Поисковый запрос: (<.>K=геймификация<.>) |
Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Тарасенко, Ирина (генеральный директор). Если "хикамори" еще нет у вас в офисе... то скоро появятся... [Текст] / И. Тарасенко, О. Мелкишева> // Управление персоналом. - 2013. - № 10 (308). - С. 77-80 : ил., фот.
ББК 65.290 + 65.291.6 Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. Бизнес. Предпринимательство Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): интервью -- геймерские технологии -- вовлеченность -- мотивации -- сотрудники -- геймификация -- игровые механики -- бизнес-задачи Аннотация: Об использовании геймерских технологий для повышения вовлеченности сотрудников в реализацию бизнес-задач.
Доп.точки доступа: Мелкишева, Оксана (менеджер по развитию агентства рекрутинга); Прибатч, Сет \с.\ Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Пахомова, Татьяна Евгеньевна (преподаватель информатики и английского языка). Использование элементов геймификации в образовательном процессе [Текст] / Т. Е. Пахомова> // Информатика в школе. - 2015. - № 4 (107). - С. 17-23 : 5 рис., табл. - Библиогр.: с. 23 (3 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): геймизация -- геймификация -- игровое обучение -- игрофикация -- информатика (дисциплина) -- междисциплинарные курсы -- многопользовательские игры -- образовательный процесс -- ролевые игры -- сервисы Интернета -- учебные дисциплины -- учебные предметы Аннотация: Рассмотрено применение в образовательном процессе технологии геймификации - использование методов проектирования игры для неигровых областей. Выделены основные аспекты, показаны преимущества, а также возможные негативные последствия. На примере конкретного учебного заведения продемонстрировано использование приемов геймификации в качестве средства подготовки студентов педагогического колледжа к решению профессиональных задач.
Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлюц, Константин Николаевич (преподаватель общественных дисциплин ; кандидат философских наук). Программа дополнительного образования "Информационные технологии в образовании: от применения - к рефлексии" [Текст] / К. Н. Павлюц> // Информатика в школе. - 2016. - № 9. - С. 38-41
. - ISSN 2221-1993ББК 74.5 Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- программы учебные -- информационные технологии -- электронные образовательные инструменты -- геймификация -- образовательные сервисы -- сайты -- онлайн-образование -- педагогика информационного общества -- информационное общество Аннотация: Представлена программа дополнительного образования информационно-технологической направленности.
Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Рытов, А. И. (доктор педагогических наук; профессор; ректор). Педагогический дизайн информационной образовательной среды в системе Департамента образования г. Москвы [Текст] = Instructional Design of Information Educational Environment in the System of Moscow Education Department / А. И. Рытов, Ю. В. Федорова, О. В. Невская> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 6. - С. 44-49 : ил. - Библиогр.: с. 49 (5 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): геймификация -- дополнительное профессиональное образование -- информационная образовательная среда -- образовательный процесс -- обучение -- педагогический дизайн Аннотация: Описываются возможности проектирования курсов в информационной среде с использованием подходов педагогического дизайна и цифровой педагогики.The article discusses the possibilities of designing courses in the information environment with the use of instructional design and digital pedagogy.
Доп.точки доступа: Федорова, Ю. В. (кандидат педагогических наук; профессор; директор); Невская, О. В. (начальник отдела); Департамент образования Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Монахова, Галина Анатольевна (доктор педагогических наук ; профессор). Игрофикация образовательного процесса по информатике [Текст] / Г. А. Монахова, Н. В. Монахов, Д. Н. Монахов> // Информатика в школе. - 2016. - № 6. - С. 29-32 : ил. - Библиогр.: с. 32 (10 назв. )
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информатика -- дидактические игры -- игрофикация -- геймификация -- электронные образовательные ресурсы -- информационная среда -- онлайн-сервисы Аннотация: Роль онлайн-сервисов в разработке дидактических игр по информатике.
Доп.точки доступа: Монахов, Никита Вадимович (кандидат педагогических наук ; доцент); Монахов, Данила Никитич (кандидат педагогических наук ; старший преподаватель) Найти похожие
|
6. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Гридина, Анна (автор мотивационных программ). 20 тысяч сейлзов компании "ЕВРОСЕТЬ" вовлечены в "игроманию" [Текст] / А. Гридина ; беседовала Алена Юрова> // Управление персоналом. - 2016. - № 23 (387). - С. 5-10
ББК 65.290 Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. Бизнес. Предпринимательство Кл.слова (ненормированные): сейлзы -- игромания -- проекты -- геймификация -- увеличение продаж -- игровые проекты -- монетарная мотивация -- интервью Аннотация: О проекте "ГЕЙМИФИКАЦИЯ".
Доп.точки доступа: Юрова, Алена \.\; Евросеть, компания Найти похожие
|
7. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Логунова, Ирина (HRD). Amat victoria curam [Текст] / И. Логунова> // Управление персоналом. - 2016. - № 23 (387). - С. 11-14
ББК 65.290 Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. Бизнес. Предпринимательство Кл.слова (ненормированные): сейлзы -- игромания -- проекты -- геймификация -- увеличение продаж -- игровые проекты -- монетарная мотивация -- интервью Аннотация: О проекте "ГЕЙМИФИКАЦИЯ".
Доп.точки доступа: Евросеть, компания Найти похожие
|
8. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мальцев, Алексей Владимирович (кандидат биологических наук, доцент). Мониторинг качества учебных достижений [Текст] : предмет, функции, методы / А. В. Мальцев, А. В. Томильцев> // Высшее образование в России. - 2017. - № 5. - С. 23-33
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- функции мониторинга -- мониторинг -- учебные достижения -- геймификация -- педагогическое тестирование Аннотация: Посвящается одному из видов образовательного мониторинга - мониторингу результатов учебных достижений студентов.
Доп.точки доступа: Томильцев, Алексей Витальевич (кандидат педагогических наук, доцент) Найти похожие
|
9. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Бахарева, Анна Сергеевна (преподаватель). Элементы геймификации в изучении объектно-ориентированного программирования: урок-квест [Текст] / А. С. Бахарева> // Информатика в школе. - 2018. - № 3. - С. 2-5 : ил. - Библиогр.: с. 3 (4 назв.). - Прил.
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): геймификация -- игровые технологии -- игры -- квесты -- колледжи -- методика обучения информатике -- объектно-ориентированное программирование -- уроки информатики Аннотация: В работе рассматривается вопрос применения игровых технологий в учебном процессе. Приведен пример урока-квеста у студентов колледжа, обучающихся по специальности "Программирование в компьютерных системах".
Найти похожие
|
10. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Каплан, Адель Викторовна (учитель начальных классов). Применение технологии геймификации в пропедевтике программирования в начальной школе [Текст] / А. В. Каплан> // Информатика в школе. - 2018. - № 6. - С. 65-67 : ил. - Библиогр.: с. 67 (14 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): геймификация -- игровые технологии -- методика обучения информатике -- младшие школьники -- начальная информатика -- начальная школа -- обучение программированию -- пропедевтика программирования Аннотация: В статье анализируются современные подходы к раскрытию содержательной линии "Программирование" пропедевтического курса информатики. Рассматриваются современные научно-методические подходы к начальному обучению программированию, делается предположение о возможном использовании технологий геймификации. Представлен практический опыт реализации технологии геймификации при обучении младших школьников программированию с использованием среды Kodu Game Lab. Делается вывод о возможности использования среды Kodu Game Lab для обновления содержания обучения информатике на уровне начального общего образования, а именно в пропедевтике программирования.
Найти похожие
|
11. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Лосик, Сергей Николаевич (учитель информатики). Пропедевтика параллельных вычислений в начальной школе с использованием среды Kodu Game Lab [Текст] / С. Н. Лосик> // Информатика в школе. - 2018. - № 7. - С. 36-39 : ил. - Библиогр.: с. 39 (12 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 3 класс -- Kodu Game Lab -- геймификация -- игровые технологии -- методика обучения информатике -- начальная школа -- обучение программированию -- параллельные вычисления -- пропедевтика программирования Аннотация: В статье рассматривается опыт преподавания пропедевтического курса параллельных вычислений в третьем классе общеобразовательной школы с использованием среды Kodu Game Lab. Данный курс опирается на УМК "Информатика для всех" для I-IV классов начальной школы Д. И. Павлова под редакцией А. В. Горячева. Приводятся примеры заданий, которые ученики выполняли на уроках.
Доп.точки доступа: Павлов \д. И.\ Найти похожие
|
12. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Исупова, Наталья Ивановна (кандидат педагогических наук; доцент). Текстовый лабиринт как инструмент геймификации учебного процесса [Текст] / Н. И. Исупова, Т. Н. Суворова> // Информатика в школе. - 2018. - № 2. - С. 41-46 : ил. - Библиогр.: с. 46 (5 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): геймификация -- игровые технологии -- методика обучения информатике -- образовательные ресурсы -- текстовые лабиринты -- учебный процесс -- электронные образовательные ресурсы Аннотация: В статье рассматривается текстовый лабиринт как инструмент создания учебных ситуаций в условиях геймификации учебного процесса. Описаны принципы работы с данным электронным образовательным ресурсом и приведен конкретный пример реализации текстового лабиринта.
Доп.точки доступа: Суворова, Татьяна Николаевна (доктор педагогических наук; доцент; профессор) Найти похожие
|
13. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Торопов, Д. А. (доктор педагогических наук; профессор). Дигитализация образования: за и против, перспективы [Текст] / Д. А. Торопов> // Педагогика. - 2018. - № 6. - С. 109-116. - Библиогр.: с. 115 (13 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Европа--Германия Кл.слова (ненормированные): дигитализация образования -- электронное образование -- e-learning -- онлайн образование -- онлайн-курсы -- геймификация образования -- компьютерные игры Аннотация: В статье рассматривается роль дигитализации как ключевой тенденции развития образования в виртуализирующемся обществе и роль "образования 2. 0" как современной модели образования.
Найти похожие
|
14. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Брендина, Наталья Владимировна (заместитель директора; учитель физики). Образовательные вызовы как мотиваторы деятельности [Текст] / Н. В. Брендина> // Информатика в школе. - 2019. - № 4. - С. 2-7 : фот. - Библиогр.: с. 7 (16 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 11 класс -- QR-квесты -- QR-пазлы -- геймификация -- игровые технологии -- игрофикация -- игры-челленджи -- квесты -- методика обучения информатике -- мобильное обучение -- мобильные технологии -- мотиваторы деятельности -- мотивационные схемы -- образовательные вызовы -- образовательные квесты -- пазлы -- познавательная деятельность -- учебно-познавательная мотивация -- челленджи Аннотация: В статье предложены современные мотивационные схемы, направленные на инициацию, становление и развитие учебно-познавательной мотивации обучающихся. Схемы разработаны с использованием элементов геймификации на основе мобильных технологий, что позволило повысить общую вовлеченность обучающихся в поиск решения поставленных задач. Рассмотрен дидактический потенциал игр-челленджей.
Найти похожие
|
15. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Брыксина, Ольга Федоровна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой). Геймификация в образовании: бейджи как индикаторы сформированности образовательных результатов [Текст] / О. Ф. Брыксина, Е. И. Шарикова> // Информатика в школе. - 2019. - № 8. - С. 36-38. - Библиогр.: с. 38 (3 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ClassDojo -- бейджи -- геймификация -- игровые технологии -- образовательные результаты -- оценочная деятельность -- профессиональная рефлексия Аннотация: В статье проводится анализ инструментов геймификации на основе использования сервиса ClassDojo, доказывается необходимость системного подхода к бейджификации для организации профессиональной рефлексии в плане формирования образовательных результатов обучающихся.
Доп.точки доступа: Шарикова, Елена Игоревна (студентка) Найти похожие
|
16. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Самылкина, Надежда Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент; профессор). Создание мобильных приложений в MIT App Inventor с использованием элементов геймификации при изучении программирования в основной школе [Текст] / Н. Н. Самылкина, А. В. Етова> // Информатика в школе. - 2020. - № 8. - С. 37-45 : ил. - Библиогр.: с. 45 (4 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74с + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): MIT App Inventor -- визуальная среда программирования -- визуальное программирование -- геймификация -- методика обучения информатике -- мобильные приложения -- обучение программированию -- среда программирования Аннотация: В статье рассматривается возможность обучения учащихся основной школы началам программирования на основе визуальных сред, в частности среды разработки мобильных приложений MIT App Inventor, с использованием элементов геймификации. Раскрывается практическая значимость применения среды MIT App Inventor в процессе обучения основам алгоритмизации и программирования. В статье приводятся конкретные примеры использования среды разработки мобильных приложений MIT App Inventor в организации и проведении урока информатики.
Доп.точки доступа: Етова, Анастасия Вячеславовна (учитель информатики и экономики) Найти похожие
|
17. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Шишко, Елена Владимировна (методист). Применение подходов, характерных для компьютерных игр, в организованной игровой деятельности дошкольников [Текст] / Е. В. Шишко> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 10. - С. 30-32
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): геймификация образовательного процесса -- дошкольный возраст -- игровая деятельность дошкольников -- игровые практики -- квест-игры Аннотация: Рассматривается опыт работы по геймификации образовательного процесса в дошкольных учреждениях.
Найти похожие
|
18. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Белоконова, Светлана Сергеевна (кандидат технических наук; доцент; заместитель декана по учебной работе). Использование веб-сервисов геймификации для организации обучения на уроках информатики [Текст] / С. С. Белоконова, В. В. Назарова> // Информатика в школе. - 2020. - № 7. - С. 30-37 : ил. - Библиогр.: с. 37 (4 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): геймификация -- игровые технологии -- интерактивное видео -- квесты -- методика обучения информатике -- уроки информатики -- эдьютейнмент Аннотация: В статье рассматривается возможность применения игровых технологий в современном образовательном процессе как эффективных способов формирования самоконтроля и развития творческого потенциала обучающихся, а также организация учебного процесса на уроках математики. Рассматриваются цели и характеристики таких образовательных игровых технологий, как эдьютеймент и геймификация. Уделяется внимание различным образовательным интерактивным сервисам (Learnis, Smart Suite), позволяющим геймифицировать урок.
Доп.точки доступа: Назарова, Валерия Вадимовна (педагог дополнительного образования; руководитель творческого объединения) Найти похожие
|
19. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Авраменко, Анна Петровна (кандидат педагогических наук). Мобильные технологии в руках российских школьников: панацея или приговор? [Текст] = Mobile technologies in the hands of russian school students: blessing or curse / А. П. Авраменко> // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 9. - С. 65-73. - Библиогр.: с. 73 (19 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): визуализация -- геймификация -- клиповое мышление -- микрообучение -- мобильные приложения -- мобильные технологии -- мобильные устройства -- российские школьники -- учителя иностранных языков -- цифровизация образования -- цифровое поколение Аннотация: В статье приводятся анализ основных характеристик, присущего цифровому поколению клипового мышления, и данные мониторингового опроса учителей иностранных языков о цифровизации образования, а также описывается дидактический потенциал мобильных устройств и приложений для реализации методов микрообучения, визуализации и геймификации как способов вовлечения школьников в учебный процесс.
Найти похожие
|
20. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Заколодежная, Людмила Леонидовна (учитель английского языка). Программа по чтению в дополнительном образовании [Текст] = Program for reading in extracurricular education / Л. Л. Заколодежная> // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 2. - С. 27-30. - Библиогр.: с. 30 (4 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): чтение на иностранном языке -- программы по чтению -- дополнительное образование -- технология stream -- stream технология -- технология Reading Circles -- Reading Circles технология -- перевернутый класс -- навыки критического мышления -- критическое мышление -- геймификация -- коммуникативные задания -- лексика -- проблемные задания -- проектная работа Аннотация: С данной статье представлены основные проблемы, вызванные отсутствием мотивации к чтению и способы их преодоления при помощи современных технологий, таких как: Stream, Reading Circles, перевернутый класс и геймификация.
Найти похожие
|
|
|