Поисковый запрос: (<.>K=глухие<.>) |
Общее количество найденных документов : 66
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
[Без названия] [Текст] / Е. Матвеева, Л. Литовченко, Н. Мякшин // Вопросы социального обеспечения. - 2008. - N 23. - С. 34. - 1; Фестиваль клубов молодых семей / Е. Матвеева. - 1; Конференция молодых семей / Л. Литовченко. - 1; Подвели итоги акции "Сердцем к сердцу". - 1; Помощь матерям детей-инвалидов. - 1; Семинар "Создание модели социальной и психологической поддержки глухих людей, имеющих зависимость от ПАВЭ" / Н. Мякшин
. - ISSN 0132-1609ББК 60.99
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения--Российская Федерация--Россия--Архангельская область; Москва; Кемеровская область; Барнаул
Кл.слова (ненормированные):
молодые семьи -- фестивали -- конференции -- благотворительные акции -- дети -- инвалиды -- семинары -- глухие люди -- ПАВЭ
Аннотация: О мероприятиях, направленных на социальную поддержку различных категорий граждан, в регионах России.
Доп.точки доступа:
Матвеева, Е. \.\; Литовченко, Л. \.\; Мякшин, Н. (председатель Союза общественных объединений инвалидов Архангельской обл.) \.\; Акция "Сердцем к сердцу"; "Сердцем к сердцу", акция; "Подари своей маме улыбку", акцияАкция "Подари своей маме улыбку"; Семинар "Создание модели социальной и психологической поддержки глухих людей, имеющих зависимость от ПАВЭ"; "Создание модели социальной и психологической поддержки глухих людей, имеющих зависимость от ПАВЭ", семинар; Конференция молодых семей; Фестиваль клубов молодых семей
Найти похожие
|
2.
|
Агентство социальной информации [Текст] // Вопросы социального обеспечения. - 2009. - N 2. - С. 34
. - ISSN 0132-1609ББК 60.99
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения--Российская Федерация--Россия
Кл.слова (ненормированные):
круглые столы -- глухие -- субтитры -- телевизионные программы -- инвалиды по слуху
Аннотация: На круглом столе "Проблемы доступа к информации на телевидении граждан с ограниченными возможностями по слуху" предлагалось: пересмотреть и расширить перечень программ, сопровождаемых субтитрами, учитывать при формировании перечня пожелания сообщества глухих и слабослышащих людей, законодательно определить минимальный объем адаптированных для глухих передач и др. Приведены примеры решения обеспечения доступа глухим к телевизионным программам.
Доп.точки доступа:
"Проблемы доступа к информации на телевидении граждан с ограниченными возможностями по слуху", круглый стол; Круглый стол "Проблемы доступа к информации на телевидении граждан с ограниченными возможностями по слуху"
Найти похожие
|
3.
|
Балашов, Д. Е.
Пути реализации "Концепции духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России" в общеобразовательных коррекционных школах I и II видов [Текст] / Д. Е. Балашов // Социально-гуманитарные знания. - 2012. - № 2. - С. 358-364 : схем. - Библиогр. в сносках (5 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное воспитание -- концепции духовно-нравственного воспитания -- дети с нарушениями слуха -- глухие дети -- слабослышащие дети
Аннотация: В статье говорится о том, что концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России открывает большие возможности для духовно-нравственного воспитания глухих и слабослышащих детей в школах-интернатах I и II видов.
Найти похожие
|
4.
|
Балышева, Елена Николаевна (ведущий сурдопедагог).
Проблемы современной интеграции неслышащих детей в детские дошкольные учреждения общего типа [Текст] / Е. Н. Балышева // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 5. - С. 42-45
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские дошкольные учреждения -- дошкольники -- старшие дошкольники -- неслышащие дети -- слабослышащие дети -- глухие дети -- сурдопедагогика -- интеграция неслышащих детей -- логопедические занятия -- развитие фонематического слуха -- специальное обучение
Аннотация: Интеграция детей в массовые учебные заведения не носит массового характера, она строится на желании отдельных родителей и согласии на проведение подобного эксперимента некоторыми дошкольными учреждениями, на энтузиазме педагогов, но они не укомплектованы специалистами-дефектологами и, соответственно, не могут предоставить таким детям возможность полноценного обучения. В учреждении общего типа ребенок-инвалид по слуху находит речевую среду, но теряет занятия с педагогами, хорошо представляющими особенности таких детей, владеющими методиками специального обучения.
Найти похожие
|
5.
|
Бахрах, Илья Исакович (доктор медицинских наук; профессор; работник высшей школы РФ).
Влияние суточного двигательного режима на физическое состояние детей 13-16 лет с нарушением слуха [Текст] / И. И. Бахрах // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 5. - С. 57-58 : 1 фот., 1 таб. - Библиогр.: с. 58 (8 назв. )
. - ISSN 1817-4779ББК 74.3 + 75.0
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Смоленск, 21 в.
Дефектология. Специальные школы--Россия--Смоленск, 21 в.
Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
глухие дети -- двигательная активность -- дети с нарушениями слуха -- дети-инвалиды -- индекс Руфье-Диксона -- индекс физической активности -- исследования -- ИФА -- коррекционные школы -- нарушения слуха -- подростки с нарушениями слуха -- психосоматические особенности детей -- РДА -- режим двигательной активности -- Руфье тест -- Руфье-Диксона индекс -- слабослышащие дети -- средний школьный возраст -- суточная двигательная активность -- тест Руфье -- учащиеся с нарушениями слуха -- физическое воспитание -- физическое состояние -- школьники с нарушениями слуха
Аннотация: Исследование влияния режима суточной активности на психосоматические особенности детей с нарушением слуха представляет значительный интерес и имеет практическое значение для повышения эффективности адаптивного физического воспитания. Исследование проводилось на базе Смоленской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы I и II видов.
Доп.точки доступа:
Федоскина, Елена Михайловна; Смоленская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа I и II видов
Найти похожие
|
6.
|
Богданова, Тамара Геннадиевна (доктор психологических наук; профессор).
Типология интеллектуального развития лиц с нарушениями слуха [Текст] / Т. Г. Богданова // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 1 (январь-февраль). - С. 5-13. - Библиогр.: с. 13 (5 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
глухие -- слабослышащие -- интеллектуальная деятельность -- речевая деятельность -- вербальный интеллект -- невербальный интеллект -- словесная речь -- жестовая речь -- психологическая коррекция
Аннотация: Исследуются особенности интеллектуальной деятельности лиц с нарушениями слуха.
Найти похожие
|
7.
|
Борисенок, Юрий (кандидат исторических наук).
В те годы дальние, глухие? [Текст] : белорусское общество 1880-х годов: идея государственности на фоне виталитивной культуры / Юрий Борисенок // Родина. - 2015. - № 2. - С. 75-77 : 1 фото. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 77
. - ISSN 0235-7089ББК 63.3(2)5
Рубрики: История--Российская империя--Беларусь, 19 в. 80-е гг.
Россия в XVIII в. - 1917 г.
Кл.слова (ненормированные):
литературоцентричность -- стереотипы -- белорусская действительность -- шляхетско-крестьянская среда -- православная интеллигентско-крестьянская среда -- радикалы -- белорусы -- кириллица -- латиница -- виталитивная культура
Аннотация: Об образе жизни и бытовом укладе населения белорусских земель в пореформенный период.
Доп.точки доступа:
Александр III (император ; 1845-1894); Ланская, Надежда Владимировна (писательница ; 1839-1914) \н. В.\; Короткевич, Владимир (белорусский писатель ; 1930-1984) \в.\
Найти похожие
|
8.
| 373.2
Б 82
Борисова, О.
Воспитание и обучение неслышащих детей раннего возраста: традиции и инновации [Текст] / О. Борисова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 1. - С. 119-124. - Библиогр.: с. 124 (14 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- коррекционная работа -- дети -- ранний возраст -- первый год жизни -- нарушения слуха -- неслышащие дети -- глухие дети -- сурдопедагогика -- ранняя помощь -- педагогическое сопровождение
Аннотация: При раннем (с первых месяцев жизни ребенка) начале коррекционной работы появляется возможность "сгладить" имеющиеся недостатки и проблемы в его развитии, а в отдельных случаях даже устранить их. Разработана методика педагогического сопровождения неслышащего ребенка первого года жизни, включающая разработку индивидуальных программ коррекционного воздействия.
Найти похожие
|
9.
|
Варламова, А. В.
Железный век продолжается [Текст] / А. В. Варламова // Химия в школе. - 2011. - № 9. - С. 24-29 : рис., схема, диагр. - Библиогр.: с. 29. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
железо -- металлы -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- урок-семинар -- обучение химии -- коррекционно-развивающее обучение -- конспекты уроков -- глухие дети -- уроки химии -- нарушения слуха -- ИКТ -- дефекты слуха -- информационно-коммуникативные технологии
Аннотация: Разработка урока-семинара по теме " Металлы" для учащихся с дефектами слуха.
Найти похожие
|
10.
|
Вовненко, К. Б.
Из опыта работы московских школ по реализации первого варианта Специального федерального государственного образовательного стандарта для детей с нарушением слуха [Текст] / К. Б. Вовненко, Н. С. Отдельнова // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 5 (сентябрь-октябрь). - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (3 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
школы -- общеобразовательные школы -- образовательные стандарты -- специальные образовательные стандарты -- нарушения слуха -- глухие дети -- слабослышащие дети -- коррекционная работа
Аннотация: Рассказывается об опыте работы московских школ по включению детей с нарушениями слуха в образовательную среду массовой школы. Основанием для этого послужил первый вариант Специального федерального государственного образовательного стандарта для детей с нарушением слуха (СФГОС).
Доп.точки доступа:
Отдельнова, Н. С.
Найти похожие
|
11.
| 364.07
В 99
Вяткин, Н.
Новые формы и методы работы [Текст] / Н. Вяткин // Вопросы социального обеспечения. - 2007. - N 24. - С. 14
. - ISSN 0132-1609ББК 60.94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы--Российская Федерация--Россия--Архангельская область
Кл.слова (ненормированные):
проекты -- пожилые инвалиды -- инвалиды -- глухие -- инвалиды по слуху
Аннотация: Целью проекта, реализуемого в Котласе, является создание условий для организации деятельности групп взаимопомощи пожилых инвалидов.
Найти похожие
|
12.
|
Генрих, Александр.
Handmade - постановки без слов [Текст] / Александр Генрих ; фот. Василий Ярошевич // Смена. - 2010. - N 1. - С. 36-37 : фот.
ББК 85.33
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Театр в целом
Кл.слова (ненормированные):
проекты -- театральные проекты -- неслышащие актеры -- глухие актеры -- постановки без слов -- жестовый язык -- язык жестов -- спектакли
Аннотация: Театральный проект "Недослов". Спектакли неслышащих актеров.
Доп.точки доступа:
Ярошевич, Василий \.\
Найти похожие
|
13.
|
Гоголь, Н. В.
Роль психолога в системе комплексной реабилитации детей и подростков после кохлеарной имплантации [Текст] / Н. В. Гоголь // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 57-61. - Библиогр.: с. 61 (11 назв. )
ББК 88.48 + 74.3
Рубрики: Психология
Медицинская психология
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- подростки -- нарушения слуха -- кохлеарная имплантация -- глухие дети -- слабослышащие дети -- слухоречевая реабилитация -- абилитация -- развитие внимания -- развитие мышления -- развитие речи -- зрительное восприятие -- сурдопедагогика -- логопедия -- психоэмоциональная разгрузка -- сенсорная комната -- релаксация -- саморелаксация
Аннотация: В статье перечислены основные направления работы психолога в процессе реабилитации и абилитации детей и подростков после проведения кохлеарной имплантации.
Найти похожие
|
14.
| 371.4
Г 65
Гончарова, Г. В. (педагог МОУ ДОД).
Об особенностях обучения изобразительному искусству детей с ограниченными возможностями [Текст] / Г. В. Гончарова // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 12. - С. 27-30. - Дополнительные цвета и их взаимодействие в среде
ББК 74.200 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- центры развития творчества -- художественные студии -- дети с ограниченными возможностями -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии -- глухие дети -- слабослышащие дети -- изобразительное искусство (образование) -- живопись (образование) -- обучение живописи -- занятия -- дополнительные цвета -- цвета дополнительные -- опыт работы
Аннотация: В Центре развития творчества детей и юношества "Ровесник" г. Истры Московской области есть художественная студия "Колорит", в которой вместе со здоровыми детьми обучаются рисованию глухие дети. В статье приводится разработка занятия в студии, на котором помимо здоровых детей присутствуют слабослышащие и глухие. Тема занятия: "Дополнительные цвета и их взаимодействие в среде".
Найти похожие
|
15.
|
Григли, Джозеф.
Изучаю слышащих [Текст] : интервью с амер. художником и философом / Д. Григли ; вел В. Мазиано ; пер. с англ. В. Акуловой // Диалог искусств. - 2015. - № 4. - С. 70-72 : фот. цв.
. - ISSN 1812-304XББК 85.10
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом
Кл.слова (ненормированные):
современное искусство -- зарубежное искусство -- американское искусство -- искусство и жизнь -- коммуникативное искусство -- коммуникации -- проекты -- художники -- биографии художников -- творчество художников -- глухие люди -- интервью
Аннотация: Куратор проекта "Невозможное сообщество" беседует с участником проекта, американским художником и философом итальянского происхождения Джозефом Григли. Уже многие годы художник работает с феноменом человеческой коммуникации в жанре живописи "Сцены собеседования". В беседе идет речь о его творчестве и проблемах, связанных с человеческой коммуникацией, в том числе являющейся и своеобразным течением в современном искусстве.
Доп.точки доступа:
Мизиано, Виктор \.\; Акулова, Вера \.\; Григли, Джозеф (американский художник и философ итальянского происхождения) \дж.\; Невозможное сообщество, выставочный проект
Найти похожие
|
16.
|
Гущина, Т. К. (кандидат педагогических наук; учитель-дефектолог).
Развитие познавательной сферы глухих детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития на индивидуальных коррекционных занятиях [Текст] / Т. К. Гущина // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 1 (январь-февраль). - С. 56-61
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- глухие дети -- задержка психического развития -- ЗПР -- глухие дети с ЗПР -- сочетанные нарушения развития -- индивидуальные занятия -- обучение детей с нарушениями развития
Аннотация: О поиске путей оптимизации развития познавательной сферы глухих детей с ЗПР.
Найти похожие
|
17.
|
Ермолаева, Н. А.
Новые направления в профессиональной подготовке неслышащей молодежи [Текст] / Н. А. Ермолаева // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 4 (22). - С. 49-51
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Башкортостан--Уфа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- глухие дети -- школьники -- нарушения слуха -- молодежь -- неслышащая молодежь -- школы 1 вида -- трудовое обучение -- парикмахерское дело -- программы -- профориентация
Аннотация: Обучение неслышащих детей по программе "Парикмахерское дело" в специальной общеобразовательной школе-интернате I вида г. Уфы.
Найти похожие
|
18.
|
Жалилов, Александр Викторович (старший преподаватель; соискатель).
Развитие физических способностей у спортсменов 12-14 лет с нарушением слуха при занятиях борьбой самбо [Текст] / А. В. Жалилов, Ж. Ю. Чайка // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 3. - С. 8. - Библиогр.: с. 8 (1 назв.)
. - ISSN 1817-4779ББК 75.715 + 74.3
Рубрики: Физическая культура и спорт--Россия, 21 в.
Спортивная борьба--Россия, 21 в.
Образование. Педагогика--Россия--Иваново, 21 в.
Дефектология. Специальные школы--Россия--Иваново, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
самбо -- самбисты -- нарушения слуха -- слабослышащие спортсмены -- глухие спортсмены -- школы-интернаты -- ивановские школы-интернаты -- коррекционные школы-интернаты -- коррекционная педагогика -- педагогические эксперименты -- двигательные способности -- физические способности -- развитие физических способностей -- исследования -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- школьники с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- инвалиды по слуху -- дети-инвалиды по слуху -- юные спортсмены-инвалиды -- спортсмены-инвалиды -- лица с нарушениями слуха -- инвалиды-школьники -- учащиеся школ-интернатов -- школьники с нарушениями слуха -- школьники-инвалиды -- юные самбисты
Аннотация: Представлены результаты исследования развития физических способностей слабослышащих и глухих спортсменов в возрасте 12-14 лет, занимающихся борьбой самбо. Исследования проводились на базе Ивановской коррекционной школы-интерната № 1.
Доп.точки доступа:
Чайка, Жанна Юрьевна (кандидат биологических наук; доцент); Коррекционная школа-интернат № 1 г. ИвановоИвановская коррекционная школа-интернат № 1
Найти похожие
|
19.
|
Жигорева, М. В. (доктор педагогических наук, профессор).
Специфика работы по развитию речи глухих детей с детским церебральным параличом [Текст] / М. В. Жигорева, А. Я. Мухина // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 5 (41). - С. 36-43. - Библиогр.: с. 42-43 (9 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
глухие дети -- нарушения слуха -- сурдопедагогика -- дети -- дошкольники -- младшие школьники -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- развитие речи -- устная речь -- письменная речь -- отклонения в развитии -- гиперкинетическая форма -- спастическая диплегия -- опорно-двигательный аппарат -- гиперекинезы
Аннотация: О результатах экспериментального изучения и обучения детей с ДЦП и нарушениями слуха дошкольного и младшего школьного возраста.
Доп.точки доступа:
Мухина, А. Я. (доцент)
Найти похожие
|
20.
|
Извольская, А. А.
Особенности самосознания детей и подростков с нарушениями слуха (аналитический обзор литературных источников) [Текст] / Извольская А. А. // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 3 (33). - С. 77-82. - Библиогр.: с. 81-82 (17 назв. )
ББК 88.48
Рубрики: Психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
сурдопсихология -- нарушения слуха -- дети с нарушением слуха -- глухие дети -- слабослышащие дети -- позднооглохшие дети -- подростки -- самосознание -- самооценка -- исследования психологов -- специальная литература -- обзоры
Аннотация: Рассматривается проблема изученности особенностей самосознания детей с нарушениями слуха в литературе по сурдопсихологии.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный