Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=воображение (психология)<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог)
Заглавие : Предисловие
Серия: Золотой фонд прессы 2006
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 792 + 159.9
ББК : 85.33 + 88.3
Предметные рубрики: Искусство-- Театр
Психология-- Общая психология
Географич. рубрики: Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): сценическое искусство--сценическое перевоплощение--сценическое мастерство--сценический образ--актерская техника (театр)--актерская аналитика--театральное творчество--психология актера--творчество актера--психология творчества актера--психотехника--система станиславского--станиславского система--воображение (психология)--эмоции (психология)--чувства (психология)
Аннотация: Театр - это не просто родственник игры, а это сама игра, особая театральная игра, и участники этой игры - актеры. Рассматривается психология творчества актера, опираясь на психологические теории игры, воображения, движения и действия, эмоции и чувства.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог)
Заглавие : Механизм творческого воображения. Функции воображения и представления
Серия: Золотой фонд прессы 2006
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 792 + 159.9
ББК : 85.33 + 88.3
Предметные рубрики: Искусство-- Театр
Психология-- Общая психология
Географич. рубрики: Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): сценическое мастерство--актерское искусство--актерское мастерство--искусство актера--сценическое чувство--сценическое переживание--сценическое перевоплощение--воображение (психология)--творческое воображение--эмоции (психология)--построение фантазии (психология)
Аннотация: Все психологи согласны с тем, что воображение и творческая деятельность человека зависят от разнообразия его прежнего опыта. И этот опыт представляет материал, из которого создаются построения фантазии.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог)
Заглавие : Воображение и воля
Серия: Золотой фонд прессы 2006
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 792 + 159.9
ББК : 85.33 + 88.3
Предметные рубрики: Искусство-- Театр
Психология-- Общая психология
Географич. рубрики: Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): сценическое мастерство--актерское искусство--актерское мастерство--искусство актера--воображение (психология)--воля (психология)--творческое воображение (театр)--теория рибо--рибо теория--волевая деятельность--волевые процессы
Аннотация: В теории Теадюля Рибо о волевых процессах мы находим ответ на главный исходный постулат нашей теории - все в профессии актера начинается в воображении и что волевая деятельность аналогична деятельности творческой и связывает волевое действие с творческим воображением.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 159.922.7/Р 16
Автор(ы) : Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук),
Заглавие : Заметки арт-педагога / В. Г. Ражников
Серия: Золотой фонд прессы 2006 .
Музыка .
Поэзия
Разночтения заглавия :Вар. загл.: Не проблема - сказка; Вар. загл.: Звуковая среда и чистый четверг; Вар. загл.: Радость как предмет эстетического цикла; Вар. загл.: Пылкая леди воображения; Вар. загл.: Как сделать свое мышление творческим и научить своего ученика мыслить; Вар. загл.: Абсолютный слух; Вар. загл.: От эйфории до харизмы; Вар. загл.: Интерпретатика; Вар. загл.: Абсолютный педагог; Вар. загл.: Коэффициент подлинности
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12
Примечания : (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 4-41)
УДК : 159.922.7 + 18 + 78
ББК : 88.8 + 87.817 + 85.31
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Эстетика
Общие вопросы эстетики
Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мзс (психология)--музыкально-звуковая среда (психология)--художественное настроение (психология)--эстетическая культура--эстетическое воспитание--направления эстетического воспитания--воображение (психология)--творческое воображение--фантазия (психология)--творческое мышление--музыкальные образы--музыкальная педагогика--идея абсолютного педагога (психология)--ап (психология)--абсолютный педагог (психология)--симфонии--композиторы
Аннотация: Обратившись к музыкально-педагогической практике, можно сказать, что успешное постижение музыкального произведения, его удачная интерпретация учеником - лишь частный случай музыкально-художественного развития. Но частный случай до тех пор, пока факторы, обеспечивающие эстетическое качество (фразировка, характер звучания, взаимоотношение темпов и кульминации), подсказываются педагогом. Художническое отношение к музыкально-звуковой реальности становится необратимым только с момента создания творческой ситуации на каждом этапе отношения с произведением. Творческое сознание ученика заключается не в его умении быстро схватывать замечания педагога, а в том, что он, находясь в диалогическом отношении с педагогом, с музыкальным произведением, приобретает личностный способ отношения к последнему. Ученик оказывается способным создавать субъективную эмоционально-образную программу как порожденную им форму существования музыки. Предполагается, что этим моментом и отмечается начало художнической самостоятельности.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)