Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные задачи -- дети -- дошкольники -- игра -- образовательные задачи -- педагоги -- развивающие задачи -- развитие речи
Аннотация: В данной статье представлен конспект интегрированного занятия в подготовительной группе, целью которой является развитие связной речи.

Найти похожие

Ушакова, Людмила Петровна (воспитатель).
Игра-занятие "Путь к здоровью" [Текст] / Л. П. Ушакова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 7. - С. 38-40 : 5 фот., 4 рис. - Библиогр.: с. 40 (2 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a613.2/.3

ББК 74.1 + 51.23
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Здравоохранение. Медицинские науки
   Гигиена питания
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- воспитательные задачи -- вредные продукты -- игры -- питание детей -- полезные продукты -- правильное питание -- речевое развитие -- физическое развитие
Аннотация: Формирование представлений о зависимости здоровья человека от правильного питания.

Найти похожие

Шляпина, Марина Владимировна (воспитатель).
"Поможем ежику найти иголки" [Текст] : конспект совместной деятельности в сенсорной комнате / М. В. Шляпина // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 7. - С. 62-64 : 1 рис. - Библиогр.: с. 64 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные задачи -- двигательная активность -- дошкольники -- дыхательная гимнастика -- игра -- развивающие задачи -- сенсорная комната
Аннотация: Стимулирование сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста, сохранение и поддержка индивидуальности ребенка через гармонизацию его внутреннего мира.

Найти похожие

[Электронное приложение к журналу на CD-диске] [Текст] / А. М. Борисова [и др.] // Математика в школе. - 2017. - № 4. - С. 2. - 1; Использование заданий, содержащих ошибку, для формирования самоконтроля и адекватной самооценки / Борисова А. М. - 1; Использование регионального материала при решении воспитательных задач средствами истории математики / Павлова О. А. - 1; Обучение рефлексии на уроках математики как условие развития универсальных учебных умений школьника/ Таранова М. В. - 1; Уроки математики на открытом воздухе /Рожкова Д. А. - 1; К вопросу о взаимосвязи развития математики и математического образования в России / Павлова О. А. - 1; Метод вспомогательной окружности (фрагмент пособия) / Ажгалиев Урынбасар. - 1; Обоснованность применения и особенности составления нестандартных задач для использования на уроках математики / Горбачев А. В. - 1; Формирование ключевых и предметных компетенций на уроках математики / Рыбакова Т. В.

УДК

^a372.8

ББК 74.202 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математическое образование -- самоконтроль -- самооценка -- воспитательные задачи -- история математики -- рефлексии -- универсальные учебные действия -- уроки математики -- математическое образование -- нестандартные задачи -- предметные компетенции -- электронные приложения -- CD -- CD-диски -- статьи
Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены статьи посвященные развитию пространственного мышления, а также консультации и методические рекомендации посвященные исследованию функций на монотонность, текстовым задачам в курсе математики.

Доп.точки доступа:
Борисова, А. М. \.\; Павлова, О. А. \.\; Таранова, М. В. \.\; Рожкова, Д. А. \.\; Ажгалиев Урынбасар \.\; Горбачев, А. В. \.\; Рыбакова, Т. В. \.\

Найти похожие

Дахин, А. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Математика как "живое знание" компетентного школьника [Текст] / А. Н. Дахин // Школьные технологии. - 2017. - № 3. - С. 14-19. - Библиогр.: с. 19 (6 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика (образование) -- геометрия (образование) -- планиметрия (образование) -- школьники -- общемыслительная компетентность -- воспитательные задачи -- живое знание -- геометрические задачи -- геометрические квесты -- поисковые стратегии
Аннотация: В статье автор приводит примеры междисциплинарного "влияния" математики на познавательный опыт учащегося, способного перенести его в другую предметную сферу, ориентированную на общемыслительную активность субъекта познания.

Найти похожие

Поспелова, Татьяна Александровна (педагог-психолог).
Квест как новая форма взаимодействия между субъектами образования [Текст] / Т. А. Поспелова, Н. М. Моисеева // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 7. - С. 18-21 : 1 рис. - Библиогр.: с. 21 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитанники -- воспитательные задачи -- игровые задачи -- квесты -- коррекционные задачи -- образовательные квесты -- психопрофилактические задачи -- родители
Аннотация: Технология квест помогает заложить основы сотрудничества детей и взрослых как равноправных партнеров. Квест это универсальная инновационная образовательная технология, с ее помощью можно решать профессиональные задачи: развивать память и мышление, смекалку и коммуникативные способности детей, привлекать к их воспитанию родителей. Также в статье рассматривается игровой квест для детей и родителей "Давайте познакомимся! ".

Доп.точки доступа:
Моисеева, Наталья Михайловна (учитель-логопед)

Найти похожие

Петрова, Татьяна Николаевна (воспитатель).
Конспект НОД по обучению рассказыванию в рамках проекта "Вместе дружная семья" [Текст] / Т. Н. Петрова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 10. - С. 16-18 : 1 фот., 1 рис. . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
беседы по вопросам -- воспитательные задачи -- генеалогическое древо семьи -- детский сад и семья -- дидактические игры -- дошкольники -- отношения к родственникам -- подвижные игры -- развивающие задачи -- семейное воспитание
Аннотация: Цель статьи - расширить представления детей о своей семье, ее истории.

Найти похожие

Макаренко, Светлана Михайловна (учитель-дефектолог).
"Тайны зимнего леса". Конспект инклюзивной совместной деятельности для детей общеобразовательной группы с детьми со сложным дефектом [Текст] / С. М. Макаренко // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 2. - С. 10-12 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные задачи -- дети со сложными дефектами -- дикие животные -- конспекты -- мелкая моторика рук -- общеобразовательные группы -- развивающие задачи -- современные образовательные технологии
Аннотация: Представлен конспект инклюзивной совместной деятельности для детей общеобразовательной группы с детьми со сложным дефектом "Тайны зимнего леса". Цель конспекта - познакомить детей с жизнью диких животных зимой.

Найти похожие

Орлова, Светлана Юсуповна (учитель-дефектолог).
Конспект организованной образовательной деятельности по РЭМП для воспитанников седьмого года жизни с ОВЗ [Текст] / С. Ю. Орлова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 2. - С. 34-35 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
7 лет -- воспитательные задачи -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционно-развивающие задачи -- развитие речи
Аннотация: В статье представлен конспект образовательной деятельности по РЭМП для воспитанников седьмого года жизни с ОВЗ. Цель работы ознакомить детей с окружающим миром и развитию речи по теме "В гостях у бабушки Варварушки".

Найти похожие

10.

Лебедев, Олег Ермолаевич (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Цели воспитания как системоформирующий фактор [Текст] = Educational goals as a system-forming factor / О. Е. Лебедев // Педагогика. - 2021. - №5. - С. 5-16. - Библиогр.: с. 14-15 (19 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательная работа -- воспитательные задачи -- задачи воспитания -- образовательная система -- общеобразовательные школы -- педагогические цели воспитания -- педагогическое целеполагание -- процесс воспитания -- социальные цели воспитания -- цели воспитания -- эволюция целей воспитания
Аннотация: Рассматривается роль целей воспитания в формировании образовательной системы школы, их влияние на эволюцию образовательной системы, изменение ее потенциала. Делается попытка объяснить связь между изменениями в целях воспитания и возможностями образовательной системы с помощью механизма трансформации социальных целей в педагогические цели и средства их реализации.

Найти похожие

11.

Евтушенко, А. И. (студент; педагог дополнительного образования).
Роль занятий современными бальными танцами в эстетическом развитии детей с легкими и умеренными интеллектуальными нарушениями [Текст] / А. И. Евтушенко // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 2 (апрель-июнь). - С. 67-73 : ил. - Библиогр.: с. 73 (15 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

ББК 74.3 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети с легкой и умеренной умственной отсталостью -- дополнительные адаптированные образовательные программы -- воспитательные задачи -- здоровьесберегающие задачи -- коррекционно-развивающие программы -- образовательные задачи -- практический опыт -- современные бальные танцы -- эстетическое развитие
Аннотация: В статье рассмотрены возможности использования занятий современными бальными танцами в эстетическом развитии и преодолении нарушенных психических и физических функций, характерных для детей с легкой и умеренной умственной отсталостью. Обобщен и систематизирован практический опыт разработки содержания дополнительной адаптированной образовательной программы по начальному обучению танцам детей данной категории.

Найти похожие

12.

Спирин, В. К. (доктор педагогических наук; кандидат биологических наук).
Практическая направленность школьных уроков физической культуры [Текст] / В. К. Спирин // Физическая культура в школе. - 2018. - № 1. - С. 11-17. - Библиогр.: с. 17 (5 назв.) . - ISSN 0130-5581

УДК

^a373

ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные задачи -- двигательные способности -- дидактические подходы в обучении -- здоровьесбережение школьников -- интегративный подход -- культура движений -- кумулятивный эффект -- личностное развитие школьников -- образовательные задачи -- обучение физической культуре -- технологии обучения -- технология планирования учебного материала -- уроки физической культуры -- физическая культура -- физическая подготовленность школьников -- фитнес-технологии -- школьники
Аннотация: Методологически обоснованные положения и концептуальные решения по реформированию школьного физкультурного образования сопряжены с решением задач, определяющих назначение и содержание школьного урока физической культуры. Дидактический подход, отстаивающий доминирующую образовательную направленность урока в парадигме личностного развития школьников, на основе активного партнерского взаимодействия между учителем физической культуры и педагогическим коллективом школы позволяет создать механизм кумулятивного эффекта системы педагогических воздействий при решении образовательных задач и воспитания двигательных способностей в рамках школьных уроков физической культуры.

Найти похожие

13.

Казова, Наталья Анатольевна (учитель-логопед).
Конспект занятия с детьми старшей логопедической группы с ОНР. Логосказка "Как звуки [ж] и [ш] стали добрее" [Текст] / Н. А. Казова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 8. - С. 28-30. - Библиогр.: с. 30 (1 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные задачи -- демонстрационные мнемотаблицы -- дизорфография -- дифференциация звуков -- коррекционно-образовательные задачи -- коррекционно-развивающие задачи -- коррекционные цели -- логосказки
Аннотация: Цель занятия - уточнить артикуляцию и закрепить навык четкого произношения звуков, развивать фонематическое восприятие, формировать навык составления предложения из деформированных слов, сложноподчиненных предложений и анализа предложения, проводить профилактику дизорфографии.

Найти похожие

14.

Хроменков, Павел Николаевич (кандидат филологических наук; профессор; ректор).
Современное российское образование: пути решения проблем толерантности и конфликта идентичности [Текст] / Хроменков Павел Николаевич // Ученый совет. - 2015. - № 3. - С. 49-58. - Библиогр.: с. 58 (8 назв. ) . - ISSN 2074-9953

УДК

^a371.4

ББК 74.202 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Теория и методика обучения--Россия, 21 в.
Теория и методика воспитания--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
воспитание учащихся -- воспитательная компонента образования -- воспитательные задачи -- гражданская социализация -- историческое образование -- компетентностный подход -- компетенция толерантности -- компоненты гражданской социализации -- компоненты образования -- конфликты идентичностей -- национально-культурная идентичность -- образовательные программы -- образовательные средства -- образовательные стандарты -- образовательный процесс -- преподавание истории -- преподавание социально-гуманитарных дисциплин -- профилактика конфликтов -- российское образование -- социализация -- социально-гуманитарные дисциплины -- толерантность учащихся -- учащиеся -- формирование толерантности
Аннотация: Раскрывается проблема профилактики конфликта в рамках реализации образовательных программ на уровне высшего и среднего образования. Рассматриваются вопросы, связанные с формированием толерантности учащихся как важной компоненты гражданской социализации. Показаны механизмы включенности этих задач в образовательный процесс в рамках реализации компетентностного подхода. Автор предлагает различные методологические подходы к погашению конфликтных потенциалов в обществе образовательными средствами.

Найти похожие

15.

Меделян, Е. В. (главный методист).
Природа как предмет познания, ценности и личной заботы школьников [Текст] / Е. В. Меделян // Биология в школе. - 2011. - N 2. - С. 58-63 : 1 табл. - Библиогр.: с. 63 (6 назв. )

УДК

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательные модели -- экологическое образование -- экологическая культура -- экологическая грамотность -- образовательный процесс -- биологические знания -- воспитательные задачи -- эколого-биологическая грамотность -- педагогическая деятельность
Аннотация: Обсуждаются проблемы, образовательные подходы и ресурсы экологического воспитания. В рамках учебного курса, модуля, урока, мероприятия предлагается использовать модель, направленную не только на развитие у школьников эколого-биологической грамотности, но и формирование личностного опыта оценки, отношений, заботы, посильных конструктивных действий в природной среде.

Найти похожие

16.

Глотова, Н. С. (учитель географии и экологии).
Урок по теме "Физико-географическое положение Африки. Исследование материка" [Текст] / Н. С. Глотова // География и экология в школе XXI века. - 2011. - N 9. - С. 51-54 : 1 табл.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- уроки географии -- организация учебной деятельности -- образовательные задачи -- развивающие задачи -- воспитательные задачи -- средства обучения -- слайд-шоу -- методика географии
Аннотация: Предлагается разработка урока по изучению нового материала. Первичное знакомство с Африкой.

Найти похожие

17.

Львова, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры информатизации образования).
Технологии использования электронной почты для воспитательной и учебно-воспитательной работы [Текст] / О. В. Львова // Информатика в школе. - 2011. - № 8 (72). - С. 21-23. - Библиогр.: с. 23 (3 назв. )

УДК

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
электронная почта -- учителя-предметники -- классные руководители -- компьютерные технологии (образование) -- компьютерные коммуникации -- коммуникативная компетенция -- образовательная среда -- методическая поддержка педагогов -- воспитательные задачи -- учебные задачи -- электронная групповая почта
Аннотация: Описаны авторские методики использования электронной групповой почты как классными руководителями, так и учителями-предметниками.

Найти похожие

18.

Маслова, Т. А.
Эмоционально-ценностный компонент подготовки будущих педагогов [Текст] / Т. А. Маслова // Педагогика. - 2008. - N 8. - С. 50-57. - Библиогр.: с. 57 (10 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- профессиональная подготовка -- содержание образования -- высшее образование -- воспитание студентов -- эмоционально-ценностный компонент -- ценности -- эмоции -- нравственные эмоции -- воспитательные задачи -- усвоение ценностей -- методы обучения -- метод акцентирования эмоций -- метод акцентирования ценностей -- метод адекватных эмоций -- метод эмоционально-ценностных контрастов
Аннотация: Об эмоционально-ценностном компоненте профессионального образования, как целенаправленном развитии эмоционально-волевой сферы студентов, формировании у них системы значимых для личности и общества ценностных ориентаций, отраженных в содержании образования и реализуемых в процессе обучения.

Найти похожие

19.

Ромм, Т. А.
Социальное воспитание в эволюции теоретических образов [Текст] / Т. А. Ромм // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 8. - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64 (2 назв. ) . - ISSN 2072-2524

УДК

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социализация человека -- социально-воспитательная деятельность -- социальные педагоги -- педагогические образы -- воспитательные задачи -- развитие личности -- нормативный подход -- интерпретативный подход
Аннотация: В статье рассматриваются результаты историко-методологической реконструкции эволюции теоретических представлений (теоретических образов) о социальном воспитании. Автор приходит к выводу, что сущность социального воспитания раскрывается в диалектической взаимосвязи нормативных (формирование знаний, умений, навыков) и интерпретативных (актуализация активности человека, формирование субъективной позиции).

Найти похожие

20.

Голикова, Е. М.
Проблема здоровья - проблема комплексная [Текст] / Е. М. Голикова // Физическая культура в школе. - 2010. - N 3. - С. 63-64 . - ISSN 0130-5581

УДК