Поисковый запрос: (<.>K=гуманизация образования<.>) |
Общее количество найденных документов : 89
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Гришаева, Ю. М. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры естественно-математических дисциплин Московского гуманитарного педагогического института).
К вопросу о сущности экогуманитарной образовательной парадигмы [Текст] / Ю. М. Гришаева // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 1. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (10 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
экогуманитарная парадигма -- гуманистическая образовательная парадигма -- экологическое сознание -- экологическая культура -- гуманизация образования -- гуманитаризация образования
Аннотация: Исследуются сущностные особенности экогуманитарной образовательной парадигмы в психологическом и педагогическом аспектах. Рассматриваются механизмы процессов гуманизации и гуманитаризации в современном образовательном процессе.
Найти похожие
|
2.
|
Фалеев, А. Н.
Постмодернизм и гуманитарная проблематика [Текст] / А. Н. Фалеев // Интеграция образования. - 2010. - N 2. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (15 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 60.025 + 87.22
Рубрики: Социальная философия
Деятельность
Философия
Теория познания
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- гуманитарная проблематика -- диалогизм -- модернизация образования -- постмодернизм -- социокультурное пространство -- философские проблемы
Аннотация: Рассматриваются характеристические принципы постмодернистской ситуации. Особое внимание уделяется диалогизму, который превращает философское пространство в место, где взаимодействуют различные учения и концепции, касающиеся "вечных" философских проблем, в том числе проблем человека, его образовательной деятельности в соответствии с требованиями информационного общества.
Найти похожие
|
3.
|
Антонова, Л. Н.
Ведущие принципы социально-педагогической поддержки детей "группы риска" [Текст] / Л. Н. Антонова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 6. - С. 49-52. - Библиогр.: с. 52 (4 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- саморазвитие -- социально-педагогическая поддержка -- социальное сиротство -- воспитание -- подростки -- трудные подростки -- трудные дети -- современное воспитание -- молодежь -- перевоспитание детей -- принцип гуманизма -- гуманизм -- защита детства -- психология воспитания -- психология образования
Аннотация: Автор поднимает проблемы социального сиротства и детей "группы риска". Подробно описаны организационно-педагогические принципы социально-педагогической поддержки детей в трудных жизненных ситуациях и приведены требования к оказанию такой помощи.
Найти похожие
|
4.
|
Миронов, Анатолий Васильевич (доктор социологических наук, профессор).
Приоритетные принципы развития современного российского образования [Текст] / А. В. Миронов // Социально-гуманитарные знания. - 2010. - N 6. - С. 28-45. - Библиогр. в примеч. (2 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
российское образование -- система образования -- приоритеты российского образования -- гуманизация образования -- гуманитаризация образования -- доступность образования -- стандарты образования -- конвергенция -- Болонский процесс
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы российского образования в современном мире.
Найти похожие
|
5.
|
Соломин, В. П. (доктор педагогических наук ; профессор ; проректор по учебной работе).
Стратегические приоритеты географического образования в современной России [Текст] / В. П. Соломин, В. Д. Сухоруков // География и экология в школе XXI века. - 2011. - N 2. - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (6 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- географическое образование -- географические знания -- географическая культура -- географические интересы
Аннотация: География способна не только объяснять сущность процессов и явлений, происходящих на Земле, но также предлагать оригинальные решения и конкретные разумные пути к достижению тех или иных интересов и подлинной пространственной гармонии. Современная география, синтезирующие естественнонаучные и общественные знания, обладает колоссальными общеобразовательными ресурсами.
Доп.точки доступа:
Сухоруков, В. Д. (доктор географических наук ; профессор)
Найти похожие
|
6.
|
Девисилов, В. А. (доцент).
Ноксологические аспекты гуманизации образования [Текст] = Noxological aspects of education humanization / В. А. Девисилов // Высшее образование в России. - 2011. - N 1. - С. 129-132. - Библиогр.: с. 131-132 (7 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- интеграция наук -- ноксология -- безопасность
Аннотация: Рассмотрены ноксологические аспекты гуманизации образования, показана необходимость образования в области безопасности для обеспечения устойчивого развития социума.
Найти похожие
|
7.
|
Бим, И. Л. (доктор педагогических наук; профессор).
Что нового привносит личностно-ориентированная парадигма в образование подрастающего поколения [Текст] / И. Л. Бим // Иностранные языки в школе. - 2011. - № 10. - С. 2-7. - Библиогр.: с. 7 (7 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- компетентностный подход -- культуросообразность -- личностно-ориентированная парадигма -- содержание образования -- технологии образования -- цели образования
Аннотация: Личностно-ориентированная парадигма образования предопределяет новую формулировку целей образования и его результатов и, соответственно содержания образования, а также приемов и технологий обучения.
Найти похожие
|
8.
|
Мухин, М. И.
Ценностные ориентации школьников на этапе становления новой школы [Текст] / М. И. Мухин, Л. Я. Олиференко, Н. Е. Щуркова // Воспитание школьников. - 2012. - № 2. - С. 3-8 : рис. - Окончание. Начало в № 1
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ценностные ориентации -- гуманистическая парадигма -- школьники -- ученики -- учащиеся -- модернизация образования -- новая школа -- цели воспитания -- гуманизация образования -- становление новой школы -- воспитанность школьников -- преобразование школы -- индивидуальность -- индивидуализм -- ценностные отношения -- исследования -- современные школы -- средние школы -- общеобразовательные школы
Аннотация: Исследование, посвященное выявлению характера воспитанности школьников на данный момент развития современной школы. Положения, направленные на выстраивание воспитания в гуманистической парадигме.
Доп.точки доступа:
Олиференко, Л. Я.; Щуркова, Н. Е.
Найти похожие
|
9.
|
Мухин, М. И.
Ценностные ориентации школьников на этапе становления новой школы [Текст] / М. И. Мухин, Л. Я. Олиференко, Н. Е. Щуркова // Воспитание школьников. - 2012. - № 1. - С. 3-11. - Окончание следует
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ценностные ориентации -- школьники -- ученики -- учащиеся -- модернизация образования -- новая школа -- цели воспитания -- гуманизация образования -- становление новой школы -- воспитанность школьников -- преобразование школы -- индивидуальность -- индивидуализм -- ценностные отношения -- исследования -- современные школы -- средние школы -- общеобразовательные школы
Аннотация: Исследование, посвященное выявлению характера воспитанности школьников на данный момент развития современной школы. Определена мера соотношения реального положения дел с выдвигаемыми сегодня задачами модернизации образования.
Доп.точки доступа:
Олиференко, Л. Я.; Щуркова, Н. Е.
Найти похожие
|
10.
|
Заграничная, Н. А. (ИСМО РАО, Москва).
О содержании базового химического образования в современном социуме [Текст] / Н. А. Заграничная, Р. Г. Иванова // Химия в школе. - 2010. - N 1. - С. 20-23. - Библиогр.: с. 23 (4 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- преподавание химии -- химическое образование -- гуманизация образования -- фундаментализация образования -- практическая направленность -- обучение химии -- базовый уровень -- модернизация образования
Аннотация: Общие тенденции, определяющие модернизацию базового уровня химического образования.
Доп.точки доступа:
Иванова, Р. Г. (ИСМО РАО, Москва)
Найти похожие
|
11.
|
Хуштокова, Е. В.
Реформа высшей школы Российской Федерации в 90-годы XX века: правовые основы [Текст] / Е. В. Хуштокова // Право и образование. - 2011. - N 9. - С. 61-69. - Библиогр.: с. 69 (5 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 67.3
Рубрики: Право
История государства и права--Россия, 20 в. 90-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
история образования -- правовое регулирование образования -- реформы высшей школы -- модернизация российского образования -- правовые основы образования -- высшее образование -- реформирование российского образования -- образовательное законодательство -- гуманизация образования -- высшие учебные заведения -- государственная политика -- законы -- образовательное право
Аннотация: Основные проблемы и пути модернизации российского образования в 90-годы XX века.
Найти похожие
|
12.
|
Антипьев, А. Г. (д-р социол. наук, проф., зав. каф. социологии и политологии Перм. гос. ун-та).
Образовательная среда в модернизации современной России [Текст] / А. Г. Антипьев // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 4. - С. 29-32. - Библиогр.: с. 32 (5 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
модернизация общества -- образовательная среда -- модернизация образования -- гуманизация образования -- гуманитаризация образования
Аннотация: Раскрывается роль образовательной среды в современном российском обществе, выделяются проблемы и противоречия ее формирования в условиях модернизации экономики и социума в целом.
Найти похожие
|
13.
|
Крамаренко, О. К.
Педагогическое руководство проектной деятельностью учащихся [Текст] / О. К. Крамаренко // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 12. - С. 46-51. - Библиогр.: с. 51 (3 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- дополнительное образование -- научно-исследовательская деятельность -- проектная деятельность -- учебно-воспитательное воздействие -- групповые формы работы -- гуманизация образования -- творческая деятельность
Аннотация: В статье рассматривается необходимость и возможность внедрения проектной деятельности учащихся в образовательный процесс учреждений как основного, так и дополнительного образования. Автор считает, что в целостном педагогическом процессе формирование творческой активности - это необходимое условие всестороннего развития личности, поскольку она способствует развитию познавательных способностей детей и стимулирует к самообразованию.
Найти похожие
|
14.
|
М. Н. Берулаве - 60 лет [Текст] // Педагогика. - 2010. - N 7. - С. 126
. - ISSN 0869-561ХББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
История образования
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- педагоги -- юбилеи -- гуманизация образования -- интеграция образования -- награды ученого
Аннотация: О выдающихся заслугах в педагогике ректора Университета РАО, президента Черноморской гуманитарной академии, доктора педагогических наук, академика РАО Михаила Николаевича Берулавы.
Доп.точки доступа:
Берулава, Михаил Николаевич (д-р пед. наук, акад. РАО ; 1950) \м. Н.\
Найти похожие
|
15.
|
Виленский, М. Я.
VI Международная выездная научная конференция МАНПО "Европа и современная Россия. Интегративная функция педагогической науки в едином образовательном пространстве" (г. Римини (Италия), 12-23 августа 2009 г. ) [Текст] / М. Я. Виленский // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 9. - С. 106-108
. - ISSN 2072-2524ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Италия--Римини, 2009 г. август
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
Международные научные конференции -- Болонский процесс -- гуманизация образования -- социальная педагогика -- инновационные процессы -- качество образования -- подготовка педагогических кадров
Аннотация: В статье дается анализ Международной выездной научной конференции МАНПО в Италии, посвященной качеству подготовки педагогических кадров. Рассматриваются основные доклады выступающих, дискуссии секционных заседаний и культурная программа, органично сопряженная с конференцией.
Доп.точки доступа:
Международная академия наук педагогического образования (МАНПО)
Найти похожие
|
16.
|
Симонова, Татьяна Робертовна (директор школы искусств).
Идеи Е. Н. Водовозовой в современном воспитательном процессе [Текст] / Т. Р. Симонова // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 6. - С. 52-54. - Библиогр.: с. 54 (6 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.03 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания--Россия, 19 в.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
педагогические идеи -- исключение насилия -- исключение принуждения -- гуманизация образования -- доверительные отношения -- доверительность
Аннотация: О сочетании идей и методических рекомендаций Елизаветы Николаевны Водовозовой с сегодняшними моделями обучения, построенными на основе гуманистического подхода к образованию.
Доп.точки доступа:
Водовозова, Елизавета Николаевна (педагог ; 1844-1923) \е. Н.\; Водовозов, Василий Иванович (педагог ; 1825-1986) \в. И.\; Ушинский, Константин Дмитриевич (педагог ; 1824-1870) \к. Д.\
Найти похожие
|
17.
|
Севостьянов, Д. А. (доц.).
Инверсии учебных целей в образовании [Текст] = Inversions of learning objectives in education / Д. А. Севостьянов, Е. Ю. Чернова // Высшее образование в России. - 2010. - N 4. - С. 22-27. - Библиогр.: с. 27 (4 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- учебные цели -- иерархия -- инверсивные отношения
Аннотация: Анализируется роль инверсивных отношений в иерархии учебных целей в контексте гуманизации образования.
Доп.точки доступа:
Чернова, Е. Ю. (доц.)
Найти похожие
|
18.
|
Попова, В. В.
Теоретические и практические аспекты подготовки будущих педагогов к реализации гуманистической концепции [Текст] / В. В. Попова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 11. - С. 83-86. - Библиогр.: с. 86 (3 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- педагогические технологии -- системное образование -- ценностные ориентации -- эмпатийность -- мотивация -- педагогическая рефлексия
Аннотация: Статья посвящена проблемам и особенностям подготовки студентов к реализации гуманистической концепции. Рассматривается вопрос о профессиональной готовности как комплексе проявлений личности, который является основой успешной профессиональной деятельности, представлены критерии профессиональной готовности педагогов (эмпатийность, мотивация, педагогическая рефлексия).
Найти похожие
|
19.
|
Антипьев, А. Г. (д-р социол. наук, проф., зав. каф. социологии и политологии Перм. гос. ун-та).
Гуманитаризация российского образования: состояние и проблемы [Текст] / А. Г. Антипьев // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 10. - С. 49-52. - Библиогр.: с. 52 (12 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- гуманитаризация образования -- модернизация образования -- гуманитарное образование -- гуманитарная среда -- гуманитарная образованность
Аннотация: Рассматривается проблема гуманизации и гуманитаризации российского высшего образования.
Найти похожие
|
20.
|
Смирнова, А. С.
Педагогическая поддержка студентов с трудностями в учении [Текст] / А. С. Смирнова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 11. - С. 18-20
. - ISSN 2072-2524ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- субъекты педагогической поддержки -- диагностико-аналитическая деятельность -- проектировочная деятельность -- организация работы студентов -- рефлексивно-оценочная деятельность -- самостоятельная работа студентов
Аннотация: В статье анализируется значимость и возможности педагогической поддержки студентов с трудностями в учении. В основе организации такой поддержки лежат идеи гуманизации образования, направленные на актуализацию внутренних сил каждого студента, самостоятельное преодоление им трудностей различного рода, достижение успеха в учении и овладении профессией.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный