Поисковый запрос: (<.>K=двуязычие<.>) |
Общее количество найденных документов : 76
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Меркулов, В. И. Украинский миф [Текст] / В. И. Меркулов ; предисл. редакции журн.> // Московский журнал. История государства Российского. - 2007. - N 6. - С. . 38-50. - Библиогр. в сносках. - 0; Украина - не Россия
ББК 66.5 Рубрики: Политика--Национальная политика, 16 в. Россия Украина Малороссия Киевская Русь Древняя Русь Галиция (регион) Буковина (регион) Закарпатье (регион) Карпатская Русь Кл.слова (ненормированные): страны -- государства -- советские республики -- народы -- нации -- русские -- украинцы -- независимость государств -- президенты -- книги -- государственные деятели -- поэты -- украинизация -- дерусификация -- топонимика -- этимология названий -- исторические области -- антропологические типы -- языки -- двуязычие Аннотация: Идейные предпосылки "оранжевой революции" в книге Леонида Кучмы "Украина - не Россия". Вопрос о "самостоятельности украинской нации". Этимология названия "Украина". Украинофильская доктрина и ее национальные герои. Проблема закарпатских русинов.
Доп.точки доступа: Кучма, Леонид (политик, бывш. президент Украины) \л.\; Каганович, Лазарь Моисеевич (председатель ЦК КП (б) Украины) \л. М.\; Шевченко, Тарас (украинский поэт и художник) \т.\; Богдан, Хмельницкий (национальный герой); Духинский, Франтишек (польский националист) \ф.\
Найти похожие
|
2.
|
Быстрова, Елена Александровна (д-р пед. наук). Преподавание русского языка в многонациональной школе [Текст] / Е. А. Быстрова> // Русский язык в школе. - 2007. - N 3. - С. . 22-25. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ББК 74.26 + 81.2Рус Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): билингвизм -- детский билингвизм -- двуязычие -- русский как неродной -- дети-мигранты -- мигранты -- многонациональные школы -- общеобразовательная школа -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- полиэтнические школы -- корректировочные курсы Аннотация: К проблеме обучения русскому языку как неродному в полиэтнической школе.
Доп.точки доступа: Центр филологического образования РАО
Найти похожие
|
3.
|
Рагимова, Л. Учим русский как второй [Текст] : о специфике обучения детей-дагестанцев в группах с многонациональным составом / Л. Рагимова> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 36-41
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Российская Федерация Россия Республика Дагестан Дагестан Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- обучение русскому языку -- русский язык -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- многонациональные группы -- двуязычие -- дагестанцы -- неродной язык -- дидактические игры Аннотация: В населенных пунктах со смешанным составом группы детей, посещающих детские сады, являются многонациональными и воспитательно-образовательная работа ведется на русском языке. Именно поэтому особое внимание должно уделяться обучению детей русскому языку, формированию двуязычия. Основная роль в формировании речи на неродном языке принадлежит речевой практике.
Найти похожие
|
4.
|
Чанышева, Г. Г. (канд. пед. наук). Двуязычие в российской образовательной практике [Текст] / Г. Г. Чанышева, В. Ф. Габдулхаков> // Педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 42-47. - Библиогр.: с. 47 (4 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Россия Кл.слова (ненормированные): мультилингвизм -- многоязычие -- двуязычие -- лингвистический аспект -- психологический аспект -- социальный аспект -- педагогический аспект -- обучение языкам -- второй язык -- обучение второму языку -- транспозиция -- билингвизм -- смешанный билингвизм -- текстовые характеристики -- ученики Аннотация: О проблеме обучения второму языку в школах.
Доп.точки доступа: Габдулхаков, В. Ф. (д-р пед. наук, проф.)
Найти похожие
|
5.
|
Улзытуева, Александра Ивановна (доцент). Педагогические условия обучения детей речевому общению в условиях бурятско-русского двуязычия [Текст] / А. И. Улзытуева> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 2. - С. . 69-71. - Библиогр.: с. 71 (4 назв. ). - Ил.: рис.
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): речь -- общение -- речевое общение -- обучение речевому общению -- двуязычие -- бурятско-русское двуязычие -- русский язык -- бурятский язык -- билингвизм -- мотивации -- детские сады -- начальная школа -- дошкольники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- игры -- игровая деятельность Аннотация: К вопросу формирования мотиваций и развития устойчивого интереса к общению на неродном языке у дошкольников и учащихся начальной школы.
Найти похожие
|
6.
| 371.3 П 83
Протасова, Е. Ю. Двуязычие в детском возрасте [Текст] / Е. Ю. Протасова> // Русский язык в школе. - 2007. - N 4. - С. 88-92
. - ISSN 0131-6141ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): двуязычие -- психологическая адаптация -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- русские эмигранты -- обучение за рубежом -- билингвизм -- диаспоры -- двуязычное образование -- детский билингвизм -- дети-эмигранты -- русскоязычные дети Аннотация: Об обучении и адаптации к межкультурным различиям русских детей в зарубежных школах, двуязычии детей-эмигрантов.
Найти похожие
|
7.
| 372.8 Б 95
Быстрова, Елена Александровна (д-р пед. наук). Преподавание русского языка в многонациональной школе [Текст] / Е. А. Быстрова> // Русский язык в школе. - 2007. - N 4. - С. 3-7. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Продолж. следует. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): двуязычие -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- мигранты -- общеобразовательная школа -- билингвизм -- многонациональные школы -- дети-мигранты -- полиэтнические школы -- детский билингвизм -- русский как неродной Аннотация: К проблеме обучения русскому языку как неродному в полиэтнической школе.
Найти похожие
|
8.
| 316.34/.35 Я 75
Ярмиева, Ризада Мансуровна (преподаватель англ. яз., соискатель учен. степени канд. социол. наук). Роль семьи в формировании и развитии языка [Текст] / Р. М. Ярмиева> // Социологические исследования. - 2008. - N 1. - С. 65-69. - Библиогр.: с. 68-69 (19 назв. )
. - ISSN 0132-1625ББК 60.54 Рубрики: Социология Социология групп--Россия--Татарстан Кл.слова (ненормированные): языковое поведение -- полиэтническое общество -- этноязыковое самосознание -- языковая социализация детей -- межнациональные браки -- двуязычие Аннотация: На примере материалов Татарстана автор статьи определяет, что успешность установления межличностных языковых контактов, сохранения языков национальных меньшинств во многом зависит от типа семьи, от языкового поведения родителей.
Найти похожие
|
9.
|
Исаева, Ж. А. (канд. пед. наук, ст. преподаватель каф. педагогики и методики нач. обучения). Предупреждение лексико-семантической интерференции в русской речи учащихся начальных классов в условиях двуязычия [Текст] / Ж. А. Исаева, М. А. Исаева> // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия; Дагестан Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- учащиеся -- обучение -- системы обучения -- языковое образование -- русский язык (образование) -- аварский язык (образование) -- двуязычие -- билингвалы -- интерференции (языкознание) -- лексико-семантическая интерференция -- русская речь -- национальные школы -- дагестанские школы -- контактирующие языки -- лексические системы Аннотация: Описана система обучения русскому языку в национальной (дагестанской) школе, разработанная с учетом особенностей контактирующих языков (аварского и русского). Данная система обучения дает возможность учащимся-билингвам успешно овладеть лексической системой русского языка и способствует предупреждению и преодолению лексико-семантической интерференции в русской речи.
Доп.точки доступа: Исаева, М. А. (учитель) Найти похожие
|
10.
|
Чикурова, М. А. (аспирантка кафедры теории и практики культуры РАГС). Язык как условие формирования единого социокультурного пространства России [Текст] : доклад / М. А. Чикурова> // Библиотековедение. - 2007. - N 6. - С. 19
ББК 81.2Рус + 71.4 Рубрики: Языкознание Русский язык--Россия, 2006 г. Культурология Прикладная культурология--Россия, 2006 г. Кл.слова (ненормированные): конференции -- научные конференции -- доклады -- глобализация -- единое культурное пространство -- диглоссия -- двуязычие Аннотация: Создание единого культурного пространства России предполагает, прежде всего, языковую общность. Поскольку для России характерна ситуация диглоссии, двуязычия, то есть одновременного существования в обществе двух форм одного языка, необходим переход к единому языковому пространству. Это позволит обществу в целом выйти на новый виток истории и установить продуктивный диалог основных центров силы в России.
Найти похожие
|
|
|