Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=виды профессиональной деятельности<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 1:316/Р 82
Автор(ы) : Рубцова Н. Е.,
Заглавие : Экзистенциальный и духовный смыслы профессионального самоопределения / Н. Е. Рубцова
Серия: Образование и общество .
    Методология и практика преподавания
Место публикации : Философские науки. - 2007. - N 11. - С. С. 125-142. - ISSN 0235-1188. - ISSN 0235-1188
УДК : 1:316 + 159.9:62
ББК : 60.025 + 88.41
Предметные рубрики: Социальная философия
Деятельность
Психология
Психология труда
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональное самоопределение--выбор профессии--смысл жизни--смыслы жизнедеятельности--экзистенциальный смысл--духовный смысл--профессии--классификация профессий--профессиональный труд--типы труда--интегративные типы труда--субъекты труда--объекты труда--профессиональная деятельность--виды профессиональной деятельности
Аннотация: На основе философского анализа смысловых пространств профессионального самоопределения сделан вывод: выбор профессии заключает в себе для человека глубокий духовный и экзистенциальный смыслы. В качестве первоочередного шага модернизации системы профессионального самоопределения предложена новая психологическая классификация видов профессиональной деятельности, разработанная в рамках концепции интегративных типов труда.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гдалин Д. А. (канд. геогр. наук ; доц.), Мосин В. Г.
Заглавие : Подготовка учителя географии в условиях многоуровневой системы
Серия: Подготовка специалистов в области гуманитарных технологий
Разночтения заглавия :: Задачи профессиональной деятельности выпускников: Требования к результатам освоения основных образовательных программ подготовки бакалавра: Требования к результатам освоения основных образовательных программ подготовки магистров: Проектируемые результаты освоения вариативной части профессионального цикла
Место публикации : География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 8. - С.28-33: 3 табл.
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественнонаучное образование--подготовка специалистов--образовательные программы--бакалавры естественнонаучного образования--магистры естественнонаучного образования--географическая компетентность--виды профессиональной деятельности--педагогическая деятельность--методическая деятельность--проектная деятельность--научно-исследовательская деятельность студентов--управленческая деятельность
Аннотация: Подготовка учителя географии предполагается в рамках реализации основной образовательной программы по направлению "Естественнонаучное образование", цель которой: подготовка выпускника способного успешно работать в профессиональной сфере естественнонаучного образования, социально ответственного, мобильного, готового к продолжению образования и включению в инновационную деятельность на основе овладения им в процессе обучения и воспитания универсальными и профессиональными компетенциями.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лазарева, Ольга Игоревна (аспирант)
Заглавие : Технология выбора индивидуальной траектории обучения студента
Серия: Педагогика и психология
Место публикации : Alma mater. - 2015. - № 3. - С.54-58. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 58 (4 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): повышение качества образования--траектории обучения--индивидуальные траектории обучения--виды профессиональной деятельности--логические структуры--учебные курсы--базовые знания--обучение студентов--бакалавриат
Аннотация: Описана технология выбора индивидуальной траектории обучения, учитывающая требования ФГОС, особенности учебного плана и индивидуальные качества студентов, осваивающих учебно-профессиональный вид деятельности бакалавриата "Профессиональное обучение (информатика и вычислительная техника) ".
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Данилова Т. Н (кандидат педагогических наук; доцент), Даниловская Н. Г.
Заглавие : Компетентностная матрица как основа проектирования программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов системы среднего профессионального образования
Параллельн. заглавия :Competence-Based Matrix As Basis of Design of Programs of Professional Development and Professional Retraining of Teachers of System of Secondary Professional Education
Серия: Своевременные мысли
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 6. - С.51-56: табл. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 56 (8 назв.)
УДК : 377.5 + 371
ББК : 74.57 + 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): фгосы--виды профессиональной деятельности--дополнительные профессиональные программы--компетентностная линейка--компетентностная матрица--компетентностное поле--компетентностный подход--переподготовка педагогов--профессиональная деятельность--профессиональные компетенции--профессиональные стандарты--федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Проведено исследование компетентностного подхода к проектированию содержания программ дополнительного профессионального образования, ориентированных на педагогических работников системы среднего профессионального образования. Авторами предпринята попытка определения компетентностного поля как открытого динамичного пространства профессиональных компетенций. Дано теоретическое и практическое обоснование использования компетентностной матрицы при проектировании программ дополнительного профессионального образования (повышение квалификации и профессиональной переподготовки) для педагогов системы среднего профессионального образования, представлены определения: "компетентностный подход", "компетентностное поле", "компетентностная матрица". Намечены перспективы дальнейшего исследования методического и квалиметрического аспектов применения компетентностной матрицы.Article is devoted to research of competence-based approach to design of the contents of the programs of additional professional education focused on pedagogical employees of system of secondary professional education. Authors made an attempt of defi nition of a competence-based fi eld as open dynamic space of professional competences. In article theoretical and practical justifi cation of use of a competence-based matrix at design of programs of additional professional education (professional development and professional retraining) for teachers of system of secondary professional education is given. In article defi nitions are given: "competence-based approach", "a competence-based fi eld", "a competence-based matrix". Prospects of further research of methodical and qualimetrical aspects of application of a competence-based matrix are planned.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)