Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=визуалы<.>)

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

Федотова, М. В. (учитель).
Тренировка памяти на уроках химии у школьников, обучающихся по АООП детей с задержкой психического развития [Текст] / Федотова М. В. // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 72-78. - Библиогр.: с. 78 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

^a372.8

ББК 74.3 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
АООП -- ЗПР -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- ассоциативные связи -- аудиалы -- визуалы -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с задержкой психического развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- задержка психического развития -- запоминание цифр -- игры -- мастер-классы -- мнемонические матрицы -- общее образование -- преподавание химии -- тесты -- тренировка памяти -- уроки химии -- учебные программы
Аннотация: Представлен мастер-класс урока химии в помощь тренировке памяти у школьников с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам (АООП). Отмечено, что при помощи элементов методик, улучшающих память, изучать некоторые сложные темы по учебным предметам, в том числе и по химии, станет легче.

Найти похожие

Куприенко, Надежда Александровна (педагог-психолог).
Тренинг для педагогов ДОУ "Эффективность общения. Вербальные и невербальные средства общения" [Текст] / Н. А. Куприенко // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 9. - С. 56-60 : 4 рис. - Библиогр.: с. 60 (1 назв. ). - Прил. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аудиалы -- вербальные средства общения -- визуалы -- жестовые движения -- кинестетики -- межличностные отношения -- мини-лекции -- невербальные средства общения -- педагогическая деятельность -- педагогические тренинги -- эмоциональная устойчивость
Аннотация: В статье дан тренинг для педагогов ДОУ "Эффективность общения. Вербальные и невербальные средства общения". Целью данной статьи является развитие навыков межличностных отношений, расширение знаний о средствах общения. Сплочение группы для дальнейшей совместной работы на тренинге. Получение знаний об особенностях взаимодействия с другими людьми. Получение знаний о визуалах, аудиалах, кинестетиках.

Найти похожие

Пестова, Е. А.
Обучение самоконтролю речевых навыков с учетом индивидуальных языковых способностей [Текст] : (на материале немецкого языка) / Е. А. Пестова // Интеграция образования. - 2011. - N 2. - С. 105-110. - Библиогр.: c. 110 (1 назв. ) . - ISSN 1991-9468

УДК

^a81'1

^a378

^a372.8

ББК 81 + 74.58 + 74.26
Рубрики: Языкознание
   Общее языкознание
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аудиалы -- визуалы -- грамматические навыки -- индивидуаизация обучения -- индивидуальные языковые способности -- кинестетики -- лексические навыки -- немецкий язык -- обучение немецкому языку -- обучение самоконтролю -- обучение студентов -- речевые навыки -- самоконтроль иноязычных речевых навыков -- фонетические навыки -- языковые способности
Аннотация: Поставлена проблема обучения студентов самоконтролю иноязычных речевых навыков с учетом индивидуальных различий в языковых способностях. Выявлены и проанализированы группы упражнений, способствующих формированию стратегии самоконтроля грамматических, лексических и фонетических навыков. Сделан вывод о необходимости дальнейшей разработки методики обучения самоконтролю продуктивных и рецептивных видов речевой деятельности.

Найти похожие

Арбузова, Е. Н. (кандидат педагогических наук).
Применение интерактивной доски на уроках биологии [Текст] / Е. Н. Арбузова // Биология в школе. - 2010. - N 9. - С. 33-36. - Примеч. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- процессы обучения -- получение информации -- подходы к обучению -- психологические особенности -- школьники -- визуалы -- дигиталы -- интерактивные доски -- наглядные материалы
Аннотация: В статье автор подробно освещает особенности работы с учащимися, которые относятся к различным типам репрезентативной системы: визуалам, аудиалам, кинестетикам. Приведены результаты исследования, позволяющего осуществлять дифференцированный подход к использованию интерактивных досок в соответствии с указанными типами.

Найти похожие

Киселева, Н. Б.
Влияние способа познания на успешность обучения [Текст] / Н. Б. Киселева // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - N 7. - С. 57-61. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
история (методика обучения) -- успешность обучения -- психологичекие особенности детей -- визуалы -- кинестетики -- аудиалы -- мотивация -- обучение истории
Аннотация: Учет индивидуальных психологических особенностей детей в ходе обучения истории.

Найти похожие

Сотникова, Ирина Дмитриевна (психолог).
Обучение детей с учетом индивидуальных особенностей восприятия информации [Текст] / И. Д. Сотникова // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 3. - С. 81-83 : диагр. - Библиогр.: с. 83 (4 назв. ). - Подстроч. примеч. . - ISSN 2071-9515

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Дошкольная педагогика, 2005-2006 гг.; 2007 г.
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- восприятие -- индивидуальные особенности -- ДОУ -- детские дошкольные учреждения -- старший дошкольный возраст -- дошкольники -- восприятие информации -- визуальная модальность -- структура восприятия -- сенсорная модальность -- аудиальная модальность -- кинестическая модальность -- молимодальные структуры -- дети-кинестики -- дети-визуалы -- дети-аудиалы
Аннотация: Результаты исследования особенностей полимодальной структуры восприятия у детей старшего дошкольного возраста, проводившегося в 2005-2007 гг. в детском саду N 11 г. Борисоглебска.

Доп.точки доступа:
Детский сад N 11

Найти похожие

Чередник, Галина.
Грамматика библиотечного общения [Текст] / Галина Чередник // Вестник библиотек Москвы. - 2008. - N 1. - С. 25-28

УДК

^a159.9:028.02

ББК 88.44
Рубрики: Психология
Психология чтения и психология библиотечной работы
Кл.слова (ненормированные):
общение -- техника общения -- библиотекари -- библиотечное общение -- профессиональные навыки -- коммуникативные навыки -- репрезентативные системы -- НЛП -- теория НЛП -- психологические теории -- нейролингвистическое программирование -- психотипы людей -- визуалы -- аудиалы -- кинестетики -- аудигиталы -- тесты -- Левиса тесты -- тесты Левиса -- Пукелика тесты -- тесты Пукелика
Аннотация: Владение высокой техникой общения и другими коммуникативными навыками является критерием профессиональной компетенции сотрудников библиотеки.

Найти похожие

Шубина, Е. В.
Что нужно сделать перед Новым годом? [Текст] / Е. В. Шубина // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2007. - N 12. - С. 80-86 : Ил. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1727-2459

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Социальная психология
Психология
Кл.слова (ненормированные):
психологические упражнения -- аудиалы -- визуалы -- исполнение желаний -- кинестетики -- дигиталы -- планирование событий
Аннотация: Накануне новогодних праздников пришло время подводить итоги и загадывать желания на следующий год. Но, чтобы все задуманное сбылось, сначала надо понять, к какому типу вы относитесь: визуалам, аудиалам, дигиталам или кинестетикам. Предлагаются упражения, которые подходят каждому типу для передачи энергии своих желаний на тонкий материальный план.

Найти похожие

Петрова, Лариса Николаевна (учитель начальных классов).
Дифференцированное обучение по особенностям восприятия [Текст] / Л. Н. Петрова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 6. - С. 35-37

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
рассказы -- детская литература -- начальная школа -- учащиеся -- 3 класс -- дифференцированное обучение -- 1 класс -- развитие речи -- младшие школьники -- восприятие -- обучение грамоте -- конспекты уроков -- аудиалы -- визуалы -- кинестетики
Аннотация: Конспекты уроков при дифференциации обучении по особенностям восприятия.

Доп.точки доступа:
Бианки, Виталий (российский писатель) \в.\

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)