Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (17)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=география в школе<.>)

Общее количество найденных документов : 229
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Минаева, В. В.
Урок-марафон (10 класс) [Текст] / В. В. Минаева // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 9. - С. 55-57. - 1; Правила урока. - 1; Критерии оценок

УДК

^a372.8

ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- изучение географии -- географические знания -- активные методы обучения -- урок-марафон -- 10 классы -- познавательный интерес
Аннотация: Обобщающее повторение по теме "Зарубежная Европа и Азия".

Найти похожие

Картавых, учитель географии Новгородской общеобразовательной школы.
Эколого-картографические способы деятельности при изучении географии Нижегородской области [Текст] / М. А. Картавых // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 9. - С. 53-54 : 1 табл.

УДК

^a372.8

ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Нижегородская область--Россия
Методика преподавания учебных предметов--Нижегородская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- изучение географии -- географические знания -- природные ландшафты -- охрана природных ландшафтов -- природоохранная деятельность -- эколого-картографическая деятельность -- картографические методы
Аннотация: Необходимость изучения способов эколого-картографической деятельности определяется востребованностью картографического метода исследования и идеями экологизации географического образования. Анализ реальной практики показывает, что учащиеся слабо владеют приемами анализа карт геоэкологического содержания. Таким образом, один из путей модернизации географического образования предполагает овладение учащимися способами эколого-картографической деятельности.

Найти похожие

Игнатьевна, учитель географии Одинцовского района Московской области.
Элективные курсы по географии в профильном обучении [Текст] / Н. А. Игнатьева // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 9. - С. 47-48,63

УДК

^a371.3

ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Московская область--Одинцовский район--Россия
Теория и методика обучения--Московская область--Одинцовский район--Россия
Кл.слова (ненормированные):
образование в регионах -- региональное образование -- профильное обучение -- география в школе -- географические знания -- элективные курсы
Аннотация: Предметно-ориентированные элективные курсы по географии, которые представляют ученику возможность реализовать свой интерес к выбранному предмету, изучать его на повышенном уровне в профильном курсе. Специфика форм работы при их изучении позволяет проявиться индивидуальности детей. Учащиеся самостоятельно определяют тематику своих творческих работ и форму их представления.

Найти похожие

Рихтер, Т.
Человек и природа: вертикальные учебные планы вальдорфских школ по краеведению и географии [Текст] / Т. Рихтер, Х. Гепферт // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 25-32. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
вертикальные учебные планы -- учебные планы -- вальдорфские школы -- вальдорфская педагогика -- природа и культура -- культура -- краеведение в школе -- 1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- начальные классы -- начальная школа -- младшие классы -- уроки краеведения -- учебные предметы -- предметы обучения -- преподавание -- обучение -- география в школе -- 4 класс -- уроки географии -- экономическая география в школе -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- 12 класс -- школы
Аннотация: Представлены лейтмотивы и подходы к преподаванию краеведения и географии в вальдорфских школах.

Доп.точки доступа:
Гепферт, Х.

Найти похожие

Ковалева, Г. С.
Результаты Единого государственного экзамена (май-июнь 2007 г. ) [Текст] / Г. С. Ковалева // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 148-177. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2007 г.
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
Единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- результаты ЕГЭ -- национальные проекты -- образовательные проекты -- контрольные измерительные материалы -- измерительные материалы -- математика в школе -- русский язык школе -- физика в школе -- химия в школе -- биология в школе -- география в школе -- обществознание в школе -- история в школе -- литература в школе -- иностранные языки в школе -- информатика в школе
Аннотация: Представлены результаты ЕГЭ за 2007 г. Дана характеристика контрольных измерительных материалов.

Найти похожие

Мамырова, К. Н. (канд. пед. наук).
Изучение современного геоэкологического состояния окружающей среды Казахстана [Текст] / К. Н. Мамырова // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 9. - С. 71-75. - 1; Основные изучаемые вопросы. - 1; Регионы экологического риска. - 1; Регионы с критическим уровнем экологической дестабилизации природной среды. - 1; Вопросы для самоконтроля учащихся

УДК

^a372.8

ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Азия--Казахстан
Методика преподавания учебных предметов--Азия--Казахстан
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- географические знания -- окружающая среда -- экологическая напряженность -- экологическая нагрузка -- экологическая стабилизация -- нарушения природной среды -- геоэкологические проблемы
Аннотация: Одним из актуальных вопросов школьного географического образования есть и остается изучение экологических проблем окружающей среды своего региона и поиск путей предотвращения экологических катастроф. исходя из этого, учителям средних школ предлагается материал, который можно использовать при изучении физической географии Казахстана. Выбор методов обучения зависит от учителя: это может быть лекция. конференция, семинар, обычное изложение материала.

Найти похожие

Сапожникова, А. Ю.
Разноуровневые задания по географии [Текст] / А. Ю. Сапожкова [и др. ] // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 7. - С. . 59-71. - 0; Ведение. - 0; Дефференцированные задания по курсу "Физическая география. 6 класс". - 0; Проверочная работа по теме "План и карта" (40 мин. ). - 0; Проверочная работа по теме "Литосфера" (20 - 25 мин. ). - 0; Дефференцированные задания по курсу "География материков и океанов. 7 класс". - 0; Тема "Гидросфера. Мировой океан - главная часть гидросферы Земли. Океаны". - 0; Тема "Африка". - 0; Дефференцированные задания по курсу "География России. 8 -9 классы"

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
   Вологотская область
    Россия
    Череповец (город)
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- методика географии -- организация обучения -- организация учебного процесса -- учебный процесс -- образовательный процесс -- индивидуальный подход -- географические знания -- уровни усвоения знаний -- разноуровневые задания -- дифференцированное обучение -- 6 классы -- 7 классы
Аннотация: Интересный опыт работы учителей Вологотской области, которые успешно работают по программе дифференцированного обучения.

Доп.точки доступа:
Бойко, К. В.; Козина, Г. В.; Клыгина, Л. П.; Лаврова, В. Ф.; Ногтева, Е. Ю. (канд. пед. наук ; доц.)

Найти похожие

Великосвят, Е. Л.
Программа спецкурса "Краеведческое изучение города Георгиевска" для 5-6 классов (34 ч. ) [Текст] / Е. Л. Великосвят, Н. Я. Елисеева // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 7. - С. . 72-73. - Библиогр.: с. 73 (9 назв. ). - 0; Пояснительная записка. - 0; Содержание программы

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
   Гиоргиевск (город)
    Россия
    Ставропольский край
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- процесс обучения -- учебный процесс -- межпредметные связи -- краеведческие знания -- краеведческое изучение -- спецкурс -- познавательная деятельность -- исследовательские работы -- 5 классы -- 6 классы
Аннотация: В связи с возрастнием роли регионов в жизни Российкого государства меняются требования к задачам школьной географии на местах. Краеведческие знания носят межпредиетный характер, но их основой является учебный предмет география. Она, как никакой другой предмет, концентрирует в себе знания не только физико-географических особенностей территории, но и исторические, этнические, демографические знания.

Доп.точки доступа:
Елисеева, Н. Я.

Найти похожие

Баринова проф., И. И.
Поурочное планирование по страноведческому курсу "География России" 8-9 классы (IIчетверть) [Текст] / И. И. Баринова, Л. В. Ялышева // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 7. - С. . 42-58. - 0; География России. Природа, население, хозяйство (68 ч. ). - 0; География России. Хозяйство и географические районы (68 ч. ) 9 класс

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- географические знания -- познавательная деятельность -- усвоение материала -- результаты обучения -- термины -- понятия -- 8 классы -- рельеф -- геологическое строение -- полезные ископаемые -- 9 классы -- секторы экономики -- отрасли экономики -- географические районы
Аннотация: Проверить качество усвоения знаний об основных формах рельефа России. Активизировать ранее сформированные знания о литосферных пластах, сейсмических поясах. Познакомить с составом и значением третичного сектора экономики. Сформировать представления о классификации услуг.

Доп.точки доступа:
Ялышева канд. пед. наук, Л. В. (учитель географии, г. Королев Московская обл.)
Найти похожие

10.

Основные направления работы в новом учебном году. Августовский педсовет [Текст] // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 18-19. - 0; Августовский педсовет

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педсоветы -- география в школе -- направления в работе -- элективные курсы -- профильное обучение -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- информационно-коммуникативные технологии
Аннотация: Общение с учителями географии и экологии позволяет определить круг вопросов, которые волнуют учителей накануне нового учебного года, по каким программам следует работать, какие учебники лучше выбирать, сколько обязательных оценивающих работ следует выполнять по каждому курсу, как лучше провести открытый урок, что будет с аттестацией учителей, почему географам так мало времени дают на элективные курсы, обязательно ли для всех готовить школьников к ЕГЭ и многие другие.

Найти похожие

11.

Баринова, И. И. (проф.).
Поурочное планирование по страноведческому курсу "География России" 8-9 классы (I четверть) [Текст] / И. И. Баринова, Л. В. Ялышева // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 29-41. - 0; География России. Природа, население, хозяйство (68 ч. ) 8 класс. - 0; Россия на карте мира (11 ч. ) 9 класс

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- географические знания -- познавательная деятельность -- усвоение материала -- результаты обучения -- 8 классы -- 9 классы -- устойчивое развитие -- экологическая безопасность страны
Аннотация: Важнейшая новация в содержании курса - знакомство школьников с основными факторами и направлениями формирования новой территориальной структуры российского общества, путями перехода России к устойчивому развитию, возможностями обеспечения экологической безопасности нашей страны.

Доп.точки доступа:
Ялышева, Л. В. (канд. пед. наук)

Найти похожие

12.

Сычев, О. Е.
Как самостоятельно подготовиться к вступительным экзаменам по географии [Текст] / О. Е. Сычев // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 5. - С. 70-78

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- географические знания -- контурные карты -- географическое образование -- курс школьной географии -- экзамены по географии -- школа-вуз -- вступительные экзамены -- географические факультеты -- самоподготовка
Аннотация: Чтобы можно было эффективно самостоятельно подготовиться к поступлению на географический факультет, нужен как минимум год упорного труда! В чем заключается метод самоподготовки? Главные источники знаний для самоподготовки - это школьные учебники и атласы по географии с 6 - 10 классы.

Найти похожие

13.

Карпов, Н. Г.
Экскурс - ура! [Текст] : курс по выбору / Н. Г. Карпов // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 5. - С. 50-56. - 1 прилож.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- географические знания -- краеведческие знания -- краеведческая деятельность -- экскурсоведение -- школьные музеи -- музееведение -- музейная педагогика -- методические рекомендации -- экскурсии -- лучшие экскурсоводы -- самостоятельная подготовка учащихся -- 8 классы -- 9 классы
Аннотация: Содержание курса позволяет расширить краеведческие знания учащихся, познакомить их с основами профессиональных знаний по музееведению и экскурсоведению. Курс имеет и четкую практическую направленность, так как на занятиях учащиеся готовят и проводят экскурсии по школьному краеведческому музею для одноклассников, выставляют друг другу рейтинговые оценки, самостоятельно прорабатывают различные информационные источники: краеведческую литературу, справочные энциклопедии. Определяют лучших экскурсоводов, которые получают право проводить экскурсии для учащихся начальной школы, 5-7 классов и гостей школы. Программа не создает учебной перегрузки.

Найти похожие

14.

Говорушко, С. М. (д-р геогр. наук).
Стихийные природные явления и их влияние на человека: цунами и лавины [Текст] / С. М. Говорушко // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 4. - С. 3-15, 41 : 6 табл.; цв. фот. на вкладе. - Библиогр.: с. 9-10 (26 назв. ) ; с. 15, 41 ( 15 назв. )

УДК

^a911.2

ББК 26.82
Рубрики: География
Физическая география в целом
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- географические знания -- природные явления -- стихийные природные явления -- цунами -- лавины
Аннотация: Высота волн цунами от одного и того же землетрясения на разных участках морского побережья может сильно отличатся. Помимо расстояния от места возникновения до берега она зависит от конфигурации береговой линии, рельефа дна на пути волны и тд. Ударное воздействие снежной массы характерно для любой лавины. Его разрушительный эффект во многом зависит от плотности снега и скорости движения лавины.

Найти похожие

15.

Ковалев, В. В.
Промышленная специализация Хабаровского края [Текст] / В. В. Ковалев // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 4. - С. 22-25

УДК

^a908

ББК 26.891
Рубрики: География
Краеведение--Дальний Восток--Хабаровский край
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- географические знания -- регионы -- экономика региона -- промышленность регионов -- природные ресурсы -- природопользование
Аннотация: Хабаровский край - один из наиболее развитых индустриальных регионов Дальнего Востока. Основную долю в общем объеме промышленного производства занимают машиностроение и металлообработка. В тоже время отрасли, специализирующиеся на добыче природных ресурсов, традиционно играют большую роль в экономике края. Это лесная и деревообрабатывающая промышленность, цветная металлургия, рыбная промышленность.

Найти похожие

16.

Маймусов, Д. Ф. (акад. РАЕ).
Горная страна Саяны: природа, ресурсы, экология [Текст] / Д. Ф. Маймусов // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 4. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 21 ( 14 назв. )

УДК

^a911.2

ББК 26.82
!orubdks_W.pft: FILE NOT FOUND!
Аннотация: Простирание горной страны с востока на запад превышает 1200 км, а по меридиану - около 700 км. В Саянах как раз и рождается Енисей - великая река мира. Между системами гор Восточного и Западного Саяна расположена Минусинская котловина.

Найти похожие

17.

Паневина, Г. Н.
Интерактивный атлас как комплексное электронное средство обучения географии [Текст] / Г. Н. Паневина // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 6. - С. 47-48

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Хабаровский край
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- уроки географии -- обучение географии -- география регионов -- 8 классы -- электронные пособия -- УМК -- учебно-методические комплексы -- интерактивные атласы
Аннотация: В арсенале средств обучения у школьного педагога сегодня находится множество разнообразных электронных пособий, позволяющих вести процесс обучения более эффективно. Но все они посвящены федеральным курсам. Однако региональные курсы ничуть не меньше нуждаются в электронных учебных пособиях. Так появилось оригинальное новое пособие - интерактивный атлас Хабаровского края, для учащихся 8 классов. Электронное пособие решает проблему обеспечения наглядным материалом данного регионального курса по географии.

Найти похожие

18.

Сапожкова, А. Ю.
Формирование информационно-коммуникативной деятельности учащихся средствами элективного курса "Особо охраняемые природные территории (ООПТ) России и Вологодской области", 9 класс [Текст] = Особо охраняемые природные территории (ООПТ) России и Вологодской области / А. Ю. Сапожкова // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 5. - С. 34-39. - Библиогр.: с. 38 (26 назв. ). - 2 прилож.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Вологодская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- географические знания -- обучение географии -- 9 классы -- элективные курсы -- методические рекомендации -- охрана окружающей среды -- природоохраняемая деятельность -- природные заповедники -- национальные парки -- памятники природы

Найти похожие

19.

Красова, Т. Н.
Города России (курс по выбору для старшеклассников) [Текст] / Т. Н. Красова // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 5. - С. 40-49. - Библиогр.: с. 44 (14 назв. ). - 5 прилож.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- географические знания -- расширение знаний -- географическая информация -- формы контроля -- методические рекомендации -- результаты обучения -- проектная деятельность -- старшеклассники
Аннотация: Данный курс предусматривает изучение русских столиц, а также возникновение и развитие сети крупнейших городов регионов России и подробное изучение городов своей области, их функций, планировки, историко-культурных особенностей, экологических проблем. При проведении занятий планируется использование таких форм контроля, как собеседование, анализ выполнения практических работ, тестовые задания, защита рефератов, анализ учащимися результатов своей работы.

Найти похожие

20.

Скупинова, Е. А. (канд. геогр. наук).
Атлас Вологодской области [Текст] : краткая характеристика Вологодской области / Е. А. Скупинова // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 5. - С. 31-33 : Цв. фот. на вкладе

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Вологодская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
регионы -- области -- атласы областей -- картографические изображения -- карты -- природные особенности -- статистические материалы -- география в школе -- географическое краеведение -- учебно-справочные материалы
Аннотация: По полноте и новизне представленных материалов атлас Вологодской области - уникальное картографическое произведение. В нем впервые за последние 40 лет средствами картографического изображения отражены природные и социально-экономические динамично развивающегося субъекта РФ. В первую очередь, атлас является учебно-справочным пособием для учащихся школ.

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)