Поисковый запрос: (<.>K=дети с нарушениями речи<.>) |
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Карелина И. Б. Выявление дизартрии у детей раннего возраста/И. Б. Карелина // Дошкольная педагогика, 2020,N № 1.-С.4-6
|
2.
| Гурьева Е. В. Повышение мотивации детей на логопедических занятиях средствами изобразительной деятельности/Гурьева Е. В. // Коррекционная педагогика, 2020,N № 4 (октябрь-декабрь).-С.92-95
|
3.
| Грошенкова В. А. День рождения тучки. Занятие-путешествие с героями мультфильмов для детей с ОНР 5-6 лет/В. А. Грошенкова, Н. Д. Ханькова // Дошкольная педагогика, 2020,N № 5.-С.13-14
|
4.
| Карелина И. Б. Комплексная помощь детям с нарушениями речи и интеллекта в условиях частного реабилитационного центра/И. Б. Карелина, А. И. Зябликова // Дошкольная педагогика, 2020,N № 1.-С.14-17
|
5.
| Возможности использования логопедических сказок с мини-флеш-игрой в логопедической работе по развитию словаря старших дошкольников с ОНР/Е. Ю. Ишкова [и др.] // Дошкольная педагогика, 2018,N № 10.-С.52-55
|
6.
| Попова М. С. На что обратить внимание при подготовке к школе ребенка с нарушениями речи/М. С. Попова // Начальная школа, 2018,N № 2.-С.28
|
7.
| Григорьев Д. В. Освоение программы начальной школы детьми с нарушениями речевого и психического развития/Д. В. Григорьев, И. А. Григорьева // Начальная школа, 2020,N № 10.-С.52-56
|
8.
| Зарукина И. В. Зрительно-речевые упражнения для логопедических занятий с дошкольниками и младшими школьниками/Зарукина Ирина Викторовна // Коррекционная педагогика, 2019,N № 3 (июль-сентябрь).-С.74-88
|
9.
| Шихотарова М. Ю. Криотерапия в работе с детьми и подростками с нарушениями речи/Шихотарова М. Ю. // Коррекционная педагогика, 2021,N № 2 (апрель-июнь).-С.95-98
|
10.
| Черепанова С. П. Использование современных методов восстановительной медицины при комплексной реабилитации детей с нарушениями речи/Черепанова С. П. // Коррекционная педагогика, 2021,N № 2 (апрель-июнь).-С.76-79
|
11.
| Серебренникова С. Ю. Недостатки понимания текстов учащимися с нарушениями речи/С. Ю. Серебренникова, О. В. Пашинова, В. А. Харитонова // Начальная школа, 2022,N № 7.-С.19-23
|
12.
| Щербак А. П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Дети с тяжелыми нарушениями речи/Щербак Александр Павлович // Дошкольное воспитание, 2022,N № 5.-С.53-56
|
13.
| Савельева М. Н. Бинарное занятие учителя-логопеда и музыкального руководителя "Здравствуй, весна!"/М. Н. Савельева, Н. Н. Барбосова // Дошкольная педагогика, 2020,N № 5.-С.40-41
|
14.
| Новикова Л. В. Использование методов интерактивной технологии в работе учителя-логопеда с детьми с нарушениями речи/Л. В. Новикова // Дошкольная педагогика, 2020,N № 5.-С.38-39
|
15.
| Ярдухина Н. Г. Логоритмическое занятие в средней группе "Путешествие в зоопарк"/Н. Г. Ярдухина // Дошкольная педагогика, 2020,N № 6.-С.59-60
|
16.
| Белова М. П. Создание игровой мотивации на логопедических занятиях/М. П. Белова // Дошкольная педагогика, 2020,N № 5.-С.44-48
|
17.
| Кириллова Ю. А. Физическое развитие дошкольников с тяжелыми нарушениями речи/Ю. А. Кириллова // Дошкольная педагогика, 2016,N № 8.-С.27-31
|
18.
| Юматова Д. Б. Ортобиотическая система комплексной реабилитации и социальной адаптации детей с тяжелыми нарушениями речи/Д. Б. Юматова // Дошкольная педагогика, 2016,N № 8.-С.10-13
|
19.
| Горбачева А. Д. Развитие синтаксической стороны речи дошкольников с ОВЗ в условиях логопедического пункта/А. Д. Горбачева // Дошкольная педагогика, 2016,N № 8.-С.48-51
|
20.
| Перегудова Т. С. Система игр и упражнений для профилактики и коррекции нарушений речи у детей 5-8 лет/Т. С. Перегудова, Е. В. Балакирева // Дошкольная педагогика, 2016,N № 8.-С.44-47
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный