Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (12)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=госстандарты<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Эскиндаров М. А. (ректор)
Заглавие : "Нужны новые кадры и новые учебники"
Серия: Качество образования
Место публикации : Платное образование. - 2007. - N 5 (55). - С.4-9. - ISSN 1815-2279. - ISSN 1815-2279
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузы--высшее образование--госстандарты--стандарты образования--система образования--двухуровневая система образования--интервью--беседы
Аннотация: О переходе вузов на двухуровневую систему подготовки и пересторойке учебных программ в соответствии с принципами госстандартов третьего поколения.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Тесленко В. И. (доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой теории и методики обучения физике), Залезная Т. А.
Заглавие : Индивидуально-методическое сопровождение профессиональной подготовки учителя
Серия: Педагогика и психология
Место публикации : Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 12. - С.62-68. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): индивидуальное обучение--профессиональные компетентности--образовательные госстандарты--учителя--профессиональные задачи--образовательные программы--теория обучения--методика обучения
Аннотация: Рассмотрена специфика технологии индивидуально-методического сопровождения профессиональной подготовки студентов в современном педагогическом вузе. Главная цель статьи — определение основного содержания и форм организации индивидуально-методического сопровождения профессиональной подготовки учителя с учетом современных требований к педагогическому образованию.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)