Поисковый запрос: (<.>K=вторичные тексты<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сайкова Н. В.
Заглавие : Лингвоперсонологический анализ вторичного текста
Серия: Материалы и сообщения
Место публикации : Филологические науки. - 2009. - N 3. - С.110-118. - ISSN 0130-9730. - ISSN 0130-9730
Примечания : Библиогр.: с. 117-118
УДК : 81'37
ББК : 81.03
Предметные рубрики: Языкознание
Лексикология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вторичные тексты--лингвоперсонемы--лингвоперсонологический анализ--лингвоперсонология--лингвоперсоны--персонализация текстов--персонотексты
Аннотация: Лингвоперсонология - интегрированная область научного знания, объектом которой выступает языковая личность.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Обласова Т. В. (кандидат филологических наук)
Заглавие : Развивающий потенциал деятельности школьников по созданию вторичных и встречных текстов
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2011. - N 5. - С.52-60. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 60 (5 назв. )
УДК : 371.3 + 372.8
ББК : 74.202 + 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьники--тексты--учебные тексты--текстовая деятельность--создание текстов--вторичные тексты--встречные тексты--понимание текста--учебно-познавательная деятельность--речевые жанры--конструирование--виды конструирования
Аннотация: В статье с опорой на идея текстовой природы сознания рассматриваются развивающие возможности деятельности школьников по созданию вторичных и встречных текстов. Описывается система обучения школьников создавать тексты с учетом освоения ими способов понимания текста на разных уровнях.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Четвернина М. И. (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Методические рекомендации по составлению конспектов, рефератов, аннотаций
Серия: Вопросы подготовки учителя
Место публикации : Иностранные языки в школе. - 2011. - N 5. - С.75-79. - ISSN 0130-6073. - ISSN 0130-6073
Примечания : Библиогр.: с. 79 (11 назв. )
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аннотации--вторичные тексты--иностранные языки--конспекты--методические рекомендации--рефераты--реферирование--тексты
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы создания различных видов вторичных текстов.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ипполитова, Наталья Александровна (доктор педагогических наук)
Заглавие : Вторичные тексты в учебной деятельности школьников
Серия: Методика и опыт
Место публикации : Русский язык в школе. - 2010. - N 6. - С.3-9: табл. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): тексты-исследования--русский язык--рефераты--преподавание русского языка--обучение русскому языку--общеобразовательная школа--аннотации--конспекты--тезисы--работа с текстом--аннотирование--реферирование--формирование умений--конспектирование--общеучебные умения--вторичные тексты--первичные тексты
Аннотация: О трудностях, возникающих при работе над вторичными текстами, и путях их преодоления.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Добротина, Ирина Нургаиновна (учитель)
Заглавие : Развитие умений создания вторичных текстов при работе над проектом на уроках русского языка
Серия: Методика и опыт
.
Из опыта
Место публикации : Русский язык в школе. - 2012. - № 7. - С.9-16: табл. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 16
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): классификация умений--русский язык--общеобразовательная школа--проектная деятельность--метод проектов--преподавание русского языка--информационная культура--обучение русскому языку--коммуникативная компетенция--переработка информации--информационные умения--информационная переработка текстов--создание вторичных текстов--вторичные тексты
Аннотация: Проектная деятельность учащихся как способ развития умений информационной переработки текста.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Степанова Ю. В.
Заглавие : Урок подготовки к написанию сочинения-рассуждения по тексту Ф. Искандера "Совесть"
: (X класс)
Серия: Методическая почта
.
Такие разные уроки...
Место публикации : Русский язык в школе. - 2016. - № 2. - С.29-30. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): сочинения-рассуждения--конспекты уроков--преподавание русского языка--подготовка к сочинению--егэ--единый государственный экзамен--общеобразовательная школа--10 класс--первичные тексты--уроки русского языка--развитие речи--вторичные тексты--публицистические тексты--русские писатели--учебные ситуации--работа с текстом--публицистический стиль--анализ текста
Аннотация: Конспект урока по подготовке школьников к написанию сочинения-рассуждения, в том числе на едином государственном экзамене на примере текста Фазиля Абдуловича Искандера "Совесть".
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чудинова, Алла Робертовна
Заглавие : Учебный проект "Жанры фиксации и сохранения информации"
Серия: Методическая почта
Место публикации : Русский язык в школе. - 2016. - № 3. - С.31-34: табл. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 34. - Подстроч. примеч.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): коммуникативная компетенция--общеобразовательная школа--преподавание русского языка--обучение русскому языку--образовательная деятельность--коммуникативные умения--проектная деятельность--учебные проекты--стили речи--научные стили--русский язык--вторичные тексты--8 класс--конспекты--жанры фиксации--сохранение информации--аннотации--жанр аннотации--жанр конспекта--научный стиль речи
Аннотация: Приемы реализации учебного проекта "Жанры фиксации и сохранения информации", призванного расширить и углубить знание учащихся о научном стиле речи и обучить их созданию вторичных текстов в рамках данного стиля.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Буданова, Светлана Геннадьевна (кандидат филологических наук), Рябинина, Алевтина Геннадьевна
Заглавие : Учебные задания по лексике как особый вид вторичных текстов: создание и решение с привлечением лингвистических словарей
Параллельн. заглавия :Lexis Learning Assignments as a Special Kind of Secondary Texts: Creation and Solution Using Linguistic Dictionaries
Серия: Методика и опыт
Место публикации : Русский язык в школе. - 2019. - № 4. - С.7-15: 2 табл. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 14-15. - Подстроч. примеч.Рез. и библиогр. англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание русского языка--обучение русскому языку--лингвистические словари--лексикология--лексика--учебные задания--учебные тексты--вторичные тексты--школьные олимпиады--олимпиадные задания--лингвистические задания--русский язык
Аннотация: Учебные возможности лексикографических источников при освоении лексикологии и при обучении русскому языку в целом. В качестве основополагающих методов использованы метод контролируемого отбора, позволяющий рассмотреть конкретные словарные статьи, метод контекстуального анализа, раскрывающий особенности функционирования языковых элементов в контексте, метод интертекстуального анализа, способствующий выявлению признаков текста-источника по отношению к вторичной текстовой структуре, метод синхронного и диахронного анализа, направленный на изучение единиц с исторической и современной точек зрения в конкретный период развития языка.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный