Поисковый запрос: (<.>K=второй иностранный язык<.>) |
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17 |
1.
| Потрубач О. Обучение второму иностранному языку/О. Потрубач // Учитель, 2008,N N 1.-С.С. 54-57
|
2.
| Аликина О. В. Формирование лексических навыков при обучении французскому языку как второму иностранному в процессе чтения/О. В. Аликина // Иностранные языки в школе, 2008,N N 4.-С.28-35
|
3.
| Леонтьева Г. Н. О создании мотивации обучения немецкому языку/Г. Н. Леонтьева // Иностранные языки в школе, 2010,N N 1.-С.49-54
|
4.
| Дроздова А. В. Тестовый контроль формирования коммуникативной компетенции студентов во французском языке как втором иностранном на начальном этапе/А. В. Дроздова // Иностранные языки в школе, 2010,N N 6.-С.73-78
|
5.
| Баринова С. Э. Факультативный курс "Второй иностранный язык" в IX - XI классах общеобразовательной школы/С. Э. Баринова // Иностранные языки в школе, 2010,N N 9.-С.31-34
|
6.
| Дроздова А. В. Требования к тестовому контролю формирования коммуникативной компетенции студентов, изучающих французский язык как второй иностранный в языковом вузе/А. В. Дроздова // Преподаватель XXI век, 2010,N N 1, ч. 1.-С.42-45
|
7.
| Синагатуллин И. М. Английский язык как глобальный феномен и его влияние на вопросы образования/И. М. Синагатуллин // Педагогика, 2013,N № 7.-С.90-96
|
8.
| Успенская Е. А. Синергия учебного и внеучебного пространства как способ оптимизации преподавания иностранного языка/Е. А. Успенская, Ю. В. Пасько // Педагогика, 2016,N № 10.-С.60-66
|
9.
| Соколова Н. А. Использование проектной деятельности в курсе обучения второму иностранному языку/Н. А. Соколова, Л. А. Черусова // Иностранные языки в школе, 2017,N № 11.-С.34-38
|
10.
| Попова М. А. Полилогическое общение в контексте развития у обучающихся коммуникативной компетенции на втором иностранном языке (английский)/М. А. Попова // Иностранные языки в школе, 2018,N № 6.-С.46-49
|
11.
| Гафарова Г. Р. Из опыта обучения немецкому языку как второму иностранному/Г. Р. Гафарова // Иностранные языки в школе, 2019,N № 2.-С.26-31
|
12.
| Бажанов А. Е. Диагностические материалы по немецкому языку как второму иностранному/А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова // Иностранные языки в школе, 2019,N № 11.-С.10-17
|
13.
| Быстрова Т. А. Компаративный метод в обучении лексике на уроках французского языка как второго иностранного в средней школе/Т. А. Быстрова, М. Н. Головина // Иностранные языки в школе, 2020,N № 3.-С.25-27
|
14.
| Фурманова С. Л. Диагностические и тренировочные материалы для формирования навыков аудирования (6 класс, немецкий язык как второй иностранный)/С. Л. Фурманова // Иностранные языки в школе, 2020,N № 6, 2020,N № 6.-С.16-28
|
15.
| Быстрова Т. Л. Смысловое чтение как средство достижения метапредметных результатов на уроках французского языка как второго иностранного/Т. Л. Быстрова, М. Н. Головина // Иностранные языки в школе, 2021,N № 2.-С.35-37
|
16.
| Федунова Е. А. Второй иностранный язык в современной школе: проблема профессиональной подготовки педагога (по итогам проведения курсов повышения квалификации)/Е. А. Федунова // Иностранные языки в школе, 2022,N № 6.-С.74-79
|
17.
| Анзина Т. И. Компенсаторная роль первого иностранного языка в дисциплине "Иностранный язык второй"/Т. И. Анзина, Т. В. Седова, Е. В. Стрижова // Иностранные языки в школе, 2022,N № 6.-С.36-44
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный