Поисковый запрос: (<.>K=двигательные навыки<.>) |
Общее количество найденных документов : 40
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Иванюженков Б. В. Структура и содержание комбинационной техники в спортивной борьбе/Б. В. Иванюженков // Теория и практика физической культуры, 2006,N N 3.-С.46-48
|
2.
| Горшков В. М. Подводящие игры при обучении баскетболу/Горшков В. М. // Физическая культура в школе, 2007. т.N 7.-С.61-67
|
3.
| Менхин Ю. В. К проблеме понимания и формирования двигательного навыка/Ю. В. Менхин // Теория и практика физической культуры, 2007,N N 2.-С.12-17
|
4.
| Мелихов В. В. Силовая подготовка как фактор профессиональной реабилитации и социальной интеграции студентов-инвалидов с ПОДА/В. В. Мелихов // Адаптивная физическая культура, 2007,N N 1.-С.33-34
|
5.
| Коренберг В. Б. К теории спортивной двигательной активности/В. Б. Коренберг // Теория и практика физической культуры, 2007,N N 2.-С.7-11
|
6.
| Ивашковский А. А. Как разнообразить уроки в начальной школе/А. А. Ивашковский // Физическая культура в школе, 2008,N N 4.-С.12-14
|
7.
| Дегтярева О. С. Методика организации физического воспитания школьников 4 - 5-х классов средствами подвижных игр/О. С. Дегтярева, Л. В. Тарасова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2008,N N 3.-С.6
|
8.
| Кузнецов В. Н. Час дзюдо. VII класс-IX классы/В. Н. Кузнецов // Физическая культура в школе, 2008,N N 5.-С.16-19
|
9.
| Климанова Т. Г. Туризм на уроках с младшими школьниками/Т. Г. Климанова // Физическая культура в школе, 2008,N N 3.-С.3-7
|
10.
| Закиров Р. М. Коррекционная направленность процесса обучения технико-тактическим подготовительным действиям юных дзюдоистов с нарушением зрения/Р. М. Закиров // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2009,N N 6.-С.70-74
|
11.
| Физическая культура как предмет образовательного процесса/Ч. Т. Иванков [и др. ] // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2009,N N 3.-С.10-14
|
12.
| Гавердовский Ю. К. О "золушке" спортивной науки/Ю. К. Гавердовский // Теория и практика физической культуры, 2009,N N 9.-С.63-65
|
13.
| Дементьев В. Л. Взаимосвязь теоретических знаний и практических навыков конфликтного взаимодействия с соперником посредством идеомоторики/В. Л. Дементьев, В. В. Гожин, А. Ю. Лушников // Теория и практика физической культуры, 2009,N N 3.-С.49-51
|
14.
| Сиротин А. Б Влияние различных двигательных режимов на умственную работоспособность мужчин зрелого возраста/А. Б. Сиротин, Л. М. Белозерова // Теория и практика физической культуры, 2009,N N 3.-С.52-54
|
15.
| Малыгин Л. С. Двигательная готовность как фактор повышения эффективности обучения плаванию детей младшего школьного возраста/Л. С. Малыгин, Д. А. Раевский // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2009,N N 1.-С.41-43
|
16.
| Маршинин Б. А. Оптимальный темп сенсомоторной деятельности/Б. А. Маршинин // Теория и практика физической культуры, 2009,N N 1.-С.71-74
|
17.
| Наборщикова Ю. В. Реабилитационная направленность процесса обучения подготовительным действиям юных дзюдоистов с поражением спинного мозга/ Ю. В. Наборщикова, Р. М. Закиров , В. И. Плотников // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2010,N N 6.-С.60-64
|
18.
| Сысоева И. А. Использование элементов фонетической и логопедической ритмики на занятиях по развитию речи и обучению грамоте/И. А. Сысоева // Социальное обслуживание, 2010,N N 8.-С.48-61
|
19.
| Хабарова Т. В. Модель двигательного режима, способствующего развитию двигательных способностей детей 5-7 лет в условиях ДОУ/Т. В. Хабарова // Дошкольная педагогика, 2010,N N 3.-С.30-34
|
20.
| Кудрявцев М. Д. Игровая форма урока в начальной школе/М. Д. Кудрявцев, Т. А. Швалева // Физическая культура в школе, 2010,N N 4.-С.39-43
|
|
|