Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (9)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=группа риска<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шопина Л. П.
Заглавие : Кому нужен беспризорный ребенок?
Место публикации : Социальная педагогика. - 2010. - N 4. - С.95-104
УДК : 37
ББК : 74.6
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): беспризорность--беспризорные дети--детская беспризорность--физическая беспризорность--духовная беспризорность--группа риска--молодежь--досуг молодежи
Аннотация: Значительные усилия государства и финансовые вложения в социальные программы не могут решить проблему физической и духовной беспризорности детей.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Дудин М. Н. (доктор экономических наук; профессор; главный научный сотрудник), Фролова Е. Е.
Заглавие : Социально-педагогическая реабилитация подростков с девиантным поведением
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2017. - № 6. - С.45-53. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 52-53 (13 назв.)
УДК : 37
ББК : 74.6
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): девиантное поведение--деструктивное поведение--подростки--девиантные подростки--реабилитация девиантных подростков--девиантные отклонения--трудные подростки--старшие школьники--старшеклассники--группа риска--подростки "группы риска"--социальная реабилитация--социально-педагогическая реабилитация--учреждения социальной реабилитации--ресоциализация детей--ипд--индивидуальный план действий
Аннотация: В статье исследуются методы социально-педагогической реабилитации подростков с девиантным поведением. Характеризуется педагогический опыт организации воспитательного процесса с учетом индивидуальных особенностей личности воспитанника, опыт социальной работы.
Найти похожие

3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лукина, Антонида Константиновна (кандидат философских наук; доцент; заведующая кафедрой), Волкова, Мария Александровна
Заглавие : Образы взрослой жизни и будущего у современных подростков в отечественных и зарубежных исследованиях
Параллельн. заглавия :Patterns of adult life and the future of contemporary adolescents in russian and foreign studies
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2022. - №1. - С.73-84. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 82-84 (34 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): взрослая жизнь--взросление--временная трансспектива--группа риска--жизненное самоопределение--маркеры взросления--образ будущего--образ взрослой жизни--подростки--программы развития--проектирование будущего--профессиональная ориентация--профильное обучение--профориентация--развитие временной трансспективы--родители--самовосприятие--формирование образа будущего--школьное образование
Аннотация: В статье проанализированы результаты отечественных и зарубежных исследований образов взрослости и собственного будущего у современных подростков. Выявлены их существенные изменения за последние 30 лет, зависимость от микро- и мезоуровня окружающей среды (семейной и образовательной), приоритет личных черт над социальными ролями. Авторами делается вывод о необходимости разработки и реализации специальных педагогических технологий, поддерживающих взросление подростка и построение им позитивного образа будущего.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)