Поисковый запрос: (<.>K=гласные<.>) |
Общее количество найденных документов : 59
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Исаев И. И. Экспедиции во Владимирскую, Воронежскую, Рязанскую, Тамбовскую и Ярославскую области/И. И. Исаев, С. В. Дьяченко // Русский язык в научном освещении, 2011,N № 1 (21).-С.285-289
|
2.
| Арзиани Е. Л. Хроника VI Международной научной конференции "Фонетика сегодня"/Е. Л. Арзиани // Русский язык в научном освещении, 2011,N № 1 (21).-С.303-309
|
3.
| Маршева Л. И. Ученики и ученицы/Л. И. Маршева // Русский язык в школе, 2015,N № 9, 2015,N № 9.-С.6-9
|
4.
| Крылова Э. П. Уроки по теме "Гласные О и Е после шипящих и Ц" (VI класс)/Э. П. Крылова // Русский язык в школе, 2010,N N 3.-С.26-28
|
5.
| Юнг И. А. Урок русского языка для детей с ограниченными возможностями здоровья/И. А. Юнг // Начальная школа, 2010,N N 8.-С.43-49
|
6.
| Сорокина И. В. Урок по теме "Гласные буквы е-и в приставках пре-, при-/И. В. Сорокина // Русская словесность, 2006,N N 5.-С.50-53
|
7.
| Изместьева И. А. Ударный редуцированный в пределах фонетического слова/И. А. Изместьева // Преподаватель XXI век, 2007,N N 1.-С.112-118
|
8.
| Сагитова А. Ф. Трудности, связанные с преподаванием темы "Чередование гласных в корне"/А. Ф. Сагитова // Русский язык в школе, 2018,N № 6.-С.19-26
|
9.
| Петрова Л. А. Тренировка гласных и согласных звуков/Любовь Андреевна Петрова // Я вхожу в мир искусств, 2010,N N 2.-С.52-80
|
10.
| Мисаренко Г. Г. Технология обучения фонемному анализу/Г. Г. Мисаренко // Начальная школа плюс до и после, 2008,N № 9.-С.44-48
|
|
|