Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (6)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=восприятие речи<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Чаппи, П.
Восприятие речи, словарь и развитие навыков чтения среди корейских и англоговорящих детей [Текст] / П. Чаппи, Б. Глейзер, Д. Ферко // Социология образования. - 2008. - N 7. - С. 107-108. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2007.- Vol. 99.- N 1.- P. 154-166. . - ISSN 1561-2465

УДК

^a81'27

^a373

ББК 81.001.2 + 74.2
Рубрики: Языкознание
   Социолингвистика--США
   Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа--США
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- билингвизм -- фонологическая репрезентация -- приобретение навыков чтения -- навыки грамотности -- первоклассники -- этнические группы -- школьники -- корейские дети -- англоговорящие дети -- 1 класс -- восприятие речи -- чтение -- социологические исследования
Аннотация: Выявление роли восприятия речи и фонологической обработки информации при чтении и записи в приобретении речевых навыков для родных и неродных носителей английского языка в период обучения в первом классе.

Доп.точки доступа:
Глейзер, Б.; Ферко, Д.

Найти похожие

Филатова, Ю. О.
Формирование ритмической организации речеязыковой функции в онтогенезе [Текст] / Ю. О. Филатова // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С. 187-192. - Библиогр.: с. 192 (20 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 384 . - ISSN 2073-9613

УДК

^a612

^a159.922.7

ББК 28.707.3 + 88.8
Рубрики: Биология
   Физиология человека
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ритм -- речеязыковая функция -- регуляция ритмических процессов -- пейсмекерный механизм -- онтогенез -- гуление -- лепет -- зеркальные нейроны -- речедвигательный автоматизм -- речевая деятельность -- дети -- ритмическая активность мозга -- младенцы -- речевые навыки -- речевые функции -- восприятие речи -- развитие речи детей
Аннотация: Рассматривается ритм как предмет специального изучения процессов общебиологических свойств центральной нервной системы человека, имеющих фундаментальное значение в реализации речеязыковой функции.

Найти похожие

Первезенцева, Оксана Анатольевна (кандидат филологических наук; доцент; профессор).
Задачи исследования восприятия речи на современном этапе [Текст] / О. А. Первезенцева // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 2, ч. 2. - С. 310-317. - Библиогр.: с. 317 (16 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a81'23

ББК 81.002.3
Рубрики: Языкознание
Психолингвистика
Кл.слова (ненормированные):
восприятие речи -- речевосприятие -- этапы восприятия речи -- восприятия речи этапы -- стадии восприятия речи -- восприятия речи стадии -- единицы восприятия -- модели речевого восприятия -- речевого восприятия модели -- понимание речи -- интерпретация дискурса -- устно-речевой дискурс
Аннотация: Дан обзор современных направлений в исследованиях восприятия речи. Намечены основные тенденции в анализе восприятия в целом и восприятия речи в частности. Особое внимание уделяется таким проблемам, как единицы восприятия, стадии интерпретации и понимания устно-речевого дискурса, а также стратегии и модели восприятия речи.

Найти похожие

Маслова, Марина Валентиновна.
Организация слушания на уроках русского языка [Текст] / М. В. Маслова // Русский язык в школе. - 2017. - № 1. - С. 13-17. - Библиогр.: с. 17 . - ISSN 0131-6141

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методисты -- общеобразовательная школа -- учителя -- слушание -- преподавание русского языка -- изучение русского языка -- уроки русского языка -- речевая деятельность -- опыт организации -- аудирование -- слитная речь -- недискретная речь -- сегментация -- коммуникативные блоки -- редукции -- лемматизации -- побуждение к слушанию -- аналитико-синтетические этапы -- сегментация текстов -- 5 класс -- упражнения -- обучение русскому языку -- восприятие речи -- исполнительные этапы -- контрольные этапы -- эффективное слушание -- значение тишины -- слуховое внимание
Аннотация: Сложность слушания на уроках русского языка, опыт организации этого вида речевой деятельности.

Найти похожие

Кашенкова, Ирина Соломоновна (кандидат педагогических наук).
Дефис: помощь в написании сложных слов или признак истощения языка? [Текст] = Hyphen: help in writing of compound words or symptom of depletion of language? / И. С. Кошенкова // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 1. - С. 40-45. - Библиогр.: с. 45 (4 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дефисное написание -- сложные слова -- газетные тексты -- восприятие речи
Аннотация: В статье рассматриваются сложные слова с дефисным написанием на примере газетных текстов. Исследуются функции дефиса и доказывается необходимость его существования в качестве регулятора внимания, облегчающего написание, чтение и понимание сложных слов.

Найти похожие

Вакуленко, Любовь Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент; методист).
Развитие звуковой культуры речи [Текст] : методические рекомендации для логопедов и воспитателей ДОО / Л. С. Вакуленко // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 8. - С. 11-17 : 3 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 17 (15 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
восприятие речи -- дифференциация звуков -- дошкольный возраст -- звуковая культура речи -- звуковой анализ -- метод наглядного моделирования -- обучение грамоте -- памятки для родителей -- развитие звуковой культуры -- развитие фонематического слуха -- речевое развитие дошкольников -- фонематические представления -- фонематический анализ
Аннотация: Данная статья посвящена вопросам развития звуковой культуры речи у дошкольников. Предложены памятки для родителей и начинающих воспитателей по обучению дошкольников грамоте. Рассмотрены возможности применения метода наглядного моделирования при обучении детей определению места звука в слове. Представлена методика исследования фонематической стороны речи.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)