Поисковый запрос: (<.>K=гендерный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 42
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Ануфриева, А. В. (аспирант; воспитатель; заместитель директора).
Формирование гендерной идентичности мальчиков-сирот: деятельностный подход [Текст] / А. В. Ануфриева // Педагогика. - 2015. - № 4. - С. 38-45. - Библиогр.: с. 45 (10 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.6 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- мальчики-сироты -- детские дома -- гендерный подход -- СПР -- социально-педагогическая реабилитация -- психологический пол ребенка -- формирование психологического пола -- энактивизм -- гендерная идентичность -- биосоциальность -- формирование характера -- энактивный подход -- концепция техник тела -- игра -- спорт -- труд -- трудовая деятельность -- трудовое конструирование гендера -- поло-ролевая идентичность -- деятельностный подход
Аннотация: В статье представлен энактивный (деятельностный) подход к формированию гендерной идентичности и область его потенциального применения в процессе социально-педагогической реабилитации детей-сирот мужского пола. Рассмотрены его основополагающие компоненты: коммуникация, игра, труд, творчество, учеба, спорт.
Найти похожие
|
2.
|
Баурова, Ю. В.
Практические вопросы диагностики в рамках гендерного подхода в процессе обучения [Текст] / Ю. В. Баурова // Педагогическая диагностика. - 2012. - № 1. - С. 18-24. - Библиогр. в примеч.: [12 назв. ]. - Примеч. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гендерный подход -- личностно-ориентированный подход -- индивидуальные особенности ученика -- природный потенциал ученика -- природосообразная педагогика -- гендерные типы -- диагностика коммуникативных навыков -- коммуникативные навыки -- слухоречевая асимметрия -- зрительная асимметрия -- двигательная асимметрия
Аннотация: Рассматривается способ реализации личностно-ориентированного подхода в обучении, направленного на развитие личности в соответствии с ее природным потенциалом. Предлагается схема по выявлению типа гендера и диагностики уровня развития коммуникативных навыков учащихся.
Найти похожие
|
3.
|
Баурова, Юлия Владимировна (ассистент).
Гендерный подход в обучении [Текст] / Юлия Владимировна Баурова // Народное образование. - 2010. - N 7. - С. 217-220. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гендерные исследования -- гендер -- гендерный подход -- однополое обучение -- смешанное обучение -- разнополое обучение
Аннотация: О применении гендерных исследований в педагогическом процессе.
Найти похожие
|
4.
|
Болотникова, С. М. (зам. директора по учебной работе).
Гендерный подход при подготовке педагогических кадров [Текст] / С. М. Болотникова, А. А. Миронова, Ю. Б. Оленева // Специалист. - 2010. - N 3. - С. 19
. - ISSN 0869-5210ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Удмуртия--Сарапул
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
колледжи -- педагогические колледжи -- учебные заведения -- средние специальные учебные заведения -- среднее специальное образование -- педагогическое образование -- педагогические кадры -- гендерный подход -- учебно-воспитательный процесс
Аннотация: В Сарапульском педагогическом колледже проводится эксперимент по подготовке студентов к реализации гендерного подхода в учебно-воспитательном процессе образовательных учреждений разного уровня.
Доп.точки доступа:
Миронова, А. А. (преподаватель); Оленева, Ю. Б. (преподаватель); Сарапульский педагогический колледж
Найти похожие
|
5.
|
Бунина, Л.
Воспитательно-образовательная работа в ДОУ с учетом гендерного подхода [Текст] / Л. Бунина // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 6. - С. 57-62 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание дошкольников -- гендерная идентичность -- дошкольники -- гендерные особенности -- гендерный подход -- половые различия -- родители дошкольников -- работа с родителями -- взаимодействие семьи и ДОУ -- воспитательно-образовательная работа -- педагогическая культура родителей -- просвещение родителей -- познавательные занятия -- конспекты занятий
Аннотация: Автор описывает опыт построения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ с учетом гендерных особенностей воспитанников. Особое внимание уделяется одному из самых сложных направлений деятельности - работе с родителями дошкольников.
Найти похожие
|
6.
|
Горшкова, Т. А. (ассистент кафедры технологии).
О реализации гендерного подхода на уроках технологии [Текст] / Т. А. Горшкова // Школа и производство. - 2010. - N 3. - С. 3-7 : 1 табл. - Библиогр.: с. 7 (5 назв. )
. - ISSN 0037-4024ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
уроки технологии -- федеральные программы -- гендерный подход -- гендерные особенности
Аннотация: В федеральной программе развития образования России указывается на необходимость перехода от знаниево ориентированной парадигмы к личностно ориентированной, что связано с реформированием образования, его поворотом к обучающемуся.
Найти похожие
|
7.
|
Деминский, В. А.
Гендерный подход к психологическому исследованию профессионализации педагога [Текст] / В. А. Деминский // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 74-78
ББК 74.204 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- профессиональное развитие -- психологические исследования -- деятельностный подход -- личностный подход -- социально-психологический подход -- профессионализация педагога -- синергетический подход -- акмеологический подход -- компетентностный подход -- гендерный подход -- женщины-педагоги -- феминизация школы -- эффективность труда -- повышение эффективности труда
Аннотация: О подходах в исследовании процесса профессионализации учителя.
Найти похожие
|
8.
|
Деркунская, Вера Александровна (канд. пед. наук).
Особенности обучения мальчиков и девочек в современном детском саду [Текст] / В. А. Деркунская // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 6. - С. 6-10 : 1 табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- система дошкольного образования -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- совместное обучение -- гендерный подход -- взаимодействия с детьми -- управление эмоциональными стрессами детей -- создание предметно-развивающей среды -- особенности восприятия -- познавательные потребности -- индивидуальный подход в обучении
Аннотация: Дошкольное образование, ориентированное только на воспитание мальчиков или только девочек, кажется ошибкой. Ведь именно в дошкольном периоде детства начинается и активно протекает полоролевая социализация, закладываются первоосновы полоролевых ценностных качеств пола - мужественности у мальчиков и женственности у девочек. И все это, в свою очередь, позволяет ребенку реализовать себя как представителя конкретного пола, правильно строить взаимоотношения с противоположным полом, а также помогает в будущем избежать феминизации мужского поколения и маскулинизации женского.
Найти похожие
|
9.
|
Иванникова, И. А. (преподаватель немецкого языка).
Как мотивировать воспитанниц к общению на немецком языке на уроке? [Текст] / Иванникова И. А. // Управление современной школой. Завуч. - 2015. - № 6. - С. 69-73. - Примеч. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- образовательные учреждения -- учебный процесс -- гендерный подход -- гендерные особенности -- обучение воспитанниц -- девочки -- иностранные языки -- мотивация
Аннотация: Автор статьи предлагает основные правила мотивации девочек к общению на немецком языке из личного опыта работы.
Доп.точки доступа:
Пансион воспитанниц МО РФ; Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации
Найти похожие
|
10.
|
Каленик, О. Н. (преподаватель французского языка).
Текст как средство коммуникации при обучении французскому языку [Текст] / Каленик О. Н. // Управление современной школой. Завуч. - 2015. - № 6. - С. 74-77. - Библиогр.: с. 77 (3 назв.). - Примеч. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- образовательные учреждения -- учебный процесс -- гендерный подход -- гендерные особенности -- обучение воспитанниц -- девочки -- иностранные языки -- модели языка -- функционально-коммуникативная модель -- лингводидактическая модель
Аннотация: Преподавание французского языка в Пансионе воспитанниц МО РФ сочетает в себе традиционные и современные методы обучения, основанные на функционально-коммуникативной лингводидактической модели языка и разработке целостной системы обучения воспитанниц с учетом гендерного подхода.
Доп.точки доступа:
Пансион воспитанниц МО РФ; Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации
Найти похожие
|
11.
|
Камалеева, А. Р. (канд. пед. наук, доц. каф. теорет. физики Тат. гос. гуманитар. -пед. ун-та, Сорос. учитель).
Необходимость деконструкции традиционных форм и методов обучения естественнонаучным дисциплинам с учетом гендерного подхода [Текст] / А. Р. Камалеева // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 5. - С. 39-43. - Библиогр.: с. 43 (5 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- гендерный подход -- естественнонаучные дисциплины -- естественнонаучные компетенции -- естественные науки -- методы обучения -- формы обучения -- деконструкция форм и методов
Аннотация: Отмечается необходимость гендерного подхода в образовании. Описывается практика реализации гендерного подхода в преподавании курса "Концепции современного естествознания". Подчеркивается, что гендерный подход диктует необходимость деконструкции традиционных форм, приемов и методов обучения для максимальной самореализации обучаемых. Предложен механизм формирования основных естественнонаучных компетенций студентов.
Найти похожие
|
12.
|
Кашаева, Н. Г. (учитель технологии).
Социализация мальчиков в кабинете обслуживающего труда [Текст] / Н. Г. Кашаева // Школа и производство. - 2011. - № 8. - С. 43. - Библиогр.: с. 43 (2 назв. )
. - ISSN 0037-4024ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
гендерный подход -- социализация мальчиков -- внеклассные мероприятия -- внеурочные мероприятия
Аннотация: Внеурочное мероприятие для мальчиков, обучающихся в 7-9 классах, под названием "День открытых дверей".
Доп.точки доступа:
День открытых дверей, внеурочное мероприятие
Найти похожие
|
13.
|
Кислякова, М. О. (преподаватель математики).
Реализация идей гендерного подхода в преподавании математических дисциплин [Текст] / Кислякова М. О. // Управление современной школой. Завуч. - 2015. - № 6. - С. 45-50. - Примеч. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- образовательные учреждения -- гендерный подход -- математические дисциплины -- обучение воспитанниц
Аннотация: В преподавании математики в Пансионе воспитанниц МО РФ акцент делается на выборе наиболее эффективных форм и методов обучения, основанных на гендерном подходе.
Доп.точки доступа:
Пансион воспитанниц МО РФ; Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации
Найти похожие
|
14.
|
Клецина, И. С.
Гендерная проблематика в публикациях журналов "Вопросы психологии" и "Психологический журнал" [Текст] / И. С. Клецина // Вопросы психологии. - 2012. - № 1. - С. 83-91. - Библиогр.: с. 90-91 (45 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.37
Рубрики: Психология, 2000-2010 гг.
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
анализ публикаций -- журнальные публикации -- гендерная психология -- гендерный подход -- гендерные различия -- гендерные стереотипы
Аннотация: Представлен анализ материалов по гендерной проблематике, опубликованных в журналах "Вопросы психологии" и "Психологический журнал" с 2000 по 2010 г. Результаты анализа публикаций отражены в количественных и качественных показателях.
Найти похожие
|
15.
|
Климина, Л. В.
Организация деятельности педагога ДОУ в процессе формирования гендерной принадлежности дошкольников [Текст] / Л. В. Климина // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 7. - С. 116-120. - Библиогр.: с.120 (5 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гендерный подход -- гендерные типы -- маскулинность -- дошкольники -- организация педагогического процесса -- педагоги ДОУ -- предметно-развивающая среда -- гендерная принадлежность -- дошкольные образовательные учреждения -- педагогическая деятельность -- дошкольный возраст
Аннотация: Процесс формирования гендерной принадлежности детей дошкольного возраста требует специально организованной деятельности педагогов. В статье раскрываются особенности предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения и условия педагогической деятельности, способствующее процессу позитивного формирования гендерной принадлежности дошкольников.
Найти похожие
|
16.
|
Князев, Е.
Воспитание: аспект депривации [Текст] / Е. Князев // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 7. - С. 121-126. - Библиогр.: с. 126 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
депривация -- личностно-ориентированное обучение -- модели образования -- учебно-воспитательные комплексы -- социальная адаптация -- сироты -- социализация детей -- сиротство -- депривационная модель -- психолого-педагогические исследования -- воспитание -- гендерный подход -- личностно ориентированный подход -- обучение в детском саду
Аннотация: В современной педагогике актуален вопрос о создании новой модели учебно-воспитательного процесса. По мнению автора, наиболее эффективна личностно-ценностная модель обучения.
Найти похожие
|
17.
|
Кротов, А.
Женщин обижать не рекомендуется [Текст] / Александр Кротов // Секретарское дело. - 2010. - N 8. - С. 61-65
ББК 67.405.1
Рубрики: Право
Трудовое право
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- охрана труда -- трудовые права женщин -- гендерный подход -- женский труд -- безопасность труда -- трудовое законодательство -- задержки зарплаты
Аннотация: Интервью с руководителем Государственной инспекции труда по вопросам соблюдения трудового законодательства.
Найти похожие
|
18.
|
Куренкова, М. В. (педагог-психолог).
Анализ предпосылок гендерного подхода в обучении и воспитании [Текст] / Куренкова М. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2015. - № 6. - С. 5-9. - Примеч. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- образовательные учреждения -- гендерный подход -- раздельное обучение
Аннотация: О гендерном подходе в обучении.
Найти похожие
|
19.
|
Кусайло, Г. Г. (преподаватель химии).
Гендерный подход в обучении на уроках химии [Текст] / Кусайло Г. Г. // Управление современной школой. Завуч. - 2015. - № 6. - С. 61-64. - Примеч. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- образовательные учреждения -- гендерный подход -- психофизиологические особенности -- обучение воспитанниц -- девочки
Аннотация: В данной статье гендерный подход в образовании трактуется как учет психофизиологических особенностей девочек при их обучении и воспитании в общеобразовательной школе с целью повышения эффективности учебной и воспитательной деятельности в ходе уроков.
Доп.точки доступа:
Пансион воспитанниц МО РФ; Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации
Найти похожие
|
20.
|
Лапонова, Е. Д. (кандидат медицинских наук; ведущий научный сотрудник).
Физиологические основы и здоровьесберегающий потенциал гендерной педагогики [Текст] / Е. Д. Лапонова, О. А. Вятлева // Педагогика. - 2016. - № 8. - С. 38-44. - Библиогр.: с. 43-44 (29 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- здоровье школьников -- сохранение здоровья -- школьное образование -- оптимизация учебного процесса -- гендерные особенности учащихся -- гендерный подход -- гендерные школы -- дифференцированный подход -- гендерная педагогика -- здоровьесберегающий потенциал -- особенности развития мозга -- гендерное обучение -- гендерное воспитание
Аннотация: В статье рассматриваются физиологические основы дифференцированного подхода к обучению детей разного пола; приводятся данные о здоровьесберегающем потенциале такой организации учебной деятельности.
Доп.точки доступа:
Вятлева, О. А. (кандидат биологических наук; ведущий научный сотрудник)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный