Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
духовная музыка -- воспитательное пространство -- подростки -- группы риска -- восприятие музыки -- сопереживание -- православная культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: О возможностях использования духовной музыки в педагогической практике с подростками "группы риска".

Найти похожие

Петрова, Е. В.
Финно-угорский фольклор в методике преподавания сольфеджио в ДМШ и ДШИ [Текст] / Е. В. Петрова // Искусство и образование. - 2015. - № 5. - С. 71-78 . - ISSN 2072-0432

УДК

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
интонация -- музыкальный слух -- учащиеся -- детские музыкальные школы -- детские школы искусств -- музыкальная речь -- восприятие музыки -- фольклор -- финно-угорский фольклор -- методика преподавания сольфеджио -- сольфеджио -- национальные компоненты -- архетипы
Аннотация: Разработка методики развития музыкального мышления учащихся в процессе освоения народного музыкального творчества.

Найти похожие

Пиличяускас, Альбертас.
Моделирование художественного образа в процессе познания музыки [Текст] / А. Пиличяускас // Искусство в школе. - 2016. - № 4. - С. 26-32 : ил. . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование--Европа--Литва--Вильнюс, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
художественный образ -- слушание музыки -- моделирование -- познание музыки -- рациональная модель -- чувственная модель -- восприятие музыки -- идеально-комплексная модель -- музыкальные произведения -- духовно-нравственное воспитание -- уроки музыки
Аннотация: Рассматривается вопрос, насколько слушание музыки в рамках учебного процесса способствует развитию культуры общения, самостоятельности и индивидуальности учащихся, их духовности и нравственности.

Доп.точки доступа:
Чюрлёнис, Микалоюс Константинас (литовский живописец ; 1875-1911) \м. К.\; Шостакович, Дмитрий Дмитриевич (композитор) \д. Д.\; Бах, Иоган Себастьян (композитор) \и. С.\; Шнитке, Альфред (композитор) \а.\; Григ, Эдвард (норвежский композитор ; 1843-1907) \э.\

Найти похожие

Школяр, В.
С музыкой к детям [Текст] / В. Школяр // Искусство в школе. - 2016. - № 4. - С. 18-25 . - ISSN 0859-4956

УДК

^a78.01

ББК 74.26 + 85.310
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Россия--Москва, 21 в. нач.
   Музыка и зрелищные искусства
   Теория музыки--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное воспитание -- уроки музыки -- дополнительное образование -- музыкальные произведения -- композиторы -- восприятие музыки -- инструментальные произведения -- музыкальный анализ
Аннотация: Автор статьи рассуждает над темой развития культуры общения, самостоятельности и индивидуальности учащихся, их духовности и нравственности с помощью прослушивания музыкальных произведений.

Доп.точки доступа:
Моцарт, Вольфганг Амадей (австрийский композитор ; 1756-1791) \в. А.\; Гайдн, Франц Йозеф (австрийский композитор ; 1732-1809) \ф. Й.\

Найти похожие

Вагина, Наталья Анатольевна.
Функции музыки в развитии детей раннего возраста [Текст] / Н. А. Вагина // Искусство и образование. - 2012. - № 3. - С. 79-90. - Библиогр.: с. 90 (15 назв.) . - ISSN 2072-0432

УДК

ББК 74.1 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная педагогика -- музыкальное воспитание -- дошкольники -- развитие ребенка -- гармоничное развитие ребенка -- музыкально-педагогическое воздействие -- восприятие музыки
Аннотация: О необходимости музыкального воспитания детей как средства их гармонического развития.

Найти похожие

Френкель, Нора Викторовна.
Взаимоотношения Л. Толстого и русских композиторов его времени. Воззрения писателя на их творчество [Текст] / Н. В. Френкель // Искусство и образование. - 2012. - № 2. - С. 31-41. - Библиогр.: с. 40-41 (41 назв.). - Примеч. с. 39-40 . - ISSN 2072-0432

УДК

^a78(091)

ББК 85.311/313
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
История музыки--Россия, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
композиторы -- писатели -- русская музыка -- понимание музыки -- восприятие музыки -- музыкальное творчество
Аннотация: О восприятии Львом Николаевичем Толстым русской музыки второй половины 19 века.

Доп.точки доступа:
Толстой, Лев Николаевич (писатель ; 1828-1910) \л. Н.\; Чайковский, Петр Ильич (композитор ; 1840-1893) \п. И.\; Римский-Корсаков, Николай Андреевич (композитор) \н. А.\; Рахманинов, Сергей Васильевич (композитор ; 1873-1943) \с. В.\; Шаляпин, Федор Иванович (певец ; 1873-1938) \ф. И.\; Аренский, Антон Степанович (композитор ; 1861-1906) \а. С.\; Танеев, Сергей Иванович (композитор ; 1856-1915) \с. И.\; Рубинштейн, Николай Григорьевич (композитор ; 1835-1881) \н. Г.\; Скрябин, Александр Николаевич (композитор ; 1871-1915) \а. Н.\

Найти похожие

Кабалевский, Дмитрий Борисович.
"Метод наложения треугольников", или О музыке, доступной и недоступной для детей [Текст] / Д. Кабалевский // Искусство в школе. - 2015. - № 2. - С. 42-43 . - ISSN 0859-4956

УДК

^a371.4

ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Россия, 21 в. нач.; 20 в.
Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное образование -- восприятие музыки -- доступность музыки -- критерии доступности -- музыкальное обучение -- исполнение музыки -- восприятие музыки -- схемы-треугольники
Аннотация: Автор статьи рассуждает об основных критериях доступности музыки для детей (исполнение музыки и восприятие музыки) в рамках музыкальных занятий в общеобразовательной школе.

Доп.точки доступа:
Потемкин, М. П. \.\; Асафьев, Борис Владимирович (музыковед ; 1884-1949) \б. В.\

Найти похожие

Мельник, Татьяна Анатольевна (музыкальный руководитель).
Использование нетрадиционных приемов и игровых методик в развитии музыкальности у детей старшего дошкольного возраста на занятиях вокальной студии [Текст] / Т. А. Мельник // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 32-33. - Библиогр.: с. 33 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
восприятие музыки -- восприятие музыки дошкольниками -- дети дошкольного возраста -- ДОО -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольный возраст -- занятия по вокалу -- игровые методики -- музыкально-эстетическое развитие -- нетрадиционные приемы обучения -- работа с дошкольниками -- развитие музыкальности -- развитие музыкальных способностей -- развитие творчества -- старший дошкольный возраст -- художественно-эстетическое развитие
Аннотация: В статье идет речь об использовании нетрадиционных приемов и игровых методик в развитии музыкальности у детей старшего дошкольного возраста на занятиях вокальной студии.

Найти похожие

Эффект Моцарта [Текст] // Искусство в школе. - 2020. - № 4. - С. 52 : фот. - Библиогр.: с. 52 (2 назв.)

УДК

^a615.8

ББК 53.58 + 85.31
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
   Другие методы лечения
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыка в целом
Кл.слова (ненормированные):
книги -- книги о музыке -- музыка -- воздействие музыки -- воздействие музыки на здоровье -- воздействие музыки на мозг -- музыкотерапия -- целительное воздействие музыки -- целительная музыка -- альтернативные методы лечения -- звуки -- восприятие музыки -- воздействие музыки на человека -- здоровье -- Моцарта эффект
Аннотация: Статья о книгах Дона Кэмпбелла, в которых рассказывается о древних истоках музыкотерапии, о принципах воздействия музыки на здоровье и мозг человека.

Найти похожие

10.

Мелик-Пашаев, А.
Главное - интонационная чуткость [Текст] / А. Мелик-Пашаев // Искусство в школе. - 2020. - № 3. - С. 22-23

УДК

ББК 85.31 + 74.202
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Музыка в целом--Россия--Москва, 21 в. нач.
   Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
дискуссии -- критика -- статьи -- восприятие музыки -- восприятие музыкального образа -- предметные образы -- понимание музыки -- трудность восприятия музыки -- образы -- музыка -- живопись -- литература -- искусство -- сопоставление -- лес
Аннотация: В данной статье автор делится своим мнением о публикации Е. Подповетной "Сделать восприятие сотворческим" и выражает свое несогласие с некоторыми дискуссионными моментами.

Доп.точки доступа:
Подповетная, Елена Владимировна \.\

Найти похожие

11.

Вендрова, Т. (преподаватель).
"Пластическое интонирование" музыки в методике Вероники Коэн [Текст] / Т. Вендрова // Искусство в школе. - 2021. - № 4. - С. 24-29 : фот. - Библиогр.: с. 28 (3 назв.)

УДК

^a371.4

ББК 74.200 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания--Россия--Израиль--Иерусалим, 20 в.; 21 в. нач.
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыка в целом--Россия--Израиль--Иерусалим, 20 в.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
методика зеркала -- методики -- пластическое интонирование -- движения под музыку -- музыкальные педагоги -- восприятие музыки -- зеркала методика -- зеркало -- музыкальное воспитание
Аннотация: Автор статьи рассказывает о методике "зеркала", разработанной профессором Иерусалимской Академии музыки и танца Вероникой Коэн.

Доп.точки доступа:
Бодина, Е. А. \.\; Таранюк, Ольга \.\; Акопян, А. \.\; Разумцева, Е. \.\; Ковылина, Н. \.\; Сергеева, Г. \.\; Коэн, Вероника (израильский музыкальный педагог ; 1944-) \в.\; Иерусалимская Академия Музыки и Танца

Найти похожие

12.

Бухалова, Эльвира Александровна (музыкальный руководитель).
Развитие эмоциональной отзывчивости у детей старшего дошкольного возраста посредством взаимодействия различных видов искусства [Текст] / Э. А. Бухалова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 6. - С. 30-32 . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
восприятие музыки -- изобразительное искусство -- музыкальное восприятие -- музыкальные образы -- старший дошкольный возраст -- художественная литература -- художественно-эстетическое развитие -- художественные образы -- эмоциональная сфера дошкольников
Аннотация: Представлен конспект интегрированного занятия для детей подготовительной к школе группы по развитию эмоциональной отзывчивости на музыку у детей старшего дошкольного возраста посредством взаимодействия различных видов искусства.

Найти похожие

13.

Черкасова, Карэма Ибрагимовна (музыкальный руководитель).
Сценарий фестиваля для дошкольников "Сказочные образы в музыке" [Текст] / К. И. Черкасова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 7. - С. 28-29 . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
восприятие музыки -- дошкольники -- музыкально-художественная деятельность -- музыкальные впечатления детей -- развитие воображения -- развитие музыкального слуха -- разучивание песен -- сценарии фестивалей -- творческая активность детей
Аннотация: Цель фестиваля приобщить детей к произведениям современных композиторов. Обогащать музыкальные впечатления детей, вызывая яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера.

Найти похожие

14.

Вендрова, Т.
Художественно-педагогический анализ на уроке музыки [Текст] / Т. Вендрова // Искусство в школе. - 2016. - № 5. - С. 7-12 . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
художественно-педагогический анализ -- учебные дисциплины -- педагоги -- слушание музыки -- слышание музыки -- музыкальный образ -- восприятие музыки -- музыканты-педагоги -- анализ музыки -- музыкальные произведения -- художественные ассоциации
Аннотация: Автор статьи считает важным условием музыкальных занятий - научить детей не только слышать, но и слушать музыку, размышлять о ней. Без полноценного восприятия не может идти речи об осмысленном воспроизведении музыки.

Доп.точки доступа:
Асафьев, Борис Владимирович \.\; Медушевский, В. В. \.\; Гершвин, Джордж (американский композитор ; 1898-1937) \д.\; Стравинский, Игорь Федорович (композитор) \и. Ф.\; Шостакович, Дмитрий Дмитриевич (композитор) \д. Д.\

Найти похожие

15.

Подповетная, Е. (доцент; кандидат педагогических наук).
Сделать восприятие сотворческим [Текст] : из опыта формирования музыкально-образного мышления школьников / Е. Подповетная // Искусство в школе. - 2020. - № 3. - С. 18-21. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.)

УДК

^a73/76

ББК 74.202 + 85.31 + 85.10
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Молдавия--Тирасполь--Россия; Германия, 18 в.; 19 в.; 21 в. нач.
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыка в целом
   Изобразительное искусство и архитектура
   Изобразительное искусство в целом
Кл.слова (ненормированные):
музыкально-образное мышление -- формирование музыкально-образного мышления -- восприятие музыки -- музыкальное восприятие -- музыкальные образы -- восприятие художественного образа -- интегрированные занятия -- интеграция -- сотворчество -- музыкальные произведения -- картины -- образное восприятие -- образное восприятие природы -- лес -- лесные пейзажи -- искусство -- образное мышление школьников -- образное мышление детей -- обучение детей -- уроки музыки -- уроки ИЗО
Аннотация: Статья об опыте формирования у школьников музыкально-образного мышления, которое является необходимым условием восприятия или воспроизведения художественного содержания музыкального произведения.

Доп.точки доступа:
Толстой, Алексей Константинович \.\; Гете, Иоганн Вольфганг (немецкий писатель ; 1749-1832) \и. В.\; Шишкин, Иван Иванович (русский живописец ; 1832-1898) \и. И.\; Лист, Ференц (венгерский композитор ; 1811-1886) \ф.\; Шуберт, Франц (австрийский композитор ; 1797-1828) \ф.\

Найти похожие

16.

Тарасов, Г.
Психология музыкального восприятия школьников [Текст] / Г. Тарасов // Искусство в школе. - 2020. - № 3. - С. 14-17. - Библиогр.: с. 17 (1 назв.)

УДК

ББК 74.202 + 85.31 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач.
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыка в целом
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное восприятие -- музыкальный слух -- развитие музыкального слуха -- развитие музыкального слуха у школьников -- развитие музыкального слуха у детей -- музыкальный слух в узком смысле слова -- музыкальный слух в широком смысле слова -- звуковысотный слух -- восприятие музыки -- этапы развития музыкального слуха -- образное слышание музыки -- варианты восприятия музыки -- человеческие способности -- преподавание музыки -- обучение музыке -- обучение детей
Аннотация: Статья о восприятии музыки и развитии у школьников музыкального слуха.

Доп.точки доступа:
Глинка, Михаил Иванович \.\; Кабалевский, Дмитрий Борисович (композитор ; 1904-1987) \д. Б.\

Найти похожие

17.

Золотухина, Жанна Геннадьевна.
Музыка балета Сергея Прокофьева при изучении сказки Шарля Перро "Золушка" [Текст] : v класс / Золотухина Жанна Геннадьевна // Литература в школе. - 2013. - № 5. - С. 35-37

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание литературы -- пятый класс -- 5 класс -- внеклассное чтение -- литературные сказки -- музыка на уроке -- классическая музыка -- балет -- вальс -- восприятие музыки -- контраст -- сопереживание -- художественный пересказ
Аннотация: Изучение литературной сказки "Золушка" с привлечением музыкальных фрагментов балета С. Прокофьева.

Доп.точки доступа:
Прокофьев, Сергей (композитор) \с.\; Перро, Шарль (писатель; поэт) \ш.\

Найти похожие

18.

Тагильцева, Н. Г.
Музыка XX века в развитии музыкальной культуры младших школьников [Текст] / Н. Г. Тагильцева // Искусство и образование. - 2007. - N 5 (49). - С. 61-66. - Библиогр.: с. 66 (9 назв. )

УДК

ББК 74.26 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Россия, 20 в.
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
авангардная музыка -- восприятие музыки -- детские музыкальные школы -- ДМШ -- младшие школьники -- музыка -- музыкальная культура -- музыкальное мышление -- музыкальное образование -- музыкальное развитие -- начальная школа -- периодические издания -- программы -- психические процессы -- психология обучения -- традиционная музыка -- учебные дисциплины
Аннотация: Рассматривается процесс восприятия младшими школьниками традиционной и авангардной музыки 20 века. Говориться о необходимости возрождения и совершенствования учебных дисциплин "Слушание музыки", "Музыкальная литература", "Музыкальная грамота".

Найти похожие

19.

Юрова, Т. В.
Модель рефлексивного саморазвития на основе интонационно-смыслового восприятия музыки [Текст] / Т. В. Юрова // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 37-47. - Библиогр.: с. 46-47 (22 назв. )

УДК

20.

Метлов, Николай Афанасьевич.
Слушание музыки [Текст] / Н. А. Метлов // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 9. - С. 35-40 . - ISSN 0012-561X

УДК