Поисковый запрос: (<.>K=восприятие информации<.>) |
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Уварова, Наталья. PR в регионах : начинаем с чистого листа [Текст] / Наталья Уварова> // Советник. - 2009. - N 1. - С. 14-16 : фот.
. - ISSN 1608-0521ББК 60.842 Рубрики: Социальное управление Связи с общественностью--Россия--Екатеринбург--Уральский регион Кл.слова (ненормированные): компании -- регионы -- журналисты -- паблик рилейшнз -- СМИ -- паблик рилейшенз -- информационная подготовка -- восприятие информации -- личные контакты -- пиар -- местные СМИ -- PR-специалисты -- региональные СМИ -- PR-продвижение -- PR-мероприятия -- местная пресса -- пресс-мероприятия -- региональные целевые аудитории -- местные ньюсмейкеры Аннотация: О PR-продвижении компаний в регионах. Как грамотно построить взаимодействие с региональными СМИ, от которых напрямую зависит успех продвижения : рекомендации специалиста.
Доп.точки доступа: МедиаПартнер, коммуникационная группа компаний Найти похожие
|
2.
|
Вокруг развития и воспитания [Текст]> // Семья и школа. - 2008. - N 7. - С. 5
ББК 56.12 Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Невропатология Кл.слова (ненормированные): старение организма -- ухудшение памяти -- рассеянное внимание -- восприятие информации -- память Аннотация: Результаты проведенных исследований о состоянии памяти пожилых людей.
Найти похожие
|
3.
|
Тупичкина, Е. Дошкольный возраст: учет репрезентативных систем [Текст] / Е. Тупичкина> // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 7. - С. 20-24
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- интеллектуальное развитие -- интеллектуальная деятельность -- репрезентативные системы -- восприятие информации -- репрезентации -- фильтры восприятия -- модальность восприятия -- полимодальное обучение -- ментальный опыт -- когнитивный опыт -- метакогнитивный опыт -- интенциональный опыт Аннотация: Автор, рассматривая проблему интеллектуального развития дошкольников, говорит о необходимости учета уровня сформированности репрезентативных систем, определении ведущей репрезентативной системы, на основе которой ребенок воспринимает и представляет мир, и об организации обучения в наиболее доступном для него виде.
Найти похожие
|
4.
|
Петрова, Е. Б. (доктор педагогических наук; профессор; учитель). И трава было зеленее, и небо - голубее... [Текст] / Е. Б. Петрова> // Биология в школе. - 2013. - № 7. - С. 74-79 : 3 рис. - Библиогр.: с. 79 (10 назв.)
ББК 88.36 Рубрики: Психология Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- экранные средства -- психика человека -- когнитивные умения -- психология компьютеризации -- компьютерное мышление -- переработка информации -- восприятие информации -- школьники Аннотация: Статья посвящена обсуждению влияния различных экранных средств (телевизора, персонального компьютера, мобильного телефона) на особенности восприятия информации и формирования когнитивных умений у школьников и студентов.
Найти похожие
|
5.
|
Давыдов, Д. (канд. физ.-мат. наук). Интервальное восприятие информации и экономическое поведение потребителя: методологические аспекты [Текст] / Д. Давыдов> // Вопросы экономики. - 2007. - N 12. - С. 60-70. - Библиогр. в подстроч. ссылках
. - ISSN 0042-8736ББК 65.012.1 Рубрики: Экономика Микроэкономика Кл.слова (ненормированные): экономическая теория -- принятие решений -- экономическое поведение потребителя -- информация -- неопределенность -- восприятие информации -- потребительское поведение -- теория выбора -- потребительский выбор -- теория потребительского выбора -- цены Аннотация: В статье рассматриваются психофизические аспекты восприятия информации экономическими агентами, имеющие непосредственное отношение к процессам принятия экономических решений. Рассмотрены проблемы моделирования восприятия экономическими субъектами информации о ценах и объемах потребления товаров и услуг. Предложен интервальный подход к описанию неопределенности в процессе принятия решений.
Найти похожие
|
6.
|
Дубровская, Н. Л. Информационные технологии в образовательном процессе [Текст] = Information technologies in the educational process / Н. Л. Дубровская, Л. А. Мосолова> // Химия в школе. - 2019. - № 6. - С. 2-4. - Библиогр.: с. 4. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74с Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- образовательный процесс -- общеобразовательная школа -- мультимедиа -- сфера образования -- средства информатизации -- эффективность обучения -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- восприятие информации -- использование мультимедиа -- информатизация образования Аннотация: Отличительные особенности и возможности применения в сфере образования информационных технологий. Новые средства информатизации способны существенно повысить эффективность обучения в школе.
Доп.точки доступа: Мосолова, Л. А. Найти похожие
|
7.
|
Неудахина, Н. А. (кандидат педагогических наук). Использование средств когнитивной визуализации в подготовке будущих педагогов [Текст] / Н. А. Неудахина> // Школьные технологии. - 2011. - N 4. - С. 101-107. - Библиогр. в сносках
ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- визуализация -- технологический подход -- ЛСМ -- логико-смысловые модели -- восприятие информации -- конструирование моделей -- проектирование моделей -- педагогические технологии -- студенты -- профессиональное обучение -- визуализация учебной информации Аннотация: В статье представлены двухкомпонентные логико-смысловые модели (ЛСМ) представления знаний на естественном языке. ЛСМ - это образно-понятийная дидактическая конструкция, в которой смысловой компонент представлен семантически связанной системой понятий, а логический компонент выполнен из графических элементов, предназначенных для размещения понятий и смысловых связей между ними.
Доп.точки доступа: Штейнберг, Валерий Эмануилович (доктор педагогических наук; профессор) \в. Э.\ Найти похожие
|
8.
|
Ефимов, Игорь Олегович (гл. врач Центра "Прогноз"). О вреде и пользе компьютера и телевизора [Текст] / И. О. Ефимов> // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 5. - С. 8-10
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): здоровье дошкольников -- гиподинамия -- борьба с гиподинамией -- нарушение осанки -- ухудшение зрения -- гимнастика для глаз -- восприятие информации Аннотация: Глупо отрицать развивающий и обучающий потенциал телевизионных и компьютерных технологий. В тоже время существует масса аргументов, свидетельствующих о вреде компьютера и телевизора. К счастью, большая часть из них - мифы, но проблемные моменты остались. Современная медицинская наука может четко указать на основные негативные аспекты.
Найти похожие
|
9.
|
Сотникова, Ирина Дмитриевна (психолог). Обучение детей с учетом индивидуальных особенностей восприятия информации [Текст] / И. Д. Сотникова> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 3. - С. 81-83 : диагр. - Библиогр.: с. 83 (4 назв. ). - Подстроч. примеч.
. - ISSN 2071-9515ББК 74.1 Рубрики: Дошкольная педагогика, 2005-2006 гг.; 2007 г. Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): детская психология -- восприятие -- индивидуальные особенности -- ДОУ -- детские дошкольные учреждения -- старший дошкольный возраст -- дошкольники -- восприятие информации -- визуальная модальность -- структура восприятия -- сенсорная модальность -- аудиальная модальность -- кинестическая модальность -- молимодальные структуры -- дети-кинестики -- дети-визуалы -- дети-аудиалы Аннотация: Результаты исследования особенностей полимодальной структуры восприятия у детей старшего дошкольного возраста, проводившегося в 2005-2007 гг. в детском саду N 11 г. Борисоглебска.
Доп.точки доступа: Детский сад N 11 Найти похожие
|
10.
|
Петрова, Л. Особенности восприятия информации младшеклассниками [Текст] / Л. Петрова> // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 6-10
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): восприятие информации -- деятельность учащихся -- младшеклассники -- модальность -- начальные классы -- особенности восприятия -- процесс обучения -- системы восприятия -- содержание образования -- успешность обучения -- эффективное обучение Аннотация: Рассказывается, как можно сделать процесс обучения в начальной школе более эффективным и комфортным для учеников.
Найти похожие
|
|
|