разработки уроков--опыт работы--днк--дезоксирибонуклеиновые кислоты--исследовательские способности
Аннотация: Предложена разработка урока, посвященного уникальному соединению - ДНК. Материал рекомендован для проведения уроков биологии в 9-10 классах при изучении темы "Нуклеиновые кислоты", факультативных занятий или элективных курсов по молекулярной биологии.
Найти похожие
|
16.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74/П 364
Автор(ы) : Пичугина Г. В. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Формирование биологических и экологических знаний в 5-6 классах Финляндии: интеграционный подход
Серия: Учителю экологии
Место публикации : Биология в школе. - 2015. - № 8. - С.57-64: 2 рис.
Примечания : Библиогр.: с. 64 (9 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов --Финляндия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): экологические знания--биологические знания--изучение естественных наук--интеграционные подходы--зарубежный опыт--зарубежное образование--подготовка учителей--изучение биологии человека--физические упражнения--глобальное потепление
Аннотация: Описан интеграционный подход в изучении основ естественных наук в начальной школе Финляндии. Представлена структура курса "Естественные науки и технология" для обучения будущих учителей, содержание и опыт реализации в 5 классе кейсов по изучению биологии человека и экологии.
Найти похожие
|
17.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мансурова С. Е. (доктор философских наук; профессор)
Заглавие : Учебные задания по биологии как средство развития познавательного интереса и формирования познавательных метапредметных умений
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2015. - № 9. - С.19-25: рис.
Примечания : Библиогр.: с. 25 (2 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--обучение биологии--биологические знания--личностные результаты--метапредметные результаты--предметные результаты--учебные задания--учебно-познавательные задачи--системно-деятельностные подходы--познавательные интересы--метапредметные умения
Аннотация: Современный образовательный процесс немыслим без поиска новых приемов, призванных развивать интерес к учению, активизировать учебную деятельность, способствовать достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. В этих целях автор предлагает применять учебные задания, которые инициируют поисковую деятельность школьников, то есть выступают учебно-познавательными задачами. Эти задания созданы в рамках реализации системно-деятельностного подхода, формирования универсальных учебных действий, развития познавательно-эмоционального отношения к учебе.
Найти похожие
|
18.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кулев А. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Ложноногие змеи как домашние питомцы и объекты исследований школьников
Серия: Внеурочная деятельность
.
В биологическом кружке
Место публикации : Биология в школе. - 2015. - № 9. - С.73-80: 4 рис.
Примечания : Библиогр.: с. 80 (7 назв.)
УДК : 372.8 + 59
ББК : 74 + 28
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Биология
Зоология в целом
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение биологии--биологические знания--биологические кружки--ложноногие змеи--условия содержания--содержание в неволе--организация наблюдений--обыкновенные удавы--радужные удавы--тигровые питоны--королевские питоны
Аннотация: Представлена информация о ложноногих змеях, которую можно использовать учителям биологии при организации исследовательской деятельности школьников.
Найти похожие
|
19.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Нестеренко Л. В. (учитель биологии), Самкова В. А.
Заглавие : Что представляют собой иллюстрации в учебнике биологии?
Серия: Внеурочная деятельность
.
Журнал в журнале: "Биология для школьников"
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 3. - С.76-80: 7 рис.
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологические знания--преподавание биологии--учебник биологии--иллюстративные материалы--научные иллюстрации--биологические рисунки--фотографии--рентгенограммы--компьютерное моделирование
Аннотация: Какое значение имеют иллюстрации в учебниках, справочниках, научных изданиях? Почему важно знать, что представляет собой та или иная иллюстрация? На эти вопросы отвечает автор статьи.
Найти похожие
|
20.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Теремов А. В. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Содержание и структура биологического образования в школах Китая
Серия: Методика преподавания
.
Биологическое образование за рубежом
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 4. - С.36-48: 2 табл.
Примечания : Библиогр.: с. 48 (4 назв.). - Примеч.
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов --Китай
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическое образование--преподавание биологии--образовательные системы--зарубежное образование--биологические знания--учебные программы--дидактические единицы знаний--биологические учебники
Аннотация: Проанализированы содержание и структура биологического образования в средней школе КНР. Отмечены особенности первого и второго концентров биологического образования неполной и старшей школы, реализованные в учебном материале обязательных и факультативных учебников.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный