Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=боты<.>)
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фоминых, Ирина Анатольевна (кандидат педагогических наук; доцент), Довранов, Атагелди Русланович
Заглавие : О разработке курса по выбору "Основы программирования на Python" для предпрофильной подготовки школьников
Серия: Конкурс ИНФО-2021
Место публикации : Информатика в школе. - 2022. - № 1. - С.22-29: ил. - ISSN 2221-1993. - ISSN 2221-1993
Примечания : Библиогр.: с. 29 (12 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 9 класс--python--методика обучения информатике--образовательная среда--образовательные сайты--образовательные сервисы--образовательные технологии--предпрофильная подготовка--предпрофильные курсы--программирование в школе--чат-боты--школьники
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые аспекты предпрофильной подготовки школьников, приводятся компоненты предпрофильной подготовки. Определяется роль предпрофильных курсов по выбору в профессиональном самоопределении школьников в условиях действия федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Акцентируется внимание на актуальности предпрофильных курсов по программированию. Представлена программа курса по выбору "Основы программирования на Python", в том числе цели и задачи курса, планируемые результаты обучения, содержание обучения, пояснения по реализации курса, тематическое планирование, материально-техническое и учебно-методическое обеспечение. Описываются структура, содержание и оформление разработанного для преподавания курса образовательного сайта. Отмечается возможность использования сайта на уроках и для самостоятельной работы школьников дома.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Литвак, Елена Геннадиевна (кандидат экономических наук; старший преподаватель), Брадул, Наталья Валерьевна
Заглавие : Опыт организации курса "Основы программирования для школьников" центром довузовской подготовки в условиях пандемии
Серия: Конкурсы
Место публикации : Информатика в школе. - 2021. - № 5. - С.5-12: ил. - ISSN 2221-1993. - ISSN 2221-1993
Примечания : Библиогр.: с. 12 (14 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): addie--javascript--lms moodle--sam1--геймификация--методика обучения информатике--модели проектирования--образовательные программы--обратное проектирование--онлайн-курсы--онлайн-обучение--программирование в школе--чат-боты--электронное обучение
Аннотация: В статье рассмотрены процессы проектирования, разработки и запуска онлайн-курса "Основы программирования для школьников" для центра довузовской подготовки в условиях пандемии. Обоснован выбор верхнеуровневой модели проектирования SAM1 для курсов, которые необходимо разработать и запустить в сжатые сроки, не имея полных данных о целевой аудитории. Показаны преимущества выбора модели "обратного" проектирования для разработки содержания целевого курса. С помощью метода "обратного" проектирования спроектирован и разработан курс "Основы программирования для школьников". Представлена программа курса в виде последовательности модулей и отдельных тем. Обосновано использование элементов геймификации на базе социальной сети "ВКонтакте". Приведены примеры учебных активностей. Дана ссылка на разработанный курс, размещенный в LMS Moodle Донецкой академии управления и государственной службы.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Десятников В. А.
Заглавие : Переславль-Залесский
Серия: Русский город
Место публикации : Московский журнал. История государства Российского. - 2007. - N 3. - С. 54-59
ISSN: 0868-7110
УДК : 908 + 351.853
ББК : 26.89 + 79.0
Предметные рубрики: География-- Краеведение, 1152 г.
Охрана памятников природы, истории и культуры-- Общие вопросы охраны памятников природы, истории и культуры
Географич. рубрики: Россия
Ярославская область
Переславль-Залесский (город)
Плещеево озеро
Переславское озеро
Трубеж (река)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): города--русские города--монастыри--древнерусское зодчество--стрельчатые арки--соборы--церкви--колокола--часовни--озера--потешный флот--боты--корабли--фортуна--петровские указы--музеи--картинные галереи--иконы--царские врата--хоругви
Аннотация: История и достопримечательности древнего русского города Переславля-Залесского, основанного князем Юрием Долгоруким в 1152 году.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гавронская Ю. Ю. (профессор), Корсакова Е. А.
Заглавие : Химик-бот: виртуальный помощник в подготовке к ЕГЭ
Параллельн. заглавия :Chemist-bot: Virtual Assistant in Preparation for the Exam
Серия: Внеурочная деятельность
Место публикации : Химия в школе. - 2021. - № 6. - С.51-55: 4 рис., ил. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр.: с. 55 (4 назв.). - Рез. рус., англ.
УДК : 371.69:004.3 + 372.8
ББК : 74с + 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): химия--обучение химии--преподавание химии--подготовка к егэ--егэ--единый государственный экзамен--егэ по химии--чат-боты--мобильное обучение--образовательные чат-боты--онлайн-режим--виртуальные помощники--компьютерные программы--социальные сети--проекты--учебные диалоги
Аннотация: Об образовательном чат-боте по химии, который создан для дополнительных занятий и подготовки к Единому государственному экзамену по химии в онлайн-режиме.
Найти похожие
5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кадеева, Оксана Евгеньевна (кандидат философских наук; старший преподаватель), Сырицина, Валентина Николаевна
Заглавие : Чат-боты и особенности их использования в образовании
Серия: Средства ИКТ в учебном процессе
Место публикации : Информатика в школе. - 2020. - № 10. - С.45-53: ил. - ISSN 2221-1993. - ISSN 2221-1993
Примечания : Библиогр.: с. 53 (8 назв.)
УДК : 004.41/.42 + 371.69:004.3 + 372.8
ББК : 32.973-018 + 74с + 74.26
Предметные рубрики: Вычислительная техника
Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника
Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): бот-платформы--интегрированные уроки--интерактивные формы обучения--информационные технологии--искусственный интеллект--методика обучения информатике--образовательная среда--образовательный процесс--программы-роботы--программы-собеседники--чат-боты
Аннотация: Практическая значимость представленного в статье исследования состоит в том, что проанализированы основы технологии чат-ботов, исходя из образовательных потребностей. Дается оценка готовности технологии чат-ботов к функционированию в данный момент времени и при современном технологическом развитии общества.
Найти похожие
6.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Богданова, Алина Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент), Федорова, Галина Аркадьевна
Заглавие : Чат-боты как компонент содержания обучения основам искусственного интеллекта в школе
Серия: Методическая копилка
Место публикации : Информатика в школе. - 2022. - № 2. - С.39-45: ил. - ISSN 2221-1993. - ISSN 2221-1993
Примечания : Библиогр.: с. 43 (12 назв.)
УДК : 371.69:004.3 + 372.8 + 004.41/.42
ББК : 74с + 74.26 + 32.973-018
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Методика преподавания учебных предметов
Вычислительная техника
Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): aimylogic--интент--информатика в школе--информационные технологии--искусственный интеллект--математика в школе--межпредметные связи--методика обучения информатике--образовательная среда--программы-конструкторы--программы-собеседники--старшеклассники--чат-боты
Аннотация: В статье обсуждается актуальность обучения школьников основам искусственного интеллекта. Подчеркивается значимость чат-ботов как компонента содержания темы "Основы искусственного интеллекта" для развития межпредметных связей школьного курса информатики с другими областями знаний. Рассмотрены теоретические аспекты обучения школьников технологии создания чат-ботов: характеристика основных понятий, исторические сведения, наиболее распространенная классификация, механизм обработки чат-ботом запросов пользователя. Предлагаются методические рекомендации по обучению технологии создания чат-бота. Перечисляются конструкторы для создания чат-ботов, доступные для освоения школьниками.
Найти похожие
7.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Белоконова, Светлана Сергеевна (кандидат технических наук; доцент), Яковлева, Анна Николаевна
Заглавие : Чат-боты как элемент геймификации для повышения вовлеченности учащихся в образовательный процесс
Серия: Актуальные вопросы методики обучения информатике в современной школе
Место публикации : Информатика в школе. - 2022. - № 5. - С.70-75: ил. - ISSN 2221-1993. - ISSN 2221-1993
Примечания : Библиогр.: с. 74-74 (10 назв.)
УДК : 371.69:004.3 + 371.3
ББК : 74с + 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 10 класс--11 класс--9 класс--borisbot--вовлеченность--геймификация--геймификация обучения--игрофикация--мотивация--образовательный процесс--уроки информатики--цифровизация образования--чат-боты
Аннотация: В статье рассматривается проблема повышения вовлеченности обучающихся в образовательный процесс, представлены виды вовлеченности, а также способы ее повышения. Один из способов связан с добавлением в образовательный процесс элементов игры, с использованием игровых элементов и игровых технологий в неигровой деятельности (геймификация, игрофикация). В статье представлены некоторые теоретические аспекты технологии чат-ботов: понятие чатбота, виды чат-ботов, направления применения чат-ботов в образовании. Для создания чат-бота, который в дальнейшем может быть использован на уроках, предлагается применение бесплатного сервиса BorisBot. В статье приводится алгоритм создания дидактических материалов в данном сервисе.
Найти похожие
8.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Богданова, Алина Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Элективный курс "Основы искусственного интеллекта" для учащихся старших классов
Серия: Актуальные проблемы методики обучения информатике в современной школе
Место публикации : Информатика в школе. - 2021. - № 7. - С.27-33: ил. - ISSN 2221-1993. - ISSN 2221-1993
Примечания : Библиогр.: с. 33 (15 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 10 класс--11 класс--индустрия 4. 0--интерактивные лекции--информационные технологии--искусственный интеллект--методика обучения информатике--нейронные сети--нейросети--обучение информатике в школе--робототехника--старшеклассники--старшие классы--чат-боты--четвертая промышленная революция--элективные курсы
Аннотация: В статье подчеркивается актуальность изучения в современной школе тем, посвященных искусственному интеллекту, указываются соответствующие проблемы. Анализируется степень представленности указанных тем в школьном курсе информатики. Описан авторский элективный курс "Основы искусственного интеллекта", рассматриваются особенности обучения старшеклассников в рамках этого курса. Курс является электронным и представлен на образовательном портале Омского государственного педагогического университета. Особое внимание в курсе уделено применению интерактивных элементов, позволяющих организовать взаимодействие педагога со школьниками как при дистанционном, так и при смешанном обучении. В статье делаются выводы о возможных усовершенствованиях курса в зависимости от исходного уровня подготовки учащихся в области информатики и информационных технологий.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)