Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=биологически обратная связь<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ушакова Д. С.
Заглавие : Оперативный контроль эмоциональной напряженности по показателям БОС на всех этапах годичного цикла подготовки юных лыжников-гонщиков
Серия: Детский тренер
Место публикации : Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2008. - N 5. - С.46-48
Примечания : Библиогр.: с. 48
УДК : 796.9
ББК : 75.719
Предметные рубрики: Физическая культура и спорт
Зимний спорт
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): лыжники-гонщики--юные лыжники--юные спортсмены--биологически обратная связь--эмоциональная напряженность
Аннотация: Контроль и коррекция оптимальной эмоциональной напряженности юных спортсменов в условиях соревновательной деятельности с учетом биологически обратной связи.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Стебловская Л. С., Есюкова Е. В., Узянова И. М.
Заглавие : К инклюзиву готовы!
Серия: Образование для всех
Место публикации : Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2013. - № 8. - С.43-46
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы --Белгород --Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологически обратная связь--дети с ограниченными возможностями--дети-инвалиды--инклюзивное обучение--кабинеты биологической обратной связи--овз--сенсорные комнаты
Аннотация: Опыт подготовки к инклюзивному обучению в лицее № 10 г. Белгорода: оборудование и организация работы сенсорной комнаты и кабинета биологической обратной связи, прием на работу специалистов, повышение профессиональной компетентности учителей.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)