Поисковый запрос: (<.>K=визуальное восприятие<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11 |
1.
| 94(470+571) Б 43
Белгородская, Людмила Вениаминовна. Англо-американский опыт визуализации российского исторического прошлого (по материалам справочно-энциклопедических изданий XX в. ) [Текст] / Л. В. Белгородская> // Отечественная история. - 2007. - N 6. - С. 170-179. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0869-5687ББК 63.3(2) Рубрики: История--Россия, 20 в. История России в целом--Россия, 20 в. Кл.слова (ненормированные): визуальные образы -- визуальное восприятие -- справочные издания -- энциклопедии Аннотация: Об использовании различных визуальных средств для создания исторического образа России в англо-американских словарях и энциклопедиях.
Найти похожие
|
2.
|
Штейнберг, В. Е. (доктор педагогических наук). Визуализация в современных технологиях обучения [Текст] / В. Е. Штейнберг> // ОБЖ. Все для учителя!. - 2017. - № 4. - С. 2-8. - Библиогр.: с. 8 (4 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): когнитивная визуализация знаний -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- педагогические технологии -- визуальное восприятие -- инвариантная структура образования -- инвариантные технологии образования -- сигнальные системы мышления -- дидактические многомерные инструменты -- универсальные учебные действия -- логико-смысловое моделирование -- визуализация -- УУД Аннотация: В статье рассматривается включение средств когнитивной визуализации знаний в состав современных образовательных технологий (согласно ФГОС).
Найти похожие
|
3.
|
Жуков, Дмитрий Сергеевич (кандидат исторических наук). Визуализированные метафоры в преподавании истории и проблемы индивидуальной информационной безопасности [Текст] / Д. С. Жуков, С. К. Лямин> // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 10. - С. 16-18, [1-я с. обл., 1-я, 4-я с. цв. вкл.] : 3 схемы. - Библиогр. в примеч. - Ненумер. цв. вкл. между 40-41 с.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Западная Европа, 16 в.; 17 в.; 18 в. Кл.слова (ненормированные): новое время -- абсолютизм -- буржуазия -- метафоры -- индустриализация -- коллективизация -- сталинская политика -- преподавание истории -- информационная безопасность -- визуализированные метафоры -- визуальное восприятие -- схемы -- наглядные материалы Аннотация: В предлагаемом материале анализируется роль, которую играют визуализированные метафоры в реализации идей информационной безопасности. В качестве примера использования методики визуализированных метафор рассматривается вопрос образования, расцвета и упадка абсолютизма в Западной Европе. Приводится рабочая схема к визуальной модели "Сталинская индустриализация и коллективизация", размещенной на обложке журнала.
Доп.точки доступа: Лямин, Сергей Константинович (кандидат исторических наук) Найти похожие
|
4.
|
Кузнецов, Е. Ф. Восприятие объемной формы как одно из значимых професиональных качеств [Текст] / Е. Ф. Кузнецов> // Искусство и образование. - 2007. - N 4. - С. . 103-110. - Библиогр. в примеч.
ББК 85.1 Рубрики: Искусство--Изобразительное искусство Кл.слова (ненормированные): визуальное восприятие -- творческая деятельность -- профессиональные качества -- методика обучения -- рисование -- художники-педагоги -- средства художественной выразительности -- психология восприятия света -- восприятие объемной формы -- учебно-творческая деятельность -- изобразительная деятельность -- объемно-пространственное восприятие -- проекционно-плоскостное видение -- зрительное восприятие -- цветовосприятие -- композиционное видение -- средства художественной выразительности -- аконстантное восприятие -- целостное видение -- изобразительные плоскости Аннотация: Автор считает, что обладая развитым восприятием и натуры, и изображения, способностью одновременно сравнивая, студент может убедительно передать характер объемной формы, её пластику и движение.
Найти похожие
|
5.
|
Кузнецов, Егор Федорович (канд. пед. наук). Из опыта отечественной художественной педагогики по проблеме формирования визуального восприятия в изобразительной деятельности [Текст] / Е. Ф. Кузнецов> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 6. - С. 179-184. - Библиогр. в примеч.
ББК 85.10 Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом--Россия, 20 в. 1-я пол. Кл.слова (ненормированные): визуальное восприятие -- художественное образование -- художники -- художественные школы -- педагоги Аннотация: Совершенствование методов формирования зрительного восприятия начинающих художников в русской академической школе первой половины ХХ века.
Найти похожие
|
6.
|
Лукашева, Т. В. (педагог дополнительного образования). Особенности визуального восприятия детей в художественном творчестве [Текст] / Лукашева Т. В.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 3. - С. 16-18 : 1 рис.
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): визуальное восприятие -- дети -- дополнительное образование детей -- знаковое мышление -- знаковое рисование -- изобразительное искусство (образование) -- образное мышление -- рисование -- творческое развитие -- художественное творчество Аннотация: Одной из основных особенностей визуального восприятия детей в художественном творчестве является знаковое мышление. Знаковое мышление при всей своей необходимости в становлении ребенка в современном мире тормозит развитие образного мышления, которое незаменимо в творческом процессе. Поэтому основная задача педагога на занятиях рисованием - способствовать творческому развитию ребенка.
Найти похожие
|
7.
|
Казакова, Светлана Константиновна (кандидат искусствоведения). Особенности визуального восприятия как характеристика рассказчиков в романе М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" [Текст] / Казакова Светлана Константиновна ; ил. П. М. Гречишкин, А. Дудин> // Литература в школе. - 2015. - № 2. - С. 13-15 : ил.
. - ISSN 0130-3414ББК 83.3(2Рос=Рус)5 Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): Автор -- Бэла -- Максим Максимыч -- Печорин -- анализ литературных произведений -- визуальное восприятие -- образы литературных героев -- пейзажи -- романы -- фрагменты текста -- художественные приемы Аннотация: Анализ романа М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" через визуальное восприятие главных героев.
Доп.точки доступа: Гречишкин, Павел Моисеевич (советский и российский художник-пейзажист) \.\; Дудин, Александр (художник) \.\; Лермонтов, Михаил Юрьевич (русский поэт ; 1814-1841) \м. Ю.\ Найти похожие
|
8.
|
Дружкова, Н. И. "Педагогические эскизы" П. Клее [Текст] / Н. И. Дружкова> // Искусство и образование. - 2007. - N 4. - С. . 75-83. - Библиогр.: с. 74 (10 назв. )
ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 19 в. 2-я пол. Швейцария Европа Кл.слова (ненормированные): авангард -- высшая школа -- строительство -- формообразование -- выставки -- монографии -- творческие концепции -- биографии -- живопись -- экспрессионизм -- пропедевтический курс -- учебный процесс -- обучение живописи -- творчество -- художественное творчество -- теории искусства -- художники-живописцы -- визуальное восприятие -- теория первоэлементов -- интуиция Аннотация: Более десяти лет жизни Клее было посвящено Баухаузу. Его теория искусства и принципов формообразования органично вплелась в общую педагогическую и формообразующую концепцию института. Баухауз же в свою очередь способствовал формированию и развитию его собственного художественного, теоретического и педагогического потенциала.
Доп.точки доступа: Клее, Пауль (художник ; 1879-1940) \п.\
Найти похожие
|
9.
|
Ткаченко, Антон Александрович. Приемы использования сценической истории драматического произведения на заключительном этапе его анализа [Текст] : а. П. Чехов. "Вишневый сад". XI класс / Ткаченко Антон Александрович> // Литература в школе. - 2015. - № 4. - С. 30-32 : фот. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 11 класс -- визуальное восприятие -- воспитание читательских интересов -- восприятие информации -- драматургические произведения -- интерпретация произведений -- литературное образование -- методические разработки -- одиннадцатый класс -- организация чтения -- писатели -- пьесы -- спектакли -- сценические истории -- театральные постановки -- уроки литературы -- читатели-зрители -- этапы обучения Аннотация: Визуальное восприятие драматургических произведений для анализа художественного текста.
Доп.точки доступа: Чехов, Антон Павлович (писатель ; 1860-1904) \а. П.\ Найти похожие
|
10.
|
Тюхтина, Ольга. Приемы привлечения и удержания внимания. (Публичное выступление. Секреты успеха) [Текст] / Ольга Тюхтина> // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2009. - N 11. - С. 61-66 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало в N 7-10
. - ISSN 1727-2459ББК 88.5 Рубрики: Социальная психология Психология Кл.слова (ненормированные): голос -- жесты -- позы -- мимика -- публичные выступления -- дикция -- визуальное восприятие -- походка -- темп речи -- подготовка выступления -- приемы привлечения аудитории -- удержание внимания аудитории Аннотация: Как подать материал своего выступления в самом выигрышном свете. На что обращает внимание аудитория. Походка, поза и жесты, мимика, звучание голоса, дикция, темы речи. Советы начинающим ораторам.
Найти похожие
|
11.
|
Стародубцев, В. А. (профессор). Электронный конспект лекций: принципы конструирования и применения [Текст] / В. А. Стародубцев> // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 82-95. - Библиогр. в сносках
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- студенты -- лекции-презентации -- электронные конспекты -- ЭКЛ -- электронные конспекты лекций -- информационные технологии -- мультимедийные средства -- иллюстрации -- мультимедийные конспекты -- эмоциональные акценты -- визуальное восприятие -- восприятие информации -- эргономические требования -- обратная связь -- психографика -- композиция слайда -- педагогические аспекты -- требования к лекциям -- модели лекций -- структура лекции -- технические аспекты Аннотация: О возможностях применения средств мультимедиа в лекционной работе.
Найти похожие
|
|