Поисковый запрос: (<.>K=дети с задержкой психического развития<.>) |
Общее количество найденных документов : 34
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мисаренко Г. Г. (канд. пед. наук)
Заглавие : Коррекционно-развивающее обучение и его место в современной школе
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2007. - N 7. - С. 50-55
Примечания : Библиогр.: с. 55 (3 назв. )
ISSN: 0869-561Х
УДК : 371.4
ББК : 74.200 + 74.202 + 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Теория и методика воспитания-- Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): кро--коррекционно-развивающее обучение--дезадаптация--дети риска школьной дезадаптации--школьная дезадаптация--адаптация--школьные трудности--коррекционная педагогика--специальная педагогика--психолого-педагогическое кро--дефектологическое кро--проблемные дети--зпр--задержка психического развития--дети с трудностями в обучении--дети с зпр--дети с задержкой психического развития--организация обучения--состояния риска--специальные образовательные учреждения
Аннотация: О специфике коррекционно-развивающего обучения, о контингенте детей, которому оно адресованно, о его содержании и месте в современной школе.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Безрукавова И. В.
Заглавие : Формирование гражданской позиции у детей с задержкой психического развития в процессе интегрированного воспитания
Серия: Интеграция образования и воспитания
Место публикации : Интеграция образования. - 2009. - N 1. - С.12-17. - ISSN 1991-9468. - ISSN 1991-9468
Примечания : Библиогр.: с. 17 (4 назв. )
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гражданская позиция--дети с задержкой психического развития--задержка психического развития--интегрированное воспитание--интегрированные школы--коррекционная педагогика--нравственное воспитание
Аннотация: Автором приводится характеристика особенности детей с задержкой психического развития. Анализируются возможности формирования у таких детей гражданской позиции в условиях обучения в интегрированной школе.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ульенкова У. В. (профессор), Дмитриева Е. Е., Шутова Н. В.
Заглавие : Теоретико-прикладная модель психологической помощи детям с ЗПР
Серия: Обсуждаем проблему
Место публикации : Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С.105-109. - ISSN 0869-3617. - ISSN 0869-3617
Примечания : Библиогр.: с. 109 (8 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование --Россия --Нижний Новгород, 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузы--высшие учебные заведения--интеграция инвалидов--инклюзивное образование--дети с задержкой психического развития--обучение инвалидов--дети с умеренными отклонениями в развитии--психологическая помощь--теоретико-моделирующие эксперименты
Аннотация: Представлены основные положения научной концепции изучения, обучения и воспитания детей с задержкой психического развития в системе "детский сад - школа".
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шипилова, Валида Владимировна (учитель-дефектолог)
Заглавие : Конспект экспериментально-исследовательского занятия по ознакомлению с окружающим для детей с ЗПР
: 2-й год обучения
Серия: Коррекционная педагогика
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2012. - № 10. - С.46-47. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): конспект занятия--экспериментально-исследовательская работа--дети с задержкой психического развития--дети с зпр--дошкольники--дошкольные образовательные учреждения--дошкольные учреждения--дошкольный возраст--задержка психического развития--задержка психического развития детей--коррекционная педагогика
Аннотация: Конспект экспериментально-исследовательского занятия по ознакомлению с окружающим миром.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Колычева, Наталья Федоровна (воспитатель)
Заглавие : Формирование доброжелательных отношений и позитивного настроя ребенка к миру в процессе игровой деятельности
: социально-коммуникативное развитие
Серия: Методический кабинет
Разночтения заглавия :: Алгоритм работы над ситуацией
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2015. - № 9. - С.17-20: ил. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание доброжелательности--дети с задержкой психического развития--дошкольники--дошкольный возраст--игровая деятельность--коммуникативные навыки--коррекционно-развивающая деятельность--нравственное воспитание--поведенческие расстройства--развитие дошкольников
Аннотация: Удовлетворить детскую любознательность, вовлечь ребенка в активное освоение окружающего мира позволит игра - ведущий вид деятельности дошкольников. Игры доставляют детям не только радость и удовольствие, но и учат быть добрыми, смелыми, внимательными, ловкими, всесторонне развивают и воспитывают. Они хорошо организуют детский коллектив. Предлагаются рекомендации по руководству игрой для родителей и педагогов.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Белошенко, Мария Александровна (воспитатель)
Заглавие : Социализация ребенка 3-5 лет с задержкой психического развития в процессе использования дидактических игр на бытовую тематику
Серия: Коррекционная педагогика
Разночтения заглавия :: Варианты дидактических игр для развития социализации детей 3-5 лет с ЗПР: Рекомендации родителям по социальному развитию детей 3-5 лет с ЗПР
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2015. - № 9. - С.33-36: ил. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание доброжелательности--дети с задержкой психического развития--дидактические игры--дошкольники--зпр--игровая деятельность--игры-занятия--коммуникативные навыки--коррекционно-развивающая деятельность--нравственное воспитание--поведенческие расстройства--развитие дошкольников--роль игры--социализация дошкольников
Аннотация: Для социализации детей с ЗПР огромное значение имеет игра как самостоятельная деятельность, в которой отражаются окружающая действительность, мир взаимоотношений, общественной жизни. Благодаря дидактическим играм ребенок входит в мир взрослых, овладевает духовными ценностями, усваивает социальный опыт.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кузеванова С. В. (учитель-дефектолог), Гурьянова Н. А.
Заглавие : Реализация идей инклюзивного образования детей в начальной школе
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2015. - № 1. - С.11-14. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 14
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с задержкой психического развития--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети-инвалиды--задержка психического развития--инклюзивное образование--младшие школьники--начальная школа
Аннотация: В настоящее время законодательно закреплено обеспечение равного доступа детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) к качественному образованию всех уровней, гарантированной реализации их права на инклюзивное образование по месту жительства, а также соблюдение права родителей на выбор образовательного учреждения и формы обучения их ребенка. Самой большой и распространенной категорией с ОВЗ являются дети с задержкой психического развития (ЗПР). В статье рассматривается, как учитель начальных классов общеобразовательной школы может предоставить школьнику с ЗПР квалифицированную помощь и создать специализированные условия обучения в классе в соответствии с его особыми образовательными потребностями. Описан алгоритм действий учителя.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бабкина Н. В. (кандидат педагогических наук, доцент)
Заглавие : Где, чему и как учить ребенка с задержкой психического развития
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2015. - № 8. - С.7-11. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 11 (8 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с задержкой психического развития--задержка психического развития--инклюзивное образование--младшие школьники--начальная школа
Аннотация: В настоящее время более половины детей с задержкой психического развития обучаются в массовых классах общеобразовательных школ. Автором статьи даются рекомендации по инклюзивному образованию в период начального школьного обучения.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Неретина Т. Г. (кандидат педагогических наук), Клевесенкова С. В.
Заглавие : Специальные условия обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2015. - № 11. - С.38-44. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 44 (4 назв.)
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аутизм--девиантное поведение--дети из неблагополучных семей--дети с задержкой психического развития--дети с ограниченными возможностями здоровья--задержка психического развития--коррекционная педагогика--младшие школьники--нарушения зрения--нарушения опорно-двигательного аппарата--нарушения поведения--нарушения речи--нарушения слуха--начальная школа--слабовидящие дети--слабослышащие дети--специальные условия обучения--умственная отсталость
Аннотация: В образовательных учреждениях, где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются программы коррекционной работы, направленной на обеспечение коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии этих детей и оказание им помощи в освоении основной образовательной программы начального общего образования. В статье специальные условия обучения и воспитания рассмотрены на примере различных групп детей с нарушениями в развитии: детей с задержкой психического развития, с легкой степенью умственной отсталости, с отклонениями в психической сфере, с нарушениями речи, слуха, зрения, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с нарушениями поведения, а также с эмоционально-волевыми расстройствами и ошибками воспитания.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бабкина Н. В. (кандидат психологических наук, доцент)
Заглавие : Проектирование программы коррекционной работы
: на примере младших школьников с задержкой психического развития
Серия: Психологи - школе
Место публикации : Начальная школа. - 2016. - № 5. - С.56-62. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 62 (8 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с зпр--дети с овз--дети с задержкой психического развития--дети с ограниченными возможностями здоровья--задержка психического развития--коррекционная работа--коррекционно-развивающая работа--младшие школьники--начальная школа--программы (образование)
Аннотация: В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования программа коррекционной работы является обязательной частью содержательного раздела основной образовательной программы, которая разрабатывается и утверждается образовательной организацией для обеспечения равных возможностей получения качественного начального общего образования детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Среди детей с ОВЗ, обучающихся в массовой школе, наибольшую часть составляют ученики с задержкой психического развития (ЗПР). Они испытывают стойкие трудности в обучении и адаптации к школе и нуждаются в специализированной помощи. В статье рассматривается, каким образом образовательной организации следует составлять программу коррекционной работы с этой многочисленной и очень разнообразной категорией учащихся.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Карачарова, Ирина Анатольевна (воспитатель)
Заглавие : Театрализованная деятельность в детском саду. От сказки до спектакля
Серия: Коррекционная педагогика
Разночтения заглавия :: От сказки до спектакля
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2016. - № 5. - С.39-40: фот. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
Примечания : Библиогр.: c. 40 (5 назв. )
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): виды театров--дети с задержкой психического развития--детское творчество--диалоговая речь--дошкольные образовательные учреждения--интонационная выразительность речи--логическое мышление--настольный театр--пальчиковый театр--развитие речи--творческая деятельность--театр масок--театральная деятельность
Аннотация: Театрализованная деятельность позволяет помочь детям раскрыть свои способности, проявлять воображение. Элементы театральной деятельности нередко включаются в различные виды занятий, чаще в музыкальные и занятия по развитию речи. Изготовление атрибутов и костюмов, поделок и масок к театральной постановке снимает тревожный эмоциональный фон у детей с задержкой психического развития, заряжает их положительной энергией.
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шамарина Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Педагогические приемы развития мелкой моторики учащихся с задержкой психического развития
Серия: Современное начальное образование: проблемы и решения
Место публикации : Начальная школа. - 2017. - № 8. - С.68-72. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 72 (5 назв.)
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с задержкой психического развития--задержка психического развития--игры--коррекционные занятия--мелкая моторика--младшие школьники--начальная школа
Аннотация: В статье даются методические рекомендации по развитию мелкой моторики у младших школьников с задержкой психического развития. Представлены несколько игр, улучшающих пальцевую моторику.
Найти похожие
|
13.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бедердинова, Марина Валериевна (учитель-логопед), Бессонова, Наталья Сергеевна
Заглавие : Использование проектного метода "storysack" в работе с детьми с ОВЗ, или Как потрогать сказку
Серия: Мастер-класс
Разночтения заглавия :: Как потрогать сказку
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2018. - № 2. - С.7-9: фот. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
Примечания : Библиогр.: с. 9 (4 назв. )
УДК : 373.2 + 376
ББК : 74.1 + 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): storysack--дети с задержкой психического развития--дети с нарушениями речи--дети с ограниченными возможностями здоровья--дидактические игры--проектные методы--развитие навыков чтения--сторисек
Аннотация: Существует много различных методов, приемов и даже проектов, вызывающих интерес к чтению. В статье рассматривается один из таких проектов - "storysack".
Найти похожие
|
14.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кашлева Е. С. (учитель начальных классов высшей категории)
Заглавие : Использование приемов технологии развития критического мышления на уроках окружающего мира
Серия: Воспитание и обучение
Разночтения заглавия :: Животноводство
Место публикации : Начальная школа. - 2018. - № 2. - С.52-55. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 55 (4 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 3 класс--дети с задержкой психического развития--дети с ограниченными возможностями здоровья--критическое мышление--младшие школьники--начальная школа--опыт работы--технология развития критического мышления--уроки окружающего мира--учебно-методические комплекты
Аннотация: В статье представлен опыт реализации на уроках окружающего мира в начальной школе приемов технологии развития критического мышления. Автором выбраны те приемы, которые наиболее подходят для детей с ограниченными возможностями здоровья. Использование данных приемов продемонстрировано на примере урока в III классе по теме "Животноводство" (учебно-методический комплект "Школа России").
Найти похожие
|
15.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Юденкова И. В. (кандидат психологических наук; доцент), Горская С. В.
Заглавие : Социализация младших школьников с задержкой психического развития
Серия: Факультет дошкольного и начального образования Арзамасского филиала ННГУ
.
Социализация младших школьников
Место публикации : Начальная школа. - 2019. - № 9. - С.9-11. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 11 (6 назв.)
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 1 класс--адаптация к школе--дети с задержкой психического развития--дети с ограниченными возможностями здоровья--задержка психического развития--инклюзивное образование--младшие школьники--мультидисциплинарные команды--начальная школа--ограниченные возможности здоровья--первоклассники--социализация
Аннотация: В статье раскрывается сущность инклюзивного подхода в образовании. Авторы анализируют проблему социализации детей с ограниченными возможностями здоровья с философских и исторических позиций. Описана роль мультидисциплинарной команды в социализации учеников с ограничениями. Особое внимание обращается на проблему адаптации первоклассников с задержкой психического развития к условиям обучения в школе.
Найти похожие
|
16.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Пашинова О. (кандидат педагогических наук), Серебренникова С., Лушова А.
Заглавие : Дифференциация коррекционно-логопедической работы : дошкольники с ЗПР
Параллельн. заглавия :Differentiation of correctional and logopedic work. Mentally-retarded children
Серия: Коррекционная работа
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2019. - № 12. - С.53-60. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 60 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет.
УДК : 373.2 + 159.922.7
ББК : 74.1 + 88.8
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--воспитание дошкольников--дошкольники с зпр--дети с нарушением развития--дети с отклонениями в развитии--дети с задержкой психического развития--коррекционно-логопедическая работа--коррекционная помощь--речевое развитие--речевое развитие детей с зпр
Аннотация: В статье представлено содержание коррекционно-логопедической работы с дошкольниками пятого года жизни при задержке психического развития. Описаны процедура и результаты обследования речевого развития детей с ЗПР.
Найти похожие
|
17.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Савельева Я. (учитель-логопед), Глухова О.
Заглавие : Центр речевого творчества "Говорушка"
Серия: Методическая картотека
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2020. - № 5. - С.76-80: ил. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): центры речевого творчества--речевое развитие--дошкольники--речь дошкольников--дети с задержкой психического развития--дети с осложненным ортопедическим диагнозом--логопедические занятия--речевые центры--обучение дошкольников
Аннотация: Статья посвящена центру речевого творчества "Говорушка", который создан в детском саду в разновозрастной группе для детей 3-8 лет с осложненным ортопедическим диагнозом и задержкой психического развития. В центре проводятся индивидуальные занятия и групповая деятельность (2-3 ребенка) с учителем-логопедом. Создание речевого центра - оптимальная организация развивающей среды для совершенствования речевых способностей воспитанников.
Найти похожие
|
18.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Васильева Т. (воспитатель)
Заглавие : Путешествие по городу Апатиты
: для детей 5-8 лет
Серия: Познавательное развитие
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2020. - № 6. - С.40-46: ил. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия --Апатиты
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): города--путешествия по городам--достопримечательности городов--родной город--дошкольникам о родине--дошкольники--патриотическое воспитание--адрес проживания--дошкольники с зпр--дети с задержкой психического развития
Аннотация: В статье описывается занятие для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. В игровой форме дошкольники путешествуют по родному городу, знакомятся с его достопримечательностями. В процессе занятия происходит знакомство детей с родным краем, формируется представление о малой родине, социокультурных ценностях своего города, развивается речевое общение.
Найти похожие
|
19.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лютая Н. (заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе)
Заглавие : "Детский сад для всех"
: проект инклюзивной социализации
Серия: Коррекционная работа
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2020. - № 6. - С.79-82: ил. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 82 (4 назв.)
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с ограниченными возможностями здоровья--инклюзивные социальные проекты--реализация проектов--аутисты--дети с задержкой психического развития--социализация детей с овз--социализация дошкольников--доступное образование--психолого-педагогическое сопровождение
Аннотация: В статье даются рекомендации, как правильно организовать работу с детьми с расстройствами аутистического спектра и с задержкой психического развития. Автор рассказывает о внедрении инклюзивного социального проекта "Детский сад для всех" для вовлечения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в социум.
Найти похожие
|
20.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гладун Л. (кандидат педагогических наук), Куроптева С.
Заглавие : Изучение и коррекция развития графомоторных навыков у детей с ЗПР
Параллельн. заглавия :Study and correction of the development of graphomotor skills preschoolers with mental retardation
Серия: Коррекционная работа
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2020. - № 12. - С.63-70: ил. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 70 (10 назв.)
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--графомоторные навыки--задержка психического развития--коррекция развития--комплексы упражнений--дети с задержкой психического развития--коррекционная деятельность--дети с овз--методические рекомендации
Аннотация: В статье рассматриваются результаты экспериментального исследования графомоторных навыков дошкольников. Названы характерные трудности их формирования у детей с задержкой психического развития, выделены причины. Авторы дают обоснование методическим рекомендациям по осуществлению коррекционной деятельности, практическим воплощением которых является рабочая тетрадь. Представлен комплекс упражнений, даны методические комментарии.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный