Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=биологические модели<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Головко Е. В. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Интеграция урочной и внеурочной деятельности в процессе реализации образовательных технологий на основе моделирования
Серия: Внеурочная деятельность
Разночтения заглавия :: Математика здоровья
Место публикации : Начальная школа. - 2015. - № 12. - С.76-79: рис. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 79 (4 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологические модели--внеурочная деятельность--географические модели--здоровый образ жизни--здоровье--игры--листы опорных сигналов--младшие школьники--моделирование--начальная школа--развивающая деятельность--технические модели--урочная деятельность
Аннотация: Моделирование - один из видов развивающей деятельности, который эффективно формирует у учащихся умение анализировать изучаемые объекты, творчески применять знания в новой ситуации, подбирать и использовать различные материалы для воплощения своих идей в виде моделей. В статье рассмотрена классификация моделей, которые могут создаваться младшими школьниками на уроках и внеурочных занятиях. Показано, что использование различных видов моделирования помогает формированию у школьников и ответственного отношения к своему здоровью.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Арбузова Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Моделирование как метод формирования метапредметных образовательных результатов у школьников
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2018. - № 7. - С.21-34: 10 рис.
Примечания : Библиогр.: с. 34 (10 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическое образование--обучение биологии--3d-модели--моделирование--метапредметные результаты--результаты обучения--современная биология--изучение биологии--учебные модели--биологические модели--физико-химические модели--математические модели
Аннотация: Рассмотрена роль моделирования в современной биологии, значение моделирования как практического метода при изучении предмета "Биология" для развития метапредметных результатов обучения школьников. Приводятся определения моделей, их классификация и этапы моделирования.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)