Поисковый запрос: (<.>K=восприятия<.>) |
Общее количество найденных документов : 266
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Лебедев, А.
Феноменология визуальных образов в психологии изобразительного искусства [Текст] / Андрей Лебедев // Развитие личности. - 2011. - № 2. - С. 68-81. - Библиогр.: с. 80-81
. - ISSN 2071-9788ББК 88.45 + 87.80
Рубрики: Психология
Психология творчества
Эстетика
Теория эстетики
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- психология искусства -- визуальные образы -- восприятие искусства -- психофизиология восприятия -- зрительные образы -- феноменология восприятия образов -- художественные образы -- перцепция -- композиция -- колористика
Аннотация: Исторический опыт исследования восприятия визуальных образов в изобразительном искусстве. Психология и физиология восприятия художественных образов, методика их создания в произведениях искусства и развития восприятия.
Найти похожие
|
2.
|
Бершадский, М. Е. (кандидат педагогических наук).
Ошибки восприятия информации, причины их возникновения и возможности устранения [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 63-70. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- восприятие информации -- обучение -- механизмы обучения -- когнитивные образы -- естественная логика -- когнитивные схемы -- когнитивные карты -- активация семантической сети -- семантические сети -- вербальные обозначения
Аннотация: В статье рассматривается принципиальное противоречие между организацией и способами функционирования научного знания и индивидуальным отражением этого знания в сознании школьника как основной фактор, влияющий на качество усвоения учебного материала.
Найти похожие
|
3.
|
Чернова, Ольга Ивановна (воспитатель).
Игровые упражнения для профилактики нарушения зрения [Текст] / О. И. Чернова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 8. - С. 46-49. - Библиогр.: с. 49 (5 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- нарушения зрения у детей -- зрительные патологии -- развитие зрительного восприятия -- игровые упражнения -- активизация зрительных функций -- активизация работы мышц глаз -- глазодвигательные упражнения -- формирование бинокулярного зрения -- формирование стереоскопического зрения
Аннотация: Работа по профилактике зрения должна проводиться систематически и носить целенаправленный, осознанный характер. Необходимо, чтобы она представляла для детей определенный интерес и сочеталась с элементами занимательности. Предлагаются двенадцать упражнений для активизации зрительных функций.
Найти похожие
|
4.
|
Михайлов, В. М.
Блок-схемы - один из этапов решения задач [Текст] / В. М. Михайлов // Математика в школе. - 2012. - № 7. - С. 23-27 : 3 рис. - Библиогр.: с. 27 (4 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- решение задач -- схемы -- блок-схемы -- учебный материал -- уровень восприятия -- рефлексия учебного материала
Аннотация: В статье на примере предлагаемого решения системы уравнений, а также сравнительного анализа различных способов ее решения рассматривается возможность эффективного использования индивидуально составляемых структурных блок-схем учебного материала.
Найти похожие
|
5.
|
Зеленев, И. А. (научный сотрудник).
Об оценке качества преподавания в вузе в контексте восприятия студентами своих преподавателей [Текст] : (опыт социологического исследования) / И. А. Зеленев, С. В. Туманов // Высшее образование в России. - 2012. - № 11. - С. 99-105. - Библиогр.: с. 104-105 (6 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 60.561.9
Рубрики: Социология
Педагогическая социология--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- оценка качества преподавания -- качество преподавания -- преподавание -- преподаватели -- студенты -- социологические исследования -- амбивалентность -- валидность оценок
Аннотация: Даются материалы проведенного Институтом комплексных исследований образования МГУ им. М. В. Ломоносова социологического опроса студентов; предлагается вариант содержательной интерпретации оценок студентами своих преподавателей.
Доп.точки доступа:
Туманов, С. В. (профессор); Институт комплексных исследований образования МГУ им. М. В. Ломоносова
Найти похожие
|
6.
|
Никулина, Маргарита Артемовна (аспирантка).
Способы представления в языке психофизического восприятия [Текст] : (на материале глагола FEEL) / М. А. Никулина // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 3, ч. 2. - С. 296-301. - Библиогр.: с. 301 (17 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Германские языки
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- глаголы -- сказуемое -- простое глагольное сказуемое -- составное именное сказуемое -- статальные глаголы -- статальность -- акциональность -- процессуальность -- десемантизация -- поликатегориальные глаголы -- семантические функции глагола
Аннотация: Представлено исследование полисемантического глагола "feel", который характеризуется реализацией различных лексических значений в зависимости от контекстуальной ситуации. В ходе исследования было выявлено, сто глагол "feel" может выступать как акциональный, статальный или процессуальный, в связи с его синтаксической функцией в предложении, а именно, являться глаголом, используемым в роли простого глагольного сказуемого или связкой в качестве компонента составного именного сказуемого.
Найти похожие
|
7.
|
Максимова, Е. В. (педагог дополнительного образования).
Развитие цветового восприятия детей через технику коллажа [Текст] / Е. В. Максимова // Начальная школа. - 2012. - № 11. - С. 75-78. - Библиогр.: с. 78
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- опыт работы -- цветовое восприятие -- коллажи -- дополнительное образование детей
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом развития у обучающихся цветового восприятия посредством техники коллажа.
Найти похожие
|
8.
|
Вирина, Н.
"Поможем медвежонку Умке!" [Текст] : развитие зрительного восприятия у детей подготовительной к школе группы / Н. Вирина // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 63-66 : рис.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- нарушение зрения -- зрительное восприятие -- развитие восприятия -- подготовительная группа -- занятия в детском саду -- методы обучения -- конспекты занятий -- тифлопедагогика
Аннотация: В статье рассказывается о методах, с помощью которых происходит развитие зрительного восприятия у детей подготовительной группы на тематическом занятии с тифлопедагогом.
Найти похожие
|
9.
|
Барабанщиков, В. А.
Коммуникативный подход в исследованиях восприятия [Текст] / В. А. Барабанщиков // Психологический журнал. - 2012. - С. 17-32. - Библиогр.: с. 30-32 (64 назв.)
. - ISSN 0205-9592ББК 88.35
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
познавательные процессы -- межличностное восприятие -- коммуникативный подход -- общение -- выражение лица -- лицо -- фациопсихология
Аннотация: Исследование познавательных процессов человека в рамках коммуникативного подхода. На материале социально-перцептивных явлений рассматриваются основания подхода и особенности их трансформации на современном этапе развития научного знания. Приводится анализ экспериментально-психологических исследований межличностного восприятия.
Найти похожие
|
10.
|
Станевский, А. Г.
Задачи коррекционного курса математики [Текст] / А. Г. Станевский, З. Ф. Столярова // Психологическая наука и образование. - 2012. - № 2. - С. 48-58. - Библиогр. : с. 57 (5 назв.)
. - ISSN 1814-2052ББК 74.26 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
метод Леонгарда -- Леонгарда метод -- коррекционные курсы -- фонематические особенности восприятия -- методики преподавания математики -- студенты -- учебный процесс
Аннотация: На примере процесса изучения высшей математики студентами с недостатками слуха детально рассмотрены задачи по разработке и реализации соответствующего коррекционного курса.
Доп.точки доступа:
Столярова, З. Ф.
Найти похожие
|
11.
|
Сергеева, Галина Петровна (кандидат педагогических наук; профессор).
Освоение технологий преподавания музыки в системе последипломного образования [Текст] / Г. П. Сергеева // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 4, ч. 1. - С. 116-122. - Библиогр.: с. 122 (11 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная педагогика -- последипломная подготовка -- педагоги-музыканты -- учителя музыки -- педагогические технологии -- технологии музыкального образования -- развитие процессов восприятия музыки -- формирование певческой культуры -- детское музицирование -- развитие ассоциативно-образного мышления -- проектно-исследовательская деятельность -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- преподавание музыки -- музыка в школе
Аннотация: Рассматриваются цель, формы и результаты освоения технологий преподавания музыки в школе и дошкольных учреждениях в процессе последипломного образования, являющихся неотъемлемой частью деятельности педагогов-музыкантов.
Найти похожие
|
12.
|
Голощапова, О. В. (преподаватель).
Использование различных каналов восприятия при интерпретации фортепианного произведения [Текст] / Голощапова О. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 5. - С. 26-31 : фот.
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- внешкольное образование -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- дети -- школьники -- опыт работы -- каналы восприятия (образование) -- восприятие (образование) -- фортепианные произведения -- интерпретации (образование) -- музыкальные спектакли -- младшие школьники
Аннотация: О постановке музыкального спектакля в фортепианном классе. В ходе постановки привлекаются другие виды искусства. При этом у учащегося включаются разные каналы восприятия, которые позволяют более глубоко прочувствовать и понять содержание музыкального образа. Предлагается также сценарий музыкального спектакля "Буратино" для детей младшего школьного возраста.
Найти похожие
|
13.
|
Клеш, Артур.
Русский гомосексуал (1905-1938 гг.): парадоксы восприятия [Текст] / Артур Клеш // Новое литературное обозрение. - 2012. - № 5. - С. 96-113. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0869-6365ББК 63.3(2)5 + 63.3(2)6
Рубрики: История
Россия в XVIII в. - 1917 г., 20 в. нач.
История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.), 20 в. 10-е гг.; 20 в. 20-е гг.; 20 в. 30-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
восприятие гомосексуалистов -- гендерные исследования -- гомосексуальные отношения
Аннотация: О восприятии гомосексуалистов в России в 1905-1938 годах.
Найти похожие
|
14.
|
Филиппов, Алексей Витальевич (аспирант).
Особенности восприятия темпоральной категории в архаических культурах, античности и ранней патристике [Текст] / А. В. Филиппов // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 4, ч. 2. - С. 207-213. - Библиогр.: с. 213 (24 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 87.21
Рубрики: Философия
Метафизика. Онтология
Кл.слова (ненормированные):
темпоральные образы -- время (философия) -- время-материя -- время-пространство -- образы времени -- мифическое сознание -- мифология -- архаические культуры -- античность -- временная категория -- христианство -- раннее средневековье -- патристика
Аннотация: Исследуются особенности восприятия темпоральной категории в различных цивилизациях и культурных ареалах, прослеживается взаимовлияние и борьба различных религиозно-философских идей, связанных с осмыслением сущности времени и его структуры.
Доп.точки доступа:
Платон (древнегреческий философ ; 427-347 до н. э.); Аристотель (древнегреческий ученый; философ ; 384-322 до н. э.); Августин (христианский теолог и церковный деятель ; 354-430) \блаженный\
Найти похожие
|
15.
|
Трофимец, Е. Н. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры высшей математики Ярославского государственного технического университета).
Обоснование интегративного подхода к обучению математике студентов-менеджеров на основе карты восприятия учебной дисциплины [Текст] / Е. Н. Трофимец // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 6. - С. 97-99. - Библиогр.: с. 99 (2 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 век первая пол.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты-менеджеры -- вузы -- карты восприятия -- математическая подготовка -- менеджеры -- мотивация -- математика -- интегративные подходы -- математические методы -- профессиональная значимость -- учебные дисциплины
Аннотация: Проанализирован процесс использования карты восприятия учебной дисциплины для обоснования интегративного подхода к обучению математике студентов-менеджеров.
Найти похожие
|
16.
|
Адашевская, Лия.
Два образа одного объекта восприятия [Текст] / Л. Адашевская // Диалог искусств. - 2012. - № 3. - С. 30-39 : фот. цв.
. - ISSN 1812-304XББК 85.10
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом--Япония, 20 в. кон.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
зарубежное искусство -- искусство Японии -- японское искусство -- история искусства -- современное искусство -- художники -- произведения искусства -- выставочные проекты -- выставки
Аннотация: О масштабном совместном выставочном проекте Московского музея современного искусства и Японского фонда "Двойная перспектива. Современное искусство Японии". Проект призван познакомить широкую российскую публику с творчеством современных японских художников. В нем приняли участие более 30 известных художников разных направлений, чья творческая деятельность охватывает значительный период - от семидесятых годов прошлого века до настоящего времени. В рамках проекта на разных площадках Московского музея современного искусства прошли две выставки - "Реальный мир/Повседневность" и "Воображаемый мир/Фантазии".
Доп.точки доступа:
Двойная перспектива. Современное искусство Японии, выставочный проект; Реальный мир/Повседневность, выставка; Воображаемый мир/Фантазии, выставка
Найти похожие
|
17.
|
Беляева, О. Л. (кандидат педагогических наук; доцент).
Совершенствование фонематического восприятия у младших школьников с кохлеарным имплантом [Текст] / О. Л. Беляева // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 5 (сентябрь-октябрь). - С. 54-59 : табл., рис. - Библиогр.: с. 59 (13 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
фонематическое восприятие -- фонематический слух -- младшие школьники -- нарушения слуха -- слабослышащие дети -- кохлеарные импланты -- сурдопедагогика -- коррекционная работа -- слухоречевая реабилитация
Аннотация: Описывается опыт работы по слухоречевой реабилитации детей с кохлеарным имплантом в средней общеобразовательной школе № 17" г. Красноярска.
Доп.точки доступа:
СОШ № 17
Найти похожие
|
18.
|
Харченко, В.
Загляните в семейный альбом… [Текст] / В. Харченко // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 12. - С. 73-77 : фото. - Библиогр.: с. 77 (5 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие детей и взрослых -- фотографии -- семейные альбомы -- фотоснимки -- фотоальбомы -- воспитание дошкольников -- визуализация -- развитие восприятия -- зрительное восприятие
Аннотация: Фотографии - визуальные свидетельства культуры, истории, нашей памяти. О ценностях, которые таят фотоснимки, размышляет автор статьи.
Найти похожие
|
19.
|
Вахнина, Н. (педагог-психолог).
История о сказочном дереве [Текст] / Н. Вахнина, Н. Мисенко // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 12. - С. 87-97 : фото
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
предметная среда -- развивающая среда -- коррекционная предметная среда -- дидактические игры -- игровые занятия -- игровые задания -- моторика рук -- развитие восприятия -- логопедические упражнения -- коррекционно-развивающие занятия -- развитие речемыслительной деятельности -- интегрированная предметная среда -- коррекционно-логопедическая работа
Аннотация: Авторы предлагают материал об использовании различных игр и упражнений в работе психолога и логопеда в процессе развивающей и коррекционной деятельности.
Доп.точки доступа:
Мисенко, Н. (учитель-логопед)
Найти похожие
|
20.
|
Зорин, Сергей Степанович (дкандидат психологических наук).
Формирование визуальной культуры детей в процессе эстетического восприятия природы [Текст] / С. С. Зорин // Искусство и образование. - 2011. - № 6. - С. 49-60. - Библиогр.: с. 60 (5 назв.)
. - ISSN 2072-0432ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
визуальная культура -- природа -- эстетическое воспитание -- эстетическое восприятие природы -- эстетическое познание мира -- рисование -- изображение природы -- дети -- чувство красоты -- воспитание природой
Аннотация: О методах эстетического познания и восприятия природы, понимания и постижения ее красоты.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный