Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная реальность -- виртуальная среда -- дополненная реальность -- иммерсивная среда -- информационные технологии -- компьютерное проектирование -- обучающая среда
Аннотация: Рассматриваются аспекты применения иммерсивных информационных технологий (термин, объединяющий технологии дополненной и виртуальной реальностей) в образовательном процессе. Приведен анализ практик применения иммерсивных информационных технологий в образовании: российский конструктор проектов виртуальной и дополненной реальностей EV Toolbox и академический школьный учебник физики VII класса с поддержкой дополненной реальности. Сформулированы основные сдерживающие факторы использования иммерсивных технологий. Возможности виртуальной реальности показаны на примере приложения для тестирования модели БПЛА.

Доп.точки доступа:
Лавлинский, Максим Викторович (учитель информатики)

Найти похожие

Полякова, Анна Юрьевна (аспирант; специалист по учебно-методической работе).
Цифровая трансформация математического образования как преодоление цифрового разрыва (на примере обучения стохастике) [Текст] / А. Ю. Полякова // Информатика в школе. - 2022. - № 2. - С. 4-17 : ил. - Библиогр.: с. 17 (20 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
аддитивное производство -- блокчейн -- виртуальная реальность -- виртуальные лаборатории -- дистанционные лаборатории -- дополненная реальность -- интернет вещей -- информатизация образования -- искусственный интеллект -- компьютеризация образования -- математика в школе -- математическое образование -- машинное обучение -- стохастика -- цифровая трансформация -- цифровая трансформация образования -- цифровой разрыв -- цифровые образовательные ресурсы -- школьники
Аннотация: В статье последовательно рассматривается содержание терминов "компьютеризация образования", "информатизация образования", "цифровизация образования" и "цифровая трансформация образования". Конкретизирована сущность цифровой трансформации в области математического образования. Предложено определять цифровую трансформацию математического образования как преодоление нового цифрового разрыва, осуществляемое за счет устранения неравенства в использовании цифровых технологий субъектами образовательного процесса.

Найти похожие

Климина, Наталья Владимировна (учитель информатики).
Веб-подход к созданию VR-контента при проведении занятий в VR-квантуме мини-технопарка "Кванториум" [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2022. - № 1. - С. 7-15 : ил. - Библиогр.: с. 15 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Сызрань
Применение вычислительной техники в педагогике--Россия--Сызрань
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- 9 класс -- VR-квантум -- веб-технологии -- виртуальная реальность -- виртуальное пространство -- виртуальные миры -- информационные технологии -- методика обучения информатике -- практические работы -- технопарки -- фреймворки
Аннотация: В статье предложено методическое сопровождение занятий в VR-квантуме мини-технопарка "Кванториум" по созданию VR-контента с помощью веб-технологий. Описание практических работ позволяет учащимся пошагово научиться создавать виртуальные миры, формируя код в простейшем текстовом редакторе Блокнот. Создание виртуального мира напоминает создание веб-страниц на языке HTML. Платформенная независимость и доступность программного обеспечения для создания виртуальной реальности позволяют использовать такой веб-подход как в школе на занятиях мини-технопарка, так и при самостоятельной работе учащихся дома. Данный подход идеально подходит для проведения дистанционных занятий. Проведение занятий в VR-квантуме на базе предлагаемой методики будет способствовать формированию у обучающихся навыков создания VR-контента для шлемов виртуальной реальности и умения применять информационные технологии для решения творческих задач в условиях информационного общества.

Доп.точки доступа:
Кванториум, мини-технопарк

Найти похожие

Реан, Артур Александрович (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; руководитель центра).
Цифровая геймификация как инструмент позитивной педагогики [Текст] = Digital Gamification as an Instrument of Positive Pedagogy / А. А. Реан, А. О. Шевченко, А. А. Ставцев // Педагогика. - 2022. - № 10. - С. 17-27. - Библиогр.: с. 25-27 (32 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a377

ББК 74.202 + 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
VR-системы -- виртуальная реальность -- геймификация обучения -- игровая деятельность -- игровые практики -- компьютерные программы -- образовательные приложения -- образовательные программы -- позитивная педагогика -- позитивное образование -- студенты -- цифровое образование
Аннотация: На основании данных, полученных российскими и иностранными психологами, анализируется эффективность применения цифровой геймификации в обучения. Целью ее внедрения выступает формирование дополнительного мотивационного компонента обучения. Рассматривается обучение с применением систем виртуальной реальности как эффективный плацдарм для геймификации.

Доп.точки доступа:
Шевченко, Андрей Олегович (аналитик); Ставцев, Алексей Андреевич (аналитик)

Найти похожие

Курганова, Наталья Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Использование устройств для погружения в виртуальную реальность при изучении раздела "Устройства ввода и вывода" на уроке информатики [Текст] / Н. А. Курганова // Информатика в школе. - 2022. - № 4. - С. 49-55 : ил. - Библиогр.: с. 55 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
базовые станции -- виртуальная реальность -- виртуальные шлемы -- групповая работа -- контроллеры -- методика обучения информатике -- парная работа -- периферийные устройства -- уроки информатики -- устройства ввода -- устройства вывода
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования устройств для погружения в виртуальную реальность при изучении раздела "Устройства ввода и вывода" школьного курса информатики. Представлены возможные этапы урока "Периферийные устройства. Устройства для погружения в виртуальную реальность". Раскрывая содержание этапов урока, в статье дается описание основных устройств, используемых для погружения в виртуальную реальность: базовые станции, шлем виртуальной реальности, контроллеры. Приводятся инструкции: как правильно надеть шлем виртуальной реальности; как надеть контроллер на руку. Рассмотрена техника безопасности, которую рекомендуется соблюдать в процессе работы в виртуальной реальности. В статье рассмотрены примеры заданий, которые можно предложить учащимся на каждом этапе урока. Большинство заданий на уроке учащиеся выполняют в парах.

Найти похожие

Жумашева, Снежана.
Завтра - уже сегодня [Текст] / Снежана Жумашева // Информатика в школе. - 2022. - № 3. - С. 50 . - ISSN 2221-1993

УДК

^a004

ББК 74.26 + 73
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Информатика
   Информатика в целом
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- виртуальная реальность -- информационные технологии -- информационные технологии обучения -- цифровизация -- цифровизация образования -- электронные библиотеки
Аннотация: Дипломант Всероссийского конкурса "Школьная информатика: вчера, сегодня, завтра", рассказывает об информатике. Информатика - это такая учебная дисциплина, которая никогда не стоит на месте: вслед за непрерывным появлением новых технологий, новых средств обработки и передачи информации развивается, совершенствуется, постоянно меняется и школьный предмет "Информатика". В XXI веке информационные технологии присутствуют в нашей жизни повсеместно, а значит, знания, полученные при изучении информатики, тоже нужны нам всегда и везде.

Найти похожие

Опарин, Р. В. (кандидат педагогических наук).
Использование технологии дополненной реальности на уроках биологии [Текст] / Р. В. Опарин, Д. В. Сараева // Биология в школе. - 2021. - № 6. - С. 49-57 : 4 фот., 5 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 56-57 (17 назв.)

УДК

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- дополненная реальность -- интерактивность -- формирование знаний -- обучение биологии -- интеллект-карты -- AR-изображения -- AR-иллюстрации -- виртуальная реальность
Аннотация: Рассматриваются возможности технологии дополненной реальности в организации работы со школьниками в рамках предмета "Биология". Приводятся примеры заданий, разработанные на основе этой технологии. Раскрывается ее педагогическая значимость как средства формирования у учащихся естественно-научной и биологической грамотности.

Доп.точки доступа:
Сараева, Д. В. (аспирант)

Найти похожие

Филипов, Андрей Викторович (начальник отдела).
Обучение школьников программированию с помощью виртуальных миров [Текст] / А. В. Филипов // Информатика в школе. - 2021. - № 3. - С. 45-49 : ил. - Библиогр.: с. 49 (12 назв.). - Примеч. в сносках . - ISSN 2221-1993

УДК

^a004.94

ББК 74.26 + 32.973-018.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Вычислительная техника
   Имитационное компьютерное моделирование
Кл.слова (ненормированные):
LEGO Digital Designer -- Minecraft: Education Edition -- RobotC -- VEX -- виртуальная реальность -- виртуальные миры -- дистанционное обучение -- компьютерные игры -- методика обучения информатике -- обучение программированию -- основная школа -- программирование в школе -- уроки информатики
Аннотация: В статье раскрывается понятие "виртуальный мир", дается классификация виртуальных миров, описывается использование этих миров в жизнедеятельности человека. Рассматриваются значение применения виртуальных миров в современном образовании, возможность использования геймификации с применением дидактических компьютерных игр в обучении учеников основной школы, способы обучения программированию учащихся основной школы с помощью виртуальных миров и робототехнических конструкторов. Описываются требования к интерактивным обучающим виртуальным мирам. Рассматривается применение для обучения алгоритмизации таких сред, как Minecraft: Education Edition; среда программирования RobotC, используемая для программирования робототехнических конструкторов VEX; LEGO Digital Designer.

Найти похожие

VR-design [Текст] // Интерьер + дизайн. - 2021. - № 4/5. - С. 32 . - ISSN 1027-8893

УДК

^a747

ББК 85.128
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Интерьер
Кл.слова (ненормированные):
дизайнеры -- аргентинские дизайнеры -- виртуальная реальность -- VR-дизайн -- 3D мебель
Аннотация: Аргентинский дизайнер Андрес Райзингер создал коллекцию виртуальной 3D мебели, из которой часть станет реальными предметами и будут отправлены покупателям, а "невозможные объекты" будут использоваться в виртуальной реальности компьютерных игр, анимаций и фильмов.

Доп.точки доступа:
Райзингер, Андрес \а.\

Найти похожие

10.

Старикова, А. А.
Виртуальная реальность в химическом образовании [Текст] = Virtual Reality in Chemical Education / А. А. Старикова, Д. В. Байгозин, А. А. Макарова // Химия в школе. - 2021. - № 7. - С. 12-16 : 2 рис. - Библиогр.: с. 16 (4 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a371.4

ББК 74.26 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2019 г.; 2020 г.
Теория и методика воспитания, 2019 г.; 2020 г.
Кл.слова (ненормированные):
уроки химии -- атомы -- преподавание химии -- химические элементы -- информационные технологии -- VR -- средства виртуальной реальности -- виртуальная реальность -- обучение химии -- программы виртуальной реальности -- занятия дополнительного образования -- учебные занятия -- дополнительное образование -- лабораторные работы -- химическое образование -- научные клубы
Аннотация: Опыт использования виртуальной реальности (VR) на примере уроков MEL VR (программа виртуальной реальности по химии) в занятиях дополнительного образования MEL Science Club.

Доп.точки доступа:
Байгозин, Д. В.; Макарова, А. А.

Найти похожие

11.

Прогноз развития системы профессиональной ориентации в условиях цифровой трансформации [Текст] = Forecast of the development of the vocational guidance system in the context of digital transformation / И. С. Сергеев, Д. А. Махотин, В. Н. Пронькин, Н. Ф. Родичев // Педагогика. - 2021. - №7. - С. 5-19. - Библиогр.: с. 18 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная реальность -- виртуальное экспериментирование -- модели профориентационной работы -- наставники -- образовательная профориентация -- платформенные решения -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профессиональный выбор -- профориентаторы -- профориентационные платформы -- профориентационные технологии -- профориентация -- развитие профориентации -- рынки профориентационных услуг -- сопровождение профессионального самоопределения -- социально-профессиональное самоопределение -- ценности -- цифровая профориентация -- цифровая среда -- цифровая трансформация -- цифровизация профориентационных технологий -- цифровые методисты
Аннотация: В статье представлен комплексный прогноз возможных сценариев и направлений трансформации системы профессиональной ориентации и сопровождения профессионального самоопределения под влиянием развития цифровых технологий и становления информационного общества.

Доп.точки доступа:
Сергеев, Игорь Станиславович (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник); Махотин, Дмитрий Александрович (кандидат педагогических наук; эксперт; главный редактор); Пронькин, Виктор Николаевич (кандидат философских наук; директор института); Родичев, Николай Федорович (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник)

Найти похожие

12.

Дюличева, Юлия Юрьевна (кандидат физико-математических наук; доцент).
Применение технологии дополненной реальности для повышения эффективности преподавания [Текст] / Ю. Ю. Дюличева // Информатика в школе. - 2020. - № 3. - С. 37-46 : ил. - Библиогр.: с. 45-46 (26 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a004.94

ББК 74с + 74.202 + 32.973-018.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике
   Теория и методика обучения
   Вычислительная техника
   Имитационное компьютерное моделирование
Кл.слова (ненормированные):
CoSpaces Edu -- EV Toolbox -- HP Reveal -- виртуальная реальность -- дополненная реальность -- дошкольники -- дошкольное образование -- маркерная технология -- образовательные приложения -- онлайн-сервисы -- приложения дополненной реальности -- учебный процесс -- школьные предметы
Аннотация: Статья посвящена исследованию зарубежного и отечественного опыта по применению на занятиях по различным дисциплинам приложений дополненной реальности, в том числе инструментов, которые может использовать учитель в повседневной деятельности для повышения эффективности преподавания школьной программы. Представлен обзор современных мобильных приложений с элементами дополненной реальности, пригодных для использования в учебном процессе. Доступность технологии дополненной реальности для использования в учебном процессе демонстрируется на основе таких конструкторов, как HP Reveal, CoSpaces Edu и EV Toolbox.

Найти похожие

13.

Шевчук, Михаил Валерьевич (кандидат физико-математических наук; доцент; заведующий кафедрой).
Проектирование образовательного процесса на основе технологий виртуальной реальности [Текст] / М. В. Шевчук, В. Г. Шевченко, А. А. Зорина // Информатика в школе. - 2020. - № 10. - С. 19-31 : ил. - Библиогр.: с. 31 (20 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a004.94

ББК 74.26 + 32.973-018.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Вычислительная техника
   Имитационное компьютерное моделирование
Кл.слова (ненормированные):
3D-моделирование -- 3D-принтеры -- аддитивные технологии -- виртуальная реальность -- дистанционное обучение -- дополненная реальность -- иммерсивные технологии -- интернет вещей -- информационные технологии -- методика обучения информатике -- трехмерная графика -- умный дом
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы использования технологий виртуальной реальности в школьном курсе информатики при обучении моделированию. Наибольшее внимание уделяется методическим рекомендациям для элективного курса "Технологии многомерного моделирования на основе системы виртуальной реальности для умного дома". На уроках учащиеся знакомятся с основными понятиями, связанными с виртуальной реальностью, моделированием объектов и процессов в трехмерных редакторах и на основе современного игрового движка. Обучение в рамках элективного курса завершается рассмотрением основных понятий интернета вещей, возможностей технологий дополненной реальности в данной области и конструированием умного устройства при помощи образовательного набора.

Доп.точки доступа:
Шевченко, Виктория Геннадьевна (кандидат педагогических наук; доцент); Зорина, Анастасия Александровна (магистрант)

Найти похожие

14.

Ермолаев, Роман Борисович (преподаватель).
Культурные инновации как проблема современного образования [Текст] = Cultural innovations as a problem of modern education / Р. Б. Ермолаев, К. В. Романов // Педагогика. - 2019. - № 5. - С. 55-64. - Библиогр.: с. 62-63 (15 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
инициация -- инициатический характер образования -- инициатическое содержание образования -- сказки -- виртуальная информационная реальность -- виртуальная реальность -- ценности человека -- выбор ценностей -- культура непрерывного образования -- самосовершенствование -- педагогическая антропология -- гуманистический конструктивный реализм
Аннотация: В статье рассматриваются варианты развития антропологической культуры в современной российской школе. Поднимается вопрос о значении и перспективах инициации в культуре "цифрового общества знаний". Представлен анализ проблем содержания современного российского образования инициатического характера. Развивается идея гуманистического конструктивного реализма.

Доп.точки доступа:
Романов, Константин Владимирович (доктор философских наук; профессор; заведующий кафедрой)

Найти похожие

15.

Чистяков, Ф. Е. (учитель биологии).
Виртуальная реальность в образовании: за и против [Текст] / Ф. Е. Чистяков, С. В. Суматохин // Биология в школе. - 2019. - № 8. - С. 13-16. - Библиогр.: с. 16 (14 назв.)

УДК

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- уроки биологии -- виртуальная реальность -- технологии -- угрозы виртуальной безопасности -- иммерсивность -- болезнь виртуальной реальности -- травматизм -- зрение -- безопасность
Аннотация: Рассмотрены позитивные и негативные аспекты технологии виртуальной реальности с точки зрения воздействия на здоровье и психику человека, а также перспективы развития и применения технологии в современной школе.

Доп.точки доступа:
Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой)

Найти похожие

16.

Гавронская, Ю. Ю. (профессор).
Средства виртуальной реальности при формировании понятия "изотопы" [Текст] = Virtual reality tools in forming the concept of isotopes / Ю. Ю. Гавронская, М. В. Курушкин, И. И. Савельев // Химия в школе. - 2019. - № 10. - С. 20-24 : рис., табл. - Библиогр.: с. 24. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки химии -- учебные темы -- атомы -- преподавание химии -- ядра атомов -- химические элементы -- информационные технологии -- VR -- конспекты уроков химии -- изотопы -- средства виртуальной реальности -- виртуальная реальность -- обучение химии -- 8 класс
Аннотация: Конспект урока химии по теме "Состав ядер атомов химических элементов. Изотопы" в 8 классе с использованием средств виртуальной реальности.

Доп.точки доступа:
Курушкин, М. В.; Савельев, И. И.

Найти похожие

17.

Чистяков, Ф. Е. (учитель биологии).
Виртуальная реальность при обучении биологии [Текст] / Ф. Е. Чистяков, С. В. Суматохин // Биология в школе. - 2018. - № 8. - С. 12-17 : 3 рис. - Библиогр.: с. 17 (9 назв.)

УДК

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- уроки биологии -- виртуальная реальность -- интерактивные уроки -- учебные проблемы -- кейсы -- наглядность -- научность -- систематичность -- последовательность -- безопасность
Аннотация: Рассмотрены перспективы использования технологий виртуальной реальности на уроках дисциплин естественно-научного цикла как средство повышения мотивации учащихся и обеспечения высокого уровня наглядности материала, интерактивности, игровых технологий и вовлеченности учащихся в учебный процесс.

Доп.точки доступа:
Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой)

Найти похожие

18.

Бартош, Дана Казимировна (доктор педагогических наук).
Социальные сети как средство развития речевой культуры школьников в обучении иностранному языку [Текст] = Socisl networks as a means of development of speech culture of pupils in foreign language teaching / Д. К. Бартош, М. В. Харламова // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 3. - С. 9-14. - Библиогр.: с. 13-14 (12 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
языковое образование -- межкультурная компетентность -- речевая культура -- социальные сети -- виртуальная реальность -- школьники -- обучение иностранным языкам -- интернет-ресурсы
Аннотация: В статье анализируется проблема использования социальных сетей в обучении иностранному языку, исследуется дидактический потенциал данных интернет-ресурсов для реализации ведущих функций языкового образования, в частности для развития речевой культуры как в иностранном так и в родном языках, предлагаются приемы работы с сообщениями из социальных сетей, позволяющие рационально использовать особенности виртуального общения в учебных целях.

Доп.точки доступа:
Харламова, Мария Витальевна (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

19.

Андреева, И. Г. (доктор медицинских наук; ведущий научный сотрудник).
Информатизационные риски здоровья в образовательном процессе [Текст] / И. Г. Андреева // Педагогика. - 2016. - № 8. - С. 73-77. - Библиогр.: с. 77 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК