Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=борьба за существование<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бородин П. М. (д-р биол. наук)
Заглавие : Перечитывая "Происхождение видов"
Серия: Естествознание
Место публикации : Природа. - 2009. - N 3. - С.4-12: 6 цв. рис.
УДК : 575.8
ББК : 28.02
Предметные рубрики: Биология
Эволюционная биология, 1859 г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): происхождение видов--борьба за существование--естественный отбор--инстинкт--гибридизация--географическое распространение--родство организмов
Аннотация: Анализ книги Ч. Дарвина "Происхождение видов" в свете новейших открытий в различных областях естественных наук.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Северцов А. С. (докт. биолог. наук)
Заглавие : Соотношение микроэволюции и макроэволюции
Серия: Наука
Место публикации : Биология в школе. - 2009. - N 10. - С.3-9. - ISSN 0320-9660. - ISSN 0320-9660
Примечания : ил.
УДК : 574/578
ББК : 28.0
Предметные рубрики: Биология
Общие вопросы биологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): филогенез--палеонтологи--зоологи--борьба за существование--естественный отбор--метод тройного параллелизма--тройного параллелизма метод--рекапитуляция--конодонты--геномика--филогенетические ряды--микроэволюция--макроэволюция
Аннотация: Рассматривается специфика закономерностей макроэволюции, ее отличие от закономерностей микроэволюции, выясняется соотношение микро- и макроэволюции для того, чтобы установить кажущиеся противоречия между этими разделами теории эволюции.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Александров Г.
Заглавие : "Миф XX столетия"
Серия: Marginalia .
Заметки на полях
Место публикации : Свободная мысль. - 2010. - N 5 (1612). - С.155-166. - ISSN 0869-44435. - ISSN 0869-44435
УДК : 94(4)"1918/..."
ББК : 63.3(4)6
Предметные рубрики: История
Европа с 1918 г. - --Германия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): фашизм--идеология фашизма--идеология--теории--рецензии--войны--вторая мировая война--расизм--расы--чистота расы--арийская раса--ценности--культура--культурные ценности--борьба за существование--естественный отбор--нации--нацизм--национал-социализм--националистические идеи--гуманность--рабство--европейские народы
Аннотация: Анализируются взгляды идеолога гитлеризма Альфреда Розенберга, изложенные им в его теоретическом труде "Миф XX столетия". В своем труде Розенберг говорит о превосходстве одних рас над другими и разъясняет, на каких принципах должна строиться новая, "нордическая Европа". Статья написана в 1941 г.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кулев А. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Сегодня на уроке: "Борьба за существование и естественный отбор"
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 7. - С.58-64: рис.
Примечания : Библиогр.: с. 64 (6 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--биологические знания--обучение биологии--уроки биологии--опыт работы--разработки уроков--эволюция--борьба за существование--естественный отбор
Аннотация: В статье в систематизированном виде излагается основное учебное содержание урока о борьбе за существование и естественном отборе. Приведенные в разработке задачи урока, этапы изучения нового материала, словесные схемы, вопросы и задания для учащихся, четко сформулированные выводы позволят выделить главные теоретические идеи, акцентировать на них внимание школьников, значительно облегчить процесс усвоения информации.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)