Поисковый запрос: (<.>K=биологическое образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 320
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Вид документа :
Шифр издания :
Автор(ы) : Гусев М.В., Шеффер Г.,
Заглавие : Биологическое образование. XXI век
/ М.В. Гусев, Г. Шеффер
Место публикации : Биология в школе. - 2001. - N 1. - С. 25-30
Предметные рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА, 21 В
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика преподавания биологии--преподавание биологии--образование--биологическое образование--образование биологическое
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шевченко С. А. (учитель биологии и экологии)
Заглавие : Формирование основ экологического образования и воспитания при обучении биологии
Серия: Учителю биологии
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 7. - С.51-58: табл.
Примечания : Библиогр.: с. 57-58 (12 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение биологии--преподавание биологии--биологическое образование--уроки биологии--биологическая грамотность--экологическая грамотность--природоохранная деятельность--внеурочная деятельность--опыт работы
Аннотация: Представлен опыт работы сельского учителя по формированию биологической и экологической грамотности обучающихся через конкретные практические приемы преподавания биологии во время уроков, а также внеурочной деятельности.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гаранин К. Е. (магистр), Черняховский М. Е.
Заглавие : Прямокрылые насекомые (Orthoptera) как объект проектной деятельности школьников
Серия: Внеурочная деятельность
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 7. - С.68-74: 3 табл., 3 рис.
Примечания : Библиогр.: с. 74 (6 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическое образование--проектная деятельность--исследовательская деятельность--изучение прямокрылых насекомых--прямокрылые насекомые--orthoptera--биологические исследования--методика исследований
Аннотация: Рассмотрены методики по изучению прямокрылых насекомых в проектной деятельности, не требующие больших денежных и ресурсных затрат.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Смелова В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : "Кто живет в почве?" Сценарий конвергентного занятия
Серия: Методика преподавания
Разночтения заглавия :: Сценарий конвергентного занятия
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 6. - С.37-45
Примечания : Библиогр.: с. 39 (4 назв.). - Прил.
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическое образование--преподавание биологии--технологические карты--конвергентное образование--конвергентный подход--дополнительное образование--вермикультура--микрофлора--фауна--занятия
Аннотация: Представлен сценарий учебного занятия по конвергентной программе "Я - исследователь" в системе дополнительного образования детей.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Павлов И. И. (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Лэпбук как способ систематизации и обобщения знаний учащихся на уроке биологии
Серия: Методика преподавания
.
Опыт, педагогические находки
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 7. - С.31-37
Примечания : Библиогр.: с. 37 (6 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): уроки биологии--обучение биологии--лэпбук--визуализация--творчество--умения--биологическое образование--познавательная деятельность
Аннотация: Представлена методика создания интерактивного способа визуализации и систематизации учебного материала - лэпбук. Предлагаемые приемы, формы и средства обучения выступают как метод комплексного усвоения изучаемых понятий и создания благоприятных условий по активизации познавательной деятельности и творческих способностей детей. Приводится технологическая карта обобщающего урока.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Суматохин С. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой), Кропова С. В., Ховрин А. Н.
Заглавие : Сценарии уроков биологии в библиотеке Московской электронной школы
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 7. - С.11-16: 2 табл., 4 рис.
Примечания : Библиогр.: с. 16 (8 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическое образование--сценарии уроков--уроки биологии--атомики--электронные ресурсы--компоненты--проекты--интерактивные модели--учебные программы--обучение биологии
Аннотация: Рассмотрены возможности использования ресурсов Московской электронной школы на уроках биологии. Проведен анализ размещенных сценариев уроков с точки зрения их популярности среди учителей и учащихся разных классов, выявлены перспективные направления по заполнению библиотеки МЭШ.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Хайбулина К. В. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Использование превентивного консультирования для обучения биологии в современной школе
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 8. - С.41-46: табл.
Примечания : Библиогр.: с. 46 (8 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение биологии--преподавание биологии--биологическое образование--школьное образование--превентивное консультирование--превентивные консультации--консультационные тексты--консультационные карточки--информационные технологии--форум--гиперссылки--виртуальные консультации--самостоятельные работы
Аннотация: Рассмотрена технология превентивного консультирования, используемого в обучении биологии. Ее применение создает основу для новых форм образовательного взаимодействия и вырабатывает навык самостоятельной работы. Такое консультирование можно проводить, используя информационно-коммуникационные технологии, обеспечивающие создание консультационной карточки, наполнение ее содержанием, доставку и получение консультационного текста в режиме удаленного доступа, для организации взаимосвязи.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : [Электронное приложение № 2 к журналу "Биология в школе" № 8/2019]
Серия: Нормативные документы
.
Опыт, педагогические находки
.
Видеолекция
.
Презентации
Разночтения заглавия :: Приложение к ФГОС основного общего образования. требования к предметным результатам освоения учебного предмета "Биология", выносимым на промежуточную и итоговую аттестацию (проект): Совместимы ли наука и религия в преподавании биологии?: Программа предпрофильного курса "Золотое сечение - красота и поиск совершенства": Концепция предметной линии "Живая природа": Занятие 4. Золотое сечение: Коллажирование как методический прием формирования и оценивания предметных и метапредметных результатов у школьников на уроках биологии: Исследовательская работа "Исследование антибиотической активности пеницилла (Penicillium), используя стерильную и кондиционированную культуральной жидкостью питательные среды"
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 8. - С.3
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическое образование--обучение биологии--уроки биологии--преподавание биологии--школьное образование--предметные линии--метапредметные результаты--учебники биологии
Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены материалы, посвященные преподаванию уроков биологии в школе.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Арбузова Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор), Борисова Н. В., Назаров С. В.
Заглавие : Групповые игры учащихся как условие реализации современного контекста в биологическом образовании
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 7. - С.17-30
Примечания : Библиогр.: с. 30 (4 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение биологии--преподавание биологии--биологическое образование--игровые технологии--внеурочная деятельность--уроки биологии--сценарии игр--игры
Аннотация: Рассмотрена характеристика игры как вида деятельности, показаны признаки учебных игр, их классификация и дидактические возможности. Приводятся сценарии и методические разработки групповых игр по биологии, используемые на уроках и во внеурочной работе.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сухова Т. С. (кандидат биологических наук)
Заглавие : Использование предметной линии "Живая природа" в условиях сокращения учебных часов в V-VII классах
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 8. - С.25-32
Примечания : Библиогр.: с. 32 (9 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение биологии--предметные линии учебников--учебники биологии--развивающее обучение--преподавание биологии--биологическое образование--5 класс--6 класс--7 класс--школьный курс биологии--уроки биологии
Аннотация: Рассматривается реализация образовательных задач и решение проблем развития личности при обучении биологии в условиях сокращения учебного времени за счет концентрации материала вокруг общих биологических понятий.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Знаменщикова Е. М. (аспирант)
Заглавие : Мини-проект как способ достижения метапредметных результатов при обучении биологии
Серия: Внеурочная деятельность
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 6. - С.62-68: табл.
Примечания : Библиогр.: с. 68 (4 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическое образование--обучение биологии--экологическое мышление--экологическое воспитание--проектная деятельность--исследовательская деятельность--метапредметные результаты--методы мини-проекта--мини-проекты--экологические знания--внеурочная деятельность
Аннотация: Описана методика создания мини-проекта в условиях внеурочной деятельности по биологии. В качестве примера предлагается экологический мини-проект. Проектная деятельность школьников рассматривается как один из способов достижения метапредметных результатов образования.
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : [Электронное приложение № 1 к журналу "Биология в школе" № 3/2019]
Серия: Нормативные документы
.
Опыт, педагогические находки
.
Презентации
Разночтения заглавия :: Приказ Минпросвещёния России от 28 декабря 2018 г. № 345 "О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования": Мастер-класс "Создание образовательной инфографики в обучении школьников биологии": Развитие креативности обучающихся во внеурочной работе по биологии: Биология. VII класс. Лото "Класс Млекопитающие": VII класс. Лото "Класс Млекопитающие": 7 класс. Лото "Класс Млекопитающие": Седьмой класс. Лото "Класс Млекопитающие": Лото "Класс Млекопитающие": Инновационная форма плана урока биологии: Использование народных примет в целях активизации познавательной деятельности школьников: О целях развития школьного биологического образования на период до 2024 года: Современные технологии визуализации информации в обучении биологии школьников: Предметные линии учебников биологии в федеральном перечне, утвержденном приказом Минпросвещения России 28 декабря 2018 года: Развитие креативности обучающихся во внеурочной работе по биологии
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 3. - С.3
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическое образование--обучение биологии--уроки биологии--визуализация--школьное образование--предметные линии--внеурочная работа--межпредметные результаты--учебники биологии--инфографика--инновационные уроки
Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены материалы, посвященные преподаванию уроков биологии в школе.
Найти похожие
|
13.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Анаркулова Э И., Аманбаева М. Б., Молдаханов Е. С., Алексюк М. С., Турмагамбетова А. С., Алексюк П. Г., Богоявленский А. П.
Заглавие : Массивное параллельное секвенирование как основа формирования компетентности биолога
Серия: Наука
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 4. - С.4-9: 6 рис.
Примечания : Библиогр.: с. 9 (7 назв.)
УДК : 577.2
ББК : 28
Предметные рубрики: Биология
Молекулярная биология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическое образование--секвенирование--методы молекулярной биологии--изучение днк--биологи--исследования--нуклеотиды--результаты исследований
Аннотация: Формирование компетентности специалиста в области биологии требует постоянного поиска новых методов, обеспечивающих воспитание системного подхода в усвоении новых знаний. Одним из таких методов является метод массивного параллельного секвенирования.
Найти похожие
|
14.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Суматохин С. В. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Учебники биологии в федеральном перечне 2018 года
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 3. - С.19-24: 5 табл.
Примечания : Библиогр.: с. 23-24 (10 назв.)
УДК : 371
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): федеральные перечни учебников--предметные линии учебников--учебники биологии--преподавание биологии--биологическое образование
Аннотация: Рассматриваются предметные линии учебников биологии, включенные в федеральный перечень 2018 г. Анализируются особенности конструирования содержания биологического образования в соответствии с линейной и концентрической структурой. Указаны предметные линии учебников биологии для основного общего образования, созданные на основе системно-структурного и функционального подходов.
Найти похожие
|
15.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Андреева Н. Д. (доктор педагогических наук; профессор), Азизова И. Ю.
Заглавие : Развитие нелинейного мышления школьников на основе изучения материала о современных достижениях биологии
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 3. - С.25-29
Примечания : Библиогр.: с. 29 (6 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическое образование--обучение биологии--линейное мышление--нелинейное мышление--эвристические знания--школьники
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме нелинейного мышления школьников. Рассматриваются вопросы обновления содержания обучения биологии в школе, повышения теоретической подготовки учащихся и развития у них готовности поиска вероятностных причин биологических процессов и явлений.
Найти похожие
|
16.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Митина Е. Г. (доктор педагогических наук; кандидат биологических наук; профессор), Ищенко А. В.
Заглавие : "Уроки биологии" в ботаническом саду
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 4. - С.41-48: 1 рис., 5 табл.
Примечания : Библиогр.: с. 48 (5 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): ботанические сады--просветительская деятельность--исследовательская деятельность--биологическое образование--школьное биологическое образование--биологические знания--обучение биологии--школьники--экскурсии--уроки биологии
Аннотация: Статья посвящена вопросам формирования биологических знаний, освоения способов деятельности и развития ценностных ориентаций обучающихся в условиях образовательной среды ботанического сада. Рассмотрены организационные и содержательные аспекты проектирования такого процесса обучения биологии для школьников VI-VIII классов.
Найти похожие
|
17.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Калинова Г. С. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
Заглавие : О возможных направлениях доработки ФГОС для старшей школы по биологии
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 6. - С.10-15
Примечания : Библиогр.: с. 15 (6 назв.)
УДК : 371
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования --Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): федеральные государственные образовательные стандарты--фгос--биологическое образование--образовательные стандарты--стандартизация образования--школьное биологическое образование--среднее биологическое образование--предметные результаты--метапредметные результаты--экологическое образование--инвариантное ядро содержания биологического образования
Аннотация: Рассматриваются подходы к возможному обновлению содержания биологического образования в старшей школе, анализируется ФГОС как инструмент его обновления. Определены возможности научно-методического сопровождения и направления совершенствования ФГОС по биологии.
Найти похожие
|
18.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Арбузова Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор), Опарин Р. В.
Заглавие : Использование AR-кейсов по биологии для повышения естественно-научной грамотности школьников
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 6. - С.22-28: 6 рис.
Примечания : Библиогр.: с. 28 (6 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическое образование--обучение биологии--кейс-технологии--кейсы--естественно-научная грамотность--ar-кейсы--дополненная реальность--информационные технологии--школьники
Аннотация: О проблеме активизации учебной деятельности школьников на основе комплексного применения кейсов. Цель статьи - показать дидактико-методические возможности AR-кейсов-технологии, основанной на сочетании известной кейс-технологии и виртуальной дополненной реальности в обучении биологии.
Найти похожие
|
19.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бирюкова Е. Г. (ассистент), Савин Г. А.
Заглавие : Определение мочевины в кожном экскрете человека
Серия: Внеурочная деятельность
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 4. - С.60-64
Примечания : Библиогр.: с. 64 (8 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение биологии--биологическое образование--опыты--экспериментальное изучение--метаболические процессы--мочевина--метаболизм--кожный экскрет
Аннотация: Предложены опыты по определению в кожном экскрете мочевины - важнейшего метаболита азотистого (белкового) обмена. Показана возможность демонстрации зависимости количественного содержания мочевины в кожных выделениях от физических нагрузок. Указанные физиологические эксперименты могут быть использованы на уроках по изучению метаболизма, а также на внеурочных формах занятий.
Найти похожие
|
20.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сухорукова Л. Н. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Построение содержания общего биологического образования на основе принципов системности и историзма
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 5. - С.9-15
Примечания : Библиогр.: с. 15 (11 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьное образование--общее биологическое образование--системы--живые системы--полицентризм--научное познание--историзм--принцип соответствия бора--бора принцип соответствия--биологическое образование--школьный курс биологии
Аннотация: Освещается значение принципов научного познания. Показано, что системность и историзм обеспечивает осознанность и системность знаний, позволяют ученику "выйти за предмет", "переоткрыть открытие", некогда сделанное в истории и одновременно овладеть образами мыслительной деятельности, универсальными стратегиями развития научного познания.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный