Поисковый запрос: (<.>K=вариативное образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18 |
1.
| Квитова Л. Ф. Проблема преемственности - это проблема педагогического партнерства и сотрудничества/Л. Ф. Квитова // Начальная школа плюс до и после, 2007,N N 2.-С.72-76
|
2.
| Ямбург Е. А. Архитектура воспитательного пространства школы/Ямбург Е. А. 8 // Завуч: управление современной школой, 2008,N N 5.-С.99-123
|
3.
| Штрекер Н. Ю. Модернизация филологической подготовки будущих учителей к работе по вариативным развивающим системам/Н. Ю. Штрекер // Начальная школа плюс До и После, 2007,N N 4.-С.13-15
|
4.
| Корнетов Г. Б. Общественно-активные школы: характер и особенности/Г. Б. Корнетов // Школьные технологии, 2009,N N 3.-С.100-108.
|
5.
| Месеняшина Л. А. Об экспериментальной проверке основных положений замысла Школы диалога культур/Л. А. Месеняшина // Начальная школа плюс до и после, 2010,N N 6.-С.3-6
|
6.
| Литовский В. Ф. Начала Школы диалога культур и ее начальные классы/В. Ф. Литовский // Начальная школа плюс до и после, 2010,N N 6.-С.7-11
|
7.
| Панова Р. С. Формирование мотивации письменной речи младших школьников в условиях Школы диалога культур/Р. С. Панова // Начальная школа плюс до и после, 2010,N N 6.-С.11-15
|
8.
| Юдина Р. М. кызы Математика как гуманитарная дисциплина в школе диалога культур/Р. М. Юдина // Начальная школа плюс до и после, 2010,N N 6.-С.15-19
|
9.
| Поспелова Л. М. Школьная психология нового типа в действии/Л. М. Поспелова, О. Г. Хохловская // Начальная школа плюс до и после, 2010,N N 6.-С.19-23
|
10.
| Сальников В. А. Инновационное обучение/В. А. Сальников // Высшее образование в России, 2010,N N 11.-С.22-27
|
11.
| Шалыгина И. В. Факторы отбора инвариантного и вариативного компонентов содержания образования/И. В. Шалыгина // Совет ректоров, 2011,N N 2.-С.105-108
|
12.
| Куркин Е. Б. Выбор предметов - камень преткновения нового стандарта/Е. Б. Куркин // Школьные технологии, 2011,N N 4.-С.119-123
|
13.
| Толкачева Г. Н. Проектирование модели предметно-развивающей среды/Толкачева Г. Н. // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2012,N № 9.-С.14-27
|
14.
| Деза Е. И. Дисциплины по выбору как составная часть фундаментальной подготовки учителя математики в условиях вариативного образования/Е. И. Деза // Alma mater: Вестник высшей школы, 2012,N № 11.-С.112-115
|
15.
| Бодряшкина М. А. Организационно-педагогические условия успешной реализации модели развития вариативной образовательной среды учебного занятия/М. А. Бодряшкина // Стандарты и мониторинг в образовании, 2011,N № 6.-С.13-20
|
16.
| Захарова Л. М. Конструирование парциальной образовательной программы по формированию гражданской принадлежности у дошкольников/Л. М. Захарова, Н. Ю. Майданкина, В. Ф. Пороткина // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2016,N № 4.-С.98-106
|
17.
| Юсупов В. Исследование вариативности образовательной среды дошкольной образовательной организации/В. Юсупов, Е. Горбунова // Дошкольное воспитание, 2017,N № 6.-С.4-10
|
18.
| Слепцова И. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования и сохранение принципа вариативности/И. Слепцова // Дошкольное воспитание, 2019,N № 5.-С.4-11
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный