Поисковый запрос: (<.>K=дети с нарушением интеллекта<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13 |
1.
| Гамаюнова А. Н. Организация и содержание учебной деятельности учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида на уроках естествознания/Гамаюнова А. Н. // Коррекционная педагогика, 2007. т.N 1 (19).-С.28-36
|
2.
| Хайрушева С. Ж. Формирование произвольной памяти у младших школьников с нарушением интеллекта в условиях специально организованного обучения/Хайрушева С. Ж., Лапп Е. А. // Коррекционная педагогика, 2007. т.N 1 (19).-С.59-64
|
3.
| Юдникова Е. И. Значимость коррекционно-развивающих игр с использованием рисования для развития зрительно-двигательной координации детей с интеллектуальной недостаточностью/Е. И. Юдникова // Дошкольная педагогика, 2010,N N 4.-С.66-68
|
4.
| Щетинина Е. Б. Использование словесных методов обучения географии в коррекционной школе VIII вида/Е. Б. Щетинина // Коррекционная педагогика, 2011,N N 2/3 (март-июнь).-С.60-64
|
5.
| Жегалина И. Ю. Комплексный анализ книг для чтения в начальных классах коррекционных школ VIII вида/И. Ю. Жегалина // Коррекционная педагогика, 2011,N N 2/3 (март-июнь).-С.65-69
|
6.
| Сычева Л. Ф. Способы мотивации учебной деятельности для детей с нарушением интеллекта на уроках русского языка/Л. Ф. Сычева, Г. Н. Отрох // Коррекционная педагогика, 2011,N N 2/3 (март-июнь).-С.78-83
|
7.
| Котляр В. В. Коррекционная работа с детьми с нарушением интеллекта в процессе досуговой деятельности/В. В. Котляр // Социальное обслуживание, 2011,N N 6.-С.81-86
|
8.
| Чарыкова А. А. Развитие и коррекция социальных навыков у детей с ограниченными возможностями через сказкотерапию/А. А. Чарыкова // Социальное обслуживание, 2011,N N 9.-С.66-68
|
9.
| Божева Т. М. Творческая лаборатория для педагогов "Обучение грамоте и подготовка руки к письму детей с нарушениями интеллекта"/Т. М. Божева, С. Б. Горбушина // Дошкольная педагогика, 2012,N № 5.-С.25-30
|
10.
| Позднякова И. О. Актуальность использования разговорной речи в речевой работе с умственно отсталыми младшими школьниками/И. О. Позднякова // Преподаватель XXI век, 2012,N № 1, ч. 1.-С.158-162
|
11.
| Екжанова Е. А. Клинико-психолого-педагогический подход на службе специального образования/Е. А. Екжанова, И. А. Чистоградова, Д. Ю. Ткачев // Педагогика, 2013,N № 5.-С.89-94
|
12.
| Найденова Ю. В. Игры с использованием песка в логопедической работе с детьми с нарушением интеллекта/Найденова Ю. В. // Коррекционная педагогика, 2019,N № 3 (июль-сентябрь).-С.105-109
|
13.
| Деникеева Ф. Г. Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности по формированию математических представлений в коррекционной группе для детей с нарушением интеллекта/Ф. Г. Деникеева // Дошкольная педагогика, 2019,N № 2.-С.36-41
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный